KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan
pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
VI. Alat Dan Sumber Bahan
Alat Peraga : Peta, globe, atlas, media lainya
Sumber
: Buku IPS kelas V Buku yang relevan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
224
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
VII. Penilaian Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Menggambar peta Indonesia
dengan memberi simbol
Menyebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan
Menunjukkan pada peta
pembagian wilayah waktu di Indonesia
Tertulis jawab singkat
Sebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan
buatan
Format Kriteria Penilaian
P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
225
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPS
.................................. ..................................
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
226
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..........................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas I Semester : VI
Alokasi Waktu : 9 x 35 menit
Pert. 12 – 14 4 minggu
I. Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu- Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi
di Indonesia
II. Kompetensi Dasar
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
III.Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian
respect , Tekun diligence , Jujur fairnes dan Ketelitian carefulness
IV. Materi Pokok
