RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP .......................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester : VII 1
Materi Pokok : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan P3K
Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan 3 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayat ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotongroyong, santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Sikap Religius
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai.
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai
wujud syukur kepada sang Pencipta.
Sikap sosial :
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggung jawab terhadap
keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan
sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran.
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjukkan kemauan bekerja
sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam penggunaan peralatan
dan kesempatan. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai
aktivitas fisik. 2.7 Belajar menerima kekalahan dan
kemenangan dari suatu permainan. 3.9. Memahami tindakan P3K pada
kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain.
4.9. Mencoba mempraktikkan tindakan P3K pada kejadian darurat, baik
pada diri sendiri maupun orang lain. 3.9.1 Mengidentifikasikan prinsip-prinsip P3K, tujuan
P3K, jenis cidera yang berpotensi terjadi saat melakukan aktivitas fisik, dan tindakan
kegawatdarutan selama melakukan aktivitas fisik
. 3.9.2 Menjelaskan prinsip-prinsip P3K, tujuan P3K,
jenis cidera yang berpotensi terjadi saat melakukan aktivitas fisik, dan tindakan
kegawatdarutan selama melakukan aktivitas fisik.
3.9.3 Menjelaskan cara menerapkan prinsip-prinsip P3K, tujuan P3K, jenis cidera yang berpotensi
terjadi saat melakukan aktivitas fisik, dan tindakan kegawatdarutan selama melakukan
aktivitas fisik.
4.9.1 Mendiskusikan cara menganalisis prinsip-prinsip P3K, tujuan P3K, jenis cidera yang berpotensi
terjadi saat melakukan aktivitas fisik, dan tindakan kegawatdarutan selama melakukan
aktivitas fisik.
4.9.2 Mendiskusikan cara menerapkan prinsip-prinsip P3K, tujuan P3K, jenis cidera yang berpotensi
terjadi saat melakukan aktivitas fisik, dan tindakan kegawatdarutan selama melakukan
aktivitas fisik.
C. Tujuan Pembelajaran
