RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
dalam bernyanyi
bernyanyi siswa terlihat
bersemangat bernyanyi
siswa terlihat biasa
bernyanyi siswa terlihat
kurang bersemangat
bernyanyi siswa terlihat
tidak bersemangat
b. Rubrik Penilaian Menceritakan Kegiatan Bernyanyi yang Pernah dilakukan
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
1. Kemampuan
Bercerita Siswa
bercerita dengan lancar
Setengah bagian cerita
disampaikan dengan lancar
Kurang dari setengah
bagian cerita disampaikan
dengan lancar Belum
mampu bercerita
2. Volume Suara
Terdengar sampai
seluruh ruang kelas
Terdengar sampai
setengah ruang kelas
Terdengar hanya bagian
depan ruang kelas
Suara sangat pelan atau
tidak terdengar
c. Rubrik Penilaian Membacakan Teks Narasi Urutan Permainan Kayu Malele yang Telah Ditulis.
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
1. Kemampuan
Membaca Teks Siswa mampu
membaca keseluruhan
teks Siswa mampu
membaca setengan atau
lebih bagian teks
Siswa mampu membaca
kurang dari setengah
bagian teks Siswa belum
mampu membaca
teks
2. Pemahaman
Isi teks Mampu
menjawab semua
pertanyaan yang diajukan
Mampu menjawab
setengah atau lebih
pertanyaan yang diajukan
Mampu menjawab
kurang dari setengah
bagian teks Belum
mampu menjawab
semua pertanyaan
yang diajukan
d. Rubrik Penilaian Membuat Karya Kerajinan sebagai Penghias Benda menggunakan Bahan Alam dengan Kegiatan Melipat
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
177
RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1
1. Ketepatan
melipat daun pisangdaun
nangka Lipatan daun
pisangnangka rapi dan
simetris Lipatan daun
pisangnangka rapi dan
kurang simetris
Lipatan daun pisangnangka
kurang rapi dan tidak
simetris Lipatan daun
pisangnangk a tidak rapa
dan tidak simetris
2. Kreatifitas
dalam melipat daun pisang
nangka Sangat kreatif
dalam melipat daun nangka
pisang Kreatif dalam
melipat daun nangkapisang
Cukup kreatif melipat daun
nangkapisang Belum kreatif
melipat daun nangka
pisang
3. Keindahan
karya yang dihasilkan
Karya yang dihasilkan
menimbulkan kesan rasa
sangat kagum Karya yang
dihasilkan menimbulkan
kesan rasa kagum
Karya yang dihasilkan
menimbulkan kesan kurang
enak dilihat Karya yang
dihasilkan menimbulkan
kesan tidak enak dilihat
Refleksi
Hal-hal yang perlu menjadi perhatian ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
178
RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Remedial Memberikan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan.
Pengayaan Memberikan kegiatan kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian
kompetensi.
Mengetahui Kepala Sekolah,
___________________ NIP ..................................
Guru Kelas 2
___________________ NIP ..................................
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
179
RPP Kelas II Semester 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
__________________________________ Kelas Semester
: II 1
Tema 1 :
Bermain di Lingkunganku Sub Tema 3
: Bermain di Lingkungan Sekolah
Pembelajaran Ke :
5 Alokasi Waktu
: 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD
Bahasa Indonesia 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
PPKn 3.3. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di
sekolah. 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
180
