KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..........................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas I Semester : IVII
Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran 35 menit
Pertemuan minggu ke- 14 - 17 4 minggu Minggu terakhir pada jatah semester II
I. Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten I kota dan provinsi
II. Kompetensi Dasar
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
III.Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian
respect , Tekun diligence , Jujur fairnes dan Ketelitian carefulness
IV. Materi Pokok
Masalahan sosial
V. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 14 - 17
Pertemuan 1 Kegiatan awal
- Mengamati gambar kegiatan memperbaiki jembatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
199
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menyebutkan ciri-ciri kegiatan sosial budaya di daerahnya
Mengelompokkan kegiatan sosial budaya di daerahnya
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
200
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Merangkum pelajaran yang telah diterimanya
Pertemuan 2 Kegiatan awal
- Tanya jawab yang berhubungan dengan materi pelajaran
Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan tentang manfaat kegiatan sosial budaya di daerahnya
Menjelaskan akibat bencana alam terhadap kegiatan sosial budaya masyarakat
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
201
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan penjelasan guru
Pertemuan 3 Kegiatan awal
- Melalui gambar murid menunjukkan bentuk-bentuk kegiatan sosial budaya
masyarakat Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan sosial dan budaya
Menunjukkan tempat kegiatan sosial budaya tersebut
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
202
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Mendiskusikan dengan kelompoknya kegiatan sosial budaya di masyarakat
Pertemuan 4 Kegiatan awal
- Tanya jawab materi pelajaran - Melalui pengamatan anak dapat membedakan kegiatan sosial dan budaya di masya
kat Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan sosial budaya dalam masyarakat.
Membedakan bentuk kegiatan sosial dan budaya di masyarakat
Menceritakan tentang kegiatan sosial budaya di masyarakat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
203
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Menjawab pertanyaan lisan dari gurunya
VI. Alat dan Sumber Bahan
