Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa STT Telkom dan Kemampuan Mengungkapkan Gagasan secara Ringkas
INDEKS PRESTASI KUM ULA TIF MAHASISWA STT TELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang
Untuk
Yang selalu Kuhormati dan Kucintai
Mama dan Papa
Dan Adik-adikku Tersayang
Hadi, Taufik, Halida dan Wildan
RINGKASAN
MILA NOVITA. Indeks Preslasi Kumulatif Mahasiswa STT Telkom dan Kemampuan Mengungkapkan
Gagasan Secara Ringkas (GPA of STT Telkom's students and the ability to express ideas in a short
sentence). Dibimbing oleh ANDI HAKIM NASOETION dan ANANG KURNIA.
Setiap orang mempunyai perbedaan kemampuan mengungkapkan gagasan dan perasaannnya .
Pada mahasiswa perbedaan ditemui pula dalam hal tingkat keberhasilan studi yang tercermin dari Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK) yang diperolehnya. Penelitian ini mengamati hubungan antara kemampuan
mengungkapkan gagasan yang diamati dari penulisan tugas akhir (TA) dan IPKnya. Hal lain yang diamati
adalah hubungan antara IPK dan gaya menulis mahasiwa yaitu penggunaan kala hubung dalam tulisan.
Penelitian ini menunjukkan mahasiswa dengan IPK di alas 3.00 mampu meyampaikan gagasan
dalam kalimat yang pendek. Sebaliknya malJasiswa dengan IPK mendekati nilai 2.00 cenderung
memerlukan banyak kata dalam satu kalimat yang dibuatnya. Baik mallasiswa dengan IPK di atas 3.00
ataupun mahasiswa dengan IPK mendekati 2.00 mempunyai gaya menulis yang berbeda dengan kelompok
IPK lainnya. Sedang mallasiswa dengan tingkat keberhasilan studi rata-rata sulit untuk dideteksi pebedaan
gaya menuIisnya.
Suatu pengklasifikasian dihasilkan untuk menduga selang IPK seorang mahasiswa berdasar telaall
yang dilakakan terlJadap TA. Selang yang digunakan untuk pendugaan tersebut adalall 2.00-2.28, 2.292.43,2.44-2.85,2.86-3.08 dan 3.09-4.00. Dengan menghitungkata 'dan', 'dengan', 'pada' 'untuk', 'yang',
'dalam', 'akan', 'dapat', tanda koma danjumlall kata per kalimat, lalu dilakukan teknik pengklasifikasian
diskriminan kuadratik akan didapat selang IPK malJasiswa tersebut.
INDEKS PRESTAS[ KUMULATIF MAHASISWA STTTELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
Skripsi
Sebagai salah satll syarat untuk mernperoleh gelar
Sarjana Sains
Pada
Jumsan Statistika
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATlKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Judul : Indeks Prestasi KumulatifMahasiswa STT Telkom dan Kemampuan
Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas
Nama : Mila Novita
NIM
: G033 10259
Menyetujui,
ｾＭ
Prof. Dr. If.
Pe
Tanggal Lulus:
akim Nasoetion
Anang Kurnia, SSi
Pembimbing 2
RIWAYAT HIDUP
Penulis Dilahirkan di Bogar. 3 November 1976. Mempakan anak pertama dari lima bersaudara,
ke1uarga Dedi Supriadi d.'Ul Entin Supriatin.
Setelah menyelesaikan masa pendidikan meneng,lh di SMAN 1 Bogar tahun 1994, penulis diterima
menjadi mabasiswa IPB melalui jalur Undangan Seleksi Masuk IPB dan mendapat tempat di Jurusan
Statistika Faku1tas Matematika dan 11mu Pengetahuan Alam.
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Illahi Rabbi atas segal a kamnia dml nikmat-Nya sehingga kmya ihniah ini
berhasil diselesaikan. Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan April 1998 ini
adalah keragaman berkomunikasi, dengan judul Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SIT Telkom dan
Kemampuan Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas.
Ucapan terima kasill penulis sampaikan kepada :
I.
Bapak Prof. Dr. Jr. Andi Hakim Nasoetion dan Bapak Anang Kumia, SSi yang telah membimbing
dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
2.
Bapak Gunawan Marhadi. staf Puskom dan staf Perpllstakaan SIT Telkom atas bantuan dan
kemudahan dalam memperoleh bahan pellelitian .
3.
StafTata Usaha dan Star Perpllstakaan Jllrusan Stalistika FMIPA atas kermnalk'lnnya.
4.
Dinna, Ema, Ayu, Sutri, Teh Desi. Uwi. Nena, Kholis, Andi, d,m semua rekml STK 31. Terima kasih
atas kebersamaan yang kita lewatkan dalam meraih impiall bersama.
Tak lupa pula honnat dan lerima kasih penulis ucapkan pada Mama dan Papa atas segala doa dan
kasih sayang yang dilimpahkan kepacla penulis. Juga unUlk adik-adikku dan semua Keluarga Besar Ciluar
atas semua lmrapan dan dakungamlya
Akhinlya penulis menyadari balma karya ilmiah ini masih jauh dari sempurna. Namun demikian
penulis berharap karya tulis ini dapat bennanfaat bagi yang memerlukatUlya.
Bogor, Agustus 1998
Mila Novita
DAFTAR lSI
Halaman
DAFTAR TABEL ....... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ......
v
DAFTARGAMBAR ..............................................................................................
v
DAFTARLAMPIRAN
..........................................................................................
v
PENDAHULUAN ........................... ...... ... ... ... ...... ... ...... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ....
1
TINJAUAN PUSTAKA
Pembandingan Ganda Beda Nyata Terkecil ... ............ ...... ......... ............................. ...
Analisis Diskriminan Kuadratik ................ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ...
I
I
BAHAN DAN METODE
Bahan ............... .... ... .................. ...... ... .......... .............................. ...... ... .........
Metode Penarikan Contoh ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...
Metode Analisis Data ... .. . ... .. . . . . . .. ... . .. .. . ... . ... .. . . .. . .. . .. .. . ... ... .. . . . . ... .. . .. . ... . . . .. . ... ......
2
2
2
HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Ragam dan Uji BNT ......... ... ...... ... ... ...... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ....
Analisis Diskriminan Kuadratik ................. ...... ... ... ... ... ... ......... ...... ... ... ...... ...... ......
Pembandingan Antar-kelompok ... ...... ... ... .... ... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... .. ....
Penentnan Kelompok IPK Terbaik .........................................................................
3
3
4
5
KESIMPULAN ....................................................................................................
6
DAFTARPUSTAKA ...... .................. ... ......... ...... ... ............... ......... ............ ...... .......
6
DAFTAR TABEL
I.
Halaman
Uji Statistik Peubah Tunggal ............................................................................
3
2.
Uji Pembandingan Ganda BNT pada Taraf Nyata 90% ..............................................
3
3.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam ...... ........................ ....... ......... .................. .....
3
4.
Kelompok Pembanding ...... ... ... ... ...... ... ... ... ....... ... ... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ...... ....
4
5.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam dan Proporsi Kesesuaian Klasifikasi untuk Analisis
Diskriminan Kuadratik Pembanding .................................................................... ..
4
6.
Pengaruh Penggabungan Kelompok terhadap Proporsi Kesesuaian Klasifikasi TA kelompok 5
5
DAFTAR GAMBAR
I.
Halaman
Pengaruh Selang IPK setelah Dilakukan Pembmldingan Antar-kelompok... .................. .....
5
2.
Selang IPK Terpilih dalam Bentuk Diagram Kotak Garis ...........................................
6
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Halaman
Sebaran IPK SIT Telkom .................................................................................
8
2.
Statistik Peubah yang Diamati
8
3.
Diagran> Kolak Garis Peubah yang Diamati
9
4.
Hasil Analisis Diakriminan Kuadratik Asal .............................................................
\0
5.
Hasil Analisis Diskriminan Kuadratik Pembanding ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....
10
6.
Pendugaan Selang IPK Berdasar Telaah terhadap Tugas Akhir ................ .....................
12
PENDAHULUAN
Latar Belalmng
Bahasa, baik dalam bentuk lisan ataupun
tulisan, adalah alat komunikasi terpenting
digunakan manusia. Semua gagasan dan perasaan
yang ada dalam benak dan sanubari seseorang
dapat diungkapkan dengan berbahasa. Namun
demikian, setiap orang mempunyai kemampuaan
yang berbeda dalam mengungkapkan gagasan dan
perasaannya.
Ada orang yang dapat
menyampaikan gagasan dan perasaannya tentang
suatu hal dalam satu kalimat pendek, sedangkan
orang lain untuk hal yang sarna memerlukan
kalimat yang lebih panjang.
Perbedaan itu mungkin berhubungan
dengan perbedaan tingkat keberhasilan studi
mallasiswa yang diukur melalui Indeks Prestasi
Kunmlatif (lPK).
Karenanya menarik untuk
diamati apakah keberhasilan studi mal13siswa
berhubungan
dengan
kemampuan
mengungkapkan gagasan dalam kalimat-kalimat
yang ringkas. Apakah orang dengan lPK tinggi
mampu mengungkapkan gagasannya seeara lebih
ringkas ataukah sebaliknya. Demikian pula dapat
dipertanyakan bagaimana dengan gaya bahasa
yang digunakannya, apakah ada kelompok lPK
yang mempunyai eiri khas dalam penggunaan kata
tertentu ataukah tidak ada hubungan antara
tingkat keberhasilan dengan gaya menulis
mallasiswa. Pada akhir penelitian ini diharapkan
terbentuk suatu model yang dapat digunakan
untuk menduga selang lPK mahasiswa berdasar
telaah yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian 1m adalah melihat
hubungan antara tingkat keberhasilau studi
dengan kemampuan mengungkapkan gagasan dan
gaya menulis yang dimiliki oleh mahasiswa STI
Telkom. Penelitian ini juga berusaha membuat
model terbaik yang dapat digunakan untuk
menduga selang lPK mallasiswa berdasar telaah
yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
TINJAUAN PUSTAKA
Pcmbandingan Ganda Bcda Nyata Terkccil
Pembandingan ganda adalah teknik
membandingkan semua kemungkinan pasangan
nilai tengah perJaknan.
Jmrdah perlakukan
biasanya lebih dari dua perJaknan, sedang
pembandingan nilai tengah 2 perJaknan cukup
menggunakan uji-t biasa.
Salah satu jenis uji pembandingan ganda
adalah uji beda nyata terkeeil (Uji bnt). Uji ini
menggunakan nilai t tabel sebagai nilai kritisnya.
Untuk uji dengan tingkat nyata sebesar a dan
altematifnya yang bersifat dua arah, beda itu
dinyatakan nyata bila:
IY,- Y;1;, t"" s Yi-fF
dengan Y, dan}j adalah nilai tengah
perJaknan ke i dan j yang ingin dibandingkan dan
s f' _ lJ' = simpangan bakn dua nilai tengah
perJakuan yang dibandingkan (Steel & Torie,
1989).
Carmen & Swansons (1973) menyatakan
uji bnt akan sangat efekiif untuk mendeteksi beda
rataan yang sebenamya jika diterapkan setelah ujiF nyata pada taraf 5%. Namun Steel & Torie
(1989) menyatakan uji bnt dapat digunakan untuk
pembandingan
nilai
tengah
yang
telah
direueanakan walaupun uji-F tidak nyata.
Analisis Diskriminan Kuadratik
Analisis diskriminan digunakan untuk
mengkaji hubungan antar kelompok dan
mengklasifikasikan individu ke dalam suatu
kelompok berdasarkan
sekumpulan peubah
penjelas yang menjadi kriteria pengklasifikasian.
Dua anggapan yang
mendasari
analisis
diskriminan adalah:
1. p peubah bebas menyebar mengikuti sebaran
nonnal,
2. kehomogenan matriks peragam. (Dillon &
Goldstein, 1984)
Apabila syarat kehomogenan matriks
peragam
tidak
dapat
dipenuhi
maka
pengklasifikasian individu dapat menggunakan
nilai diskriminan kuadratik.
Definisi nilai
diskriminan kuadratik untuk kelompok ke-i
adalah:
cP, (x)= -0.5InIS,1 - 0.5 (x - Xi)' 2:,'(x - Xi)
dengan Sj = matriks peragam kelompok ke-i
;:; = vektor rataan kelompok ke-i
Penggunaan nilai diskri1ninan kuadratik
dalam mengklasifikasikan individu x adalah
sebagai berikut :
x diklasifikasikan ke dalam kelompok ke-i jika
cP, (x) = mak (cP} (x), cP2 (x), .... , cPg (x))
2
dengan i= 1,2, ... ,g dan g = jumlah kelompok
(Johnson & Wichern, 1988 dan Gnanadesikan,
1977)
BAHAN DAN lVIETODE
Bahan
Data yang dignnakan untuk penelitian ini
diperoleh dari hasil telaah terhadap tugas akhir
(TA) mahasiswa STT Telkom Bandung. Contoh
TA yang diamati berjumlah 105 buah dengan
pertimbangan biaya dan \Vaktu yang tersedia.
Metode Penarikan Contoh
Dalam melakukan analisis diskriminan,
IPK pernilik TA digunakan sebagai das,:1[
pengelompokan. Pengelompokan yang dipilih
adalah sebagai berikut:
Kelom )Ok
I
II
1Il
IV
V
VI
IPK
2.00 - 2.28
2.29 - 2.43
2.44 - 2.63
2.64 - 2.85
2.86 - 3.08
3.09 - 4.00
Penentuan
selang IPK, sebagai dasar
pengelompokan T A tersebut, memperhatikan pola
sebaran IPK Lulusan STT Telkom secara
menyeluruh (1350 lllahasiswa).
Selang yang
terpilih adalah batas-batas antma desil-l (D I),
quartil-I (QI), Q2, Q3, dan D9 dari IPK semua
lulusan.
Pertimbangan dalam penarikan contoh TA
adalah frekuensi IPK lulusan dan penyebaran TA
pada setiap kelompok dengan maksud walanpnn
contoh TA yang diambil relatif kecil tapi setiap
kelompok terwakili secara baik dan menna.
Setelah terpilih T A yang sesuai, kemudian
dilaknkan amatan terhadap isi T A. Pengamatan
tersebut hanya dilakukan pada bab pendahuluan,
pembahasan, dan kesimpuian, karen a pacta bab
tersebut pecan mahasis\Ya dalam penulis lebih
banyak dibanding bab lainnya.
Berdasar
penelitian sebelumnya (Winata,1989) jumlah
halaman yang akan dimnati adalah lima halaman
karena jumlah lersebut telah memberikan
kestabilan ragam kata. Asumsi yang dib'lll1akan
adalah peran dosen dalam penulisan TA relatif
kecil serta umur dari mahasiswa tidak jauh
berbeda.
Peubah yang ingin diamati pada T A
tersebut adalah jumlah total halaman, jurnlah kata
per kalilllat, jnllliah kalimat per halaman dan
jumlah kata hubung per halaman. Namun peubah.
jumlah total halalllan tidak bisa dignnakan karena
ketidakseragaman antara jUllllah lampiran dengan
isi. Demikian pula halnya dengan peubah jurnlah
kalilllat per halaman karena ketidakseragaman
bentuk dan ukuran tulisan.
Penentuan kata hubuug yang digunakan
sebagai pembangnn fungsi diskrirninan ditentukan
dengan metode sebagai berikut:
Dari setiap kelompok dipilih dua buah TA,
kemudian dilakukan amatan terhadap kata
hubung yang ditemui. Kata hubung yang paling
sering muneul diambil sebagai peubah
pembangun fungsi diskriminan.
Metode tersebUI menghasilkan delapan kata
hllbllng yaitll kata 'dan', 'dengan', 'pada', 'untuk'
'yang', 'akan', 'dapat', dan 'dalam'" Selain itu
sering dijumpai pula tanda baca 'kama'. Karena
ketidakseragaman bentuk dan ukuran tulisan,
maka kata hubung yang dignnakan sebagai peubah
dikonversi menjadi rata-rata 'kata' per 100
kalimat Dengan hasil tersebut peubah yang
digunakan dalam penelitian ini adalah :
Xl = Rata-rata jumlah kata per kalimat
X2 = mta-rata kata 'dan' per 100 kalimat
X3 = rata-rata kata 'dengan' per 100 kalimat
X4 = rata-rata koma per 100 kalimat
X5 = rata-rata kata 'pada' per 100 kalimat
X6 = rata-rata kata 'untuk' per lao kalimat
X7 = rata-rata kata 'yang' per 100 kalimat
X8 = rata-mta kata 'dalam' per 100 kalilllat
X9 = rata-rala kala 'akan' per 100 kalimat
XlO = rata-rata kala 'dapat' per 100 kalimal
Metode Analisis Data
Tahapan analisis data diawali dengan
analisis ragam unluk melihat pengaruh kelompok
IPK terhadap nilai tengah. Jika hasil lIji-F nyata,
dilakllkan llji bnt. Akan tetapi lIji bnt tetap
diterapkan terhadap pellbah XI walaupun hasil
lIji-F tidak nyata. Hal ini disebabkan karena sejak
alVal telah ingin dibandingkan beda kelompok
dengan IPK lebih dari 3.00 dengan kelompok IPK
mendekati 2.00 dalam mengnngkapan gagasan
yang diwakili oleh peubahjllmlah kata per kalilllat
INDEKS PRESTASI KUM ULA TIF MAHASISWA STT TELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang
Untuk
Yang selalu Kuhormati dan Kucintai
Mama dan Papa
Dan Adik-adikku Tersayang
Hadi, Taufik, Halida dan Wildan
RINGKASAN
MILA NOVITA. Indeks Preslasi Kumulatif Mahasiswa STT Telkom dan Kemampuan Mengungkapkan
Gagasan Secara Ringkas (GPA of STT Telkom's students and the ability to express ideas in a short
sentence). Dibimbing oleh ANDI HAKIM NASOETION dan ANANG KURNIA.
Setiap orang mempunyai perbedaan kemampuan mengungkapkan gagasan dan perasaannnya .
Pada mahasiswa perbedaan ditemui pula dalam hal tingkat keberhasilan studi yang tercermin dari Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK) yang diperolehnya. Penelitian ini mengamati hubungan antara kemampuan
mengungkapkan gagasan yang diamati dari penulisan tugas akhir (TA) dan IPKnya. Hal lain yang diamati
adalah hubungan antara IPK dan gaya menulis mahasiwa yaitu penggunaan kala hubung dalam tulisan.
Penelitian ini menunjukkan mahasiswa dengan IPK di alas 3.00 mampu meyampaikan gagasan
dalam kalimat yang pendek. Sebaliknya malJasiswa dengan IPK mendekati nilai 2.00 cenderung
memerlukan banyak kata dalam satu kalimat yang dibuatnya. Baik mallasiswa dengan IPK di atas 3.00
ataupun mahasiswa dengan IPK mendekati 2.00 mempunyai gaya menulis yang berbeda dengan kelompok
IPK lainnya. Sedang mallasiswa dengan tingkat keberhasilan studi rata-rata sulit untuk dideteksi pebedaan
gaya menuIisnya.
Suatu pengklasifikasian dihasilkan untuk menduga selang IPK seorang mahasiswa berdasar telaall
yang dilakakan terlJadap TA. Selang yang digunakan untuk pendugaan tersebut adalall 2.00-2.28, 2.292.43,2.44-2.85,2.86-3.08 dan 3.09-4.00. Dengan menghitungkata 'dan', 'dengan', 'pada' 'untuk', 'yang',
'dalam', 'akan', 'dapat', tanda koma danjumlall kata per kalimat, lalu dilakukan teknik pengklasifikasian
diskriminan kuadratik akan didapat selang IPK malJasiswa tersebut.
INDEKS PRESTAS[ KUMULATIF MAHASISWA STTTELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
Skripsi
Sebagai salah satll syarat untuk mernperoleh gelar
Sarjana Sains
Pada
Jumsan Statistika
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATlKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Judul : Indeks Prestasi KumulatifMahasiswa STT Telkom dan Kemampuan
Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas
Nama : Mila Novita
NIM
: G033 10259
Menyetujui,
ｾＭ
Prof. Dr. If.
Pe
Tanggal Lulus:
akim Nasoetion
Anang Kurnia, SSi
Pembimbing 2
RIWAYAT HIDUP
Penulis Dilahirkan di Bogar. 3 November 1976. Mempakan anak pertama dari lima bersaudara,
ke1uarga Dedi Supriadi d.'Ul Entin Supriatin.
Setelah menyelesaikan masa pendidikan meneng,lh di SMAN 1 Bogar tahun 1994, penulis diterima
menjadi mabasiswa IPB melalui jalur Undangan Seleksi Masuk IPB dan mendapat tempat di Jurusan
Statistika Faku1tas Matematika dan 11mu Pengetahuan Alam.
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Illahi Rabbi atas segal a kamnia dml nikmat-Nya sehingga kmya ihniah ini
berhasil diselesaikan. Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan April 1998 ini
adalah keragaman berkomunikasi, dengan judul Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SIT Telkom dan
Kemampuan Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas.
Ucapan terima kasill penulis sampaikan kepada :
I.
Bapak Prof. Dr. Jr. Andi Hakim Nasoetion dan Bapak Anang Kumia, SSi yang telah membimbing
dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
2.
Bapak Gunawan Marhadi. staf Puskom dan staf Perpllstakaan SIT Telkom atas bantuan dan
kemudahan dalam memperoleh bahan pellelitian .
3.
StafTata Usaha dan Star Perpllstakaan Jllrusan Stalistika FMIPA atas kermnalk'lnnya.
4.
Dinna, Ema, Ayu, Sutri, Teh Desi. Uwi. Nena, Kholis, Andi, d,m semua rekml STK 31. Terima kasih
atas kebersamaan yang kita lewatkan dalam meraih impiall bersama.
Tak lupa pula honnat dan lerima kasih penulis ucapkan pada Mama dan Papa atas segala doa dan
kasih sayang yang dilimpahkan kepacla penulis. Juga unUlk adik-adikku dan semua Keluarga Besar Ciluar
atas semua lmrapan dan dakungamlya
Akhinlya penulis menyadari balma karya ilmiah ini masih jauh dari sempurna. Namun demikian
penulis berharap karya tulis ini dapat bennanfaat bagi yang memerlukatUlya.
Bogor, Agustus 1998
Mila Novita
DAFTAR lSI
Halaman
DAFTAR TABEL ....... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ......
v
DAFTARGAMBAR ..............................................................................................
v
DAFTARLAMPIRAN
..........................................................................................
v
PENDAHULUAN ........................... ...... ... ... ... ...... ... ...... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ....
1
TINJAUAN PUSTAKA
Pembandingan Ganda Beda Nyata Terkecil ... ............ ...... ......... ............................. ...
Analisis Diskriminan Kuadratik ................ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ...
I
I
BAHAN DAN METODE
Bahan ............... .... ... .................. ...... ... .......... .............................. ...... ... .........
Metode Penarikan Contoh ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...
Metode Analisis Data ... .. . ... .. . . . . . .. ... . .. .. . ... . ... .. . . .. . .. . .. .. . ... ... .. . . . . ... .. . .. . ... . . . .. . ... ......
2
2
2
HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Ragam dan Uji BNT ......... ... ...... ... ... ...... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ....
Analisis Diskriminan Kuadratik ................. ...... ... ... ... ... ... ......... ...... ... ... ...... ...... ......
Pembandingan Antar-kelompok ... ...... ... ... .... ... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... .. ....
Penentnan Kelompok IPK Terbaik .........................................................................
3
3
4
5
KESIMPULAN ....................................................................................................
6
DAFTARPUSTAKA ...... .................. ... ......... ...... ... ............... ......... ............ ...... .......
6
DAFTAR TABEL
I.
Halaman
Uji Statistik Peubah Tunggal ............................................................................
3
2.
Uji Pembandingan Ganda BNT pada Taraf Nyata 90% ..............................................
3
3.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam ...... ........................ ....... ......... .................. .....
3
4.
Kelompok Pembanding ...... ... ... ... ...... ... ... ... ....... ... ... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ...... ....
4
5.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam dan Proporsi Kesesuaian Klasifikasi untuk Analisis
Diskriminan Kuadratik Pembanding .................................................................... ..
4
6.
Pengaruh Penggabungan Kelompok terhadap Proporsi Kesesuaian Klasifikasi TA kelompok 5
5
DAFTAR GAMBAR
I.
Halaman
Pengaruh Selang IPK setelah Dilakukan Pembmldingan Antar-kelompok... .................. .....
5
2.
Selang IPK Terpilih dalam Bentuk Diagram Kotak Garis ...........................................
6
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Halaman
Sebaran IPK SIT Telkom .................................................................................
8
2.
Statistik Peubah yang Diamati
8
3.
Diagran> Kolak Garis Peubah yang Diamati
9
4.
Hasil Analisis Diakriminan Kuadratik Asal .............................................................
\0
5.
Hasil Analisis Diskriminan Kuadratik Pembanding ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....
10
6.
Pendugaan Selang IPK Berdasar Telaah terhadap Tugas Akhir ................ .....................
12
PENDAHULUAN
Latar Belalmng
Bahasa, baik dalam bentuk lisan ataupun
tulisan, adalah alat komunikasi terpenting
digunakan manusia. Semua gagasan dan perasaan
yang ada dalam benak dan sanubari seseorang
dapat diungkapkan dengan berbahasa. Namun
demikian, setiap orang mempunyai kemampuaan
yang berbeda dalam mengungkapkan gagasan dan
perasaannya.
Ada orang yang dapat
menyampaikan gagasan dan perasaannya tentang
suatu hal dalam satu kalimat pendek, sedangkan
orang lain untuk hal yang sarna memerlukan
kalimat yang lebih panjang.
Perbedaan itu mungkin berhubungan
dengan perbedaan tingkat keberhasilan studi
mallasiswa yang diukur melalui Indeks Prestasi
Kunmlatif (lPK).
Karenanya menarik untuk
diamati apakah keberhasilan studi mal13siswa
berhubungan
dengan
kemampuan
mengungkapkan gagasan dalam kalimat-kalimat
yang ringkas. Apakah orang dengan lPK tinggi
mampu mengungkapkan gagasannya seeara lebih
ringkas ataukah sebaliknya. Demikian pula dapat
dipertanyakan bagaimana dengan gaya bahasa
yang digunakannya, apakah ada kelompok lPK
yang mempunyai eiri khas dalam penggunaan kata
tertentu ataukah tidak ada hubungan antara
tingkat keberhasilan dengan gaya menulis
mallasiswa. Pada akhir penelitian ini diharapkan
terbentuk suatu model yang dapat digunakan
untuk menduga selang lPK mahasiswa berdasar
telaah yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian 1m adalah melihat
hubungan antara tingkat keberhasilau studi
dengan kemampuan mengungkapkan gagasan dan
gaya menulis yang dimiliki oleh mahasiswa STI
Telkom. Penelitian ini juga berusaha membuat
model terbaik yang dapat digunakan untuk
menduga selang lPK mallasiswa berdasar telaah
yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
TINJAUAN PUSTAKA
Pcmbandingan Ganda Bcda Nyata Terkccil
Pembandingan ganda adalah teknik
membandingkan semua kemungkinan pasangan
nilai tengah perJaknan.
Jmrdah perlakukan
biasanya lebih dari dua perJaknan, sedang
pembandingan nilai tengah 2 perJaknan cukup
menggunakan uji-t biasa.
Salah satu jenis uji pembandingan ganda
adalah uji beda nyata terkeeil (Uji bnt). Uji ini
menggunakan nilai t tabel sebagai nilai kritisnya.
Untuk uji dengan tingkat nyata sebesar a dan
altematifnya yang bersifat dua arah, beda itu
dinyatakan nyata bila:
IY,- Y;1;, t"" s Yi-fF
dengan Y, dan}j adalah nilai tengah
perJaknan ke i dan j yang ingin dibandingkan dan
s f' _ lJ' = simpangan bakn dua nilai tengah
perJakuan yang dibandingkan (Steel & Torie,
1989).
Carmen & Swansons (1973) menyatakan
uji bnt akan sangat efekiif untuk mendeteksi beda
rataan yang sebenamya jika diterapkan setelah ujiF nyata pada taraf 5%. Namun Steel & Torie
(1989) menyatakan uji bnt dapat digunakan untuk
pembandingan
nilai
tengah
yang
telah
direueanakan walaupun uji-F tidak nyata.
Analisis Diskriminan Kuadratik
Analisis diskriminan digunakan untuk
mengkaji hubungan antar kelompok dan
mengklasifikasikan individu ke dalam suatu
kelompok berdasarkan
sekumpulan peubah
penjelas yang menjadi kriteria pengklasifikasian.
Dua anggapan yang
mendasari
analisis
diskriminan adalah:
1. p peubah bebas menyebar mengikuti sebaran
nonnal,
2. kehomogenan matriks peragam. (Dillon &
Goldstein, 1984)
Apabila syarat kehomogenan matriks
peragam
tidak
dapat
dipenuhi
maka
pengklasifikasian individu dapat menggunakan
nilai diskriminan kuadratik.
Definisi nilai
diskriminan kuadratik untuk kelompok ke-i
adalah:
cP, (x)= -0.5InIS,1 - 0.5 (x - Xi)' 2:,'(x - Xi)
dengan Sj = matriks peragam kelompok ke-i
;:; = vektor rataan kelompok ke-i
Penggunaan nilai diskri1ninan kuadratik
dalam mengklasifikasikan individu x adalah
sebagai berikut :
x diklasifikasikan ke dalam kelompok ke-i jika
cP, (x) = mak (cP} (x), cP2 (x), .... , cPg (x))
2
dengan i= 1,2, ... ,g dan g = jumlah kelompok
(Johnson & Wichern, 1988 dan Gnanadesikan,
1977)
BAHAN DAN lVIETODE
Bahan
Data yang dignnakan untuk penelitian ini
diperoleh dari hasil telaah terhadap tugas akhir
(TA) mahasiswa STT Telkom Bandung. Contoh
TA yang diamati berjumlah 105 buah dengan
pertimbangan biaya dan \Vaktu yang tersedia.
Metode Penarikan Contoh
Dalam melakukan analisis diskriminan,
IPK pernilik TA digunakan sebagai das,:1[
pengelompokan. Pengelompokan yang dipilih
adalah sebagai berikut:
Kelom )Ok
I
II
1Il
IV
V
VI
IPK
2.00 - 2.28
2.29 - 2.43
2.44 - 2.63
2.64 - 2.85
2.86 - 3.08
3.09 - 4.00
Penentuan
selang IPK, sebagai dasar
pengelompokan T A tersebut, memperhatikan pola
sebaran IPK Lulusan STT Telkom secara
menyeluruh (1350 lllahasiswa).
Selang yang
terpilih adalah batas-batas antma desil-l (D I),
quartil-I (QI), Q2, Q3, dan D9 dari IPK semua
lulusan.
Pertimbangan dalam penarikan contoh TA
adalah frekuensi IPK lulusan dan penyebaran TA
pada setiap kelompok dengan maksud walanpnn
contoh TA yang diambil relatif kecil tapi setiap
kelompok terwakili secara baik dan menna.
Setelah terpilih T A yang sesuai, kemudian
dilaknkan amatan terhadap isi T A. Pengamatan
tersebut hanya dilakukan pada bab pendahuluan,
pembahasan, dan kesimpuian, karen a pacta bab
tersebut pecan mahasis\Ya dalam penulis lebih
banyak dibanding bab lainnya.
Berdasar
penelitian sebelumnya (Winata,1989) jumlah
halaman yang akan dimnati adalah lima halaman
karena jumlah lersebut telah memberikan
kestabilan ragam kata. Asumsi yang dib'lll1akan
adalah peran dosen dalam penulisan TA relatif
kecil serta umur dari mahasiswa tidak jauh
berbeda.
Peubah yang ingin diamati pada T A
tersebut adalah jumlah total halaman, jurnlah kata
per kalilllat, jnllliah kalimat per halaman dan
jumlah kata hubung per halaman. Namun peubah.
jumlah total halalllan tidak bisa dignnakan karena
ketidakseragaman antara jUllllah lampiran dengan
isi. Demikian pula halnya dengan peubah jurnlah
kalilllat per halaman karena ketidakseragaman
bentuk dan ukuran tulisan.
Penentuan kata hubuug yang digunakan
sebagai pembangnn fungsi diskrirninan ditentukan
dengan metode sebagai berikut:
Dari setiap kelompok dipilih dua buah TA,
kemudian dilakukan amatan terhadap kata
hubung yang ditemui. Kata hubung yang paling
sering muneul diambil sebagai peubah
pembangun fungsi diskriminan.
Metode tersebUI menghasilkan delapan kata
hllbllng yaitll kata 'dan', 'dengan', 'pada', 'untuk'
'yang', 'akan', 'dapat', dan 'dalam'" Selain itu
sering dijumpai pula tanda baca 'kama'. Karena
ketidakseragaman bentuk dan ukuran tulisan,
maka kata hubung yang dignnakan sebagai peubah
dikonversi menjadi rata-rata 'kata' per 100
kalimat Dengan hasil tersebut peubah yang
digunakan dalam penelitian ini adalah :
Xl = Rata-rata jumlah kata per kalimat
X2 = mta-rata kata 'dan' per 100 kalimat
X3 = rata-rata kata 'dengan' per 100 kalimat
X4 = rata-rata koma per 100 kalimat
X5 = rata-rata kata 'pada' per 100 kalimat
X6 = rata-rata kata 'untuk' per lao kalimat
X7 = rata-rata kata 'yang' per 100 kalimat
X8 = rata-mta kata 'dalam' per 100 kalilllat
X9 = rata-rala kala 'akan' per 100 kalimat
XlO = rata-rata kala 'dapat' per 100 kalimal
Metode Analisis Data
Tahapan analisis data diawali dengan
analisis ragam unluk melihat pengaruh kelompok
IPK terhadap nilai tengah. Jika hasil lIji-F nyata,
dilakllkan llji bnt. Akan tetapi lIji bnt tetap
diterapkan terhadap pellbah XI walaupun hasil
lIji-F tidak nyata. Hal ini disebabkan karena sejak
alVal telah ingin dibandingkan beda kelompok
dengan IPK lebih dari 3.00 dengan kelompok IPK
mendekati 2.00 dalam mengnngkapan gagasan
yang diwakili oleh peubahjllmlah kata per kalilllat
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang
Untuk
Yang selalu Kuhormati dan Kucintai
Mama dan Papa
Dan Adik-adikku Tersayang
Hadi, Taufik, Halida dan Wildan
RINGKASAN
MILA NOVITA. Indeks Preslasi Kumulatif Mahasiswa STT Telkom dan Kemampuan Mengungkapkan
Gagasan Secara Ringkas (GPA of STT Telkom's students and the ability to express ideas in a short
sentence). Dibimbing oleh ANDI HAKIM NASOETION dan ANANG KURNIA.
Setiap orang mempunyai perbedaan kemampuan mengungkapkan gagasan dan perasaannnya .
Pada mahasiswa perbedaan ditemui pula dalam hal tingkat keberhasilan studi yang tercermin dari Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK) yang diperolehnya. Penelitian ini mengamati hubungan antara kemampuan
mengungkapkan gagasan yang diamati dari penulisan tugas akhir (TA) dan IPKnya. Hal lain yang diamati
adalah hubungan antara IPK dan gaya menulis mahasiwa yaitu penggunaan kala hubung dalam tulisan.
Penelitian ini menunjukkan mahasiswa dengan IPK di alas 3.00 mampu meyampaikan gagasan
dalam kalimat yang pendek. Sebaliknya malJasiswa dengan IPK mendekati nilai 2.00 cenderung
memerlukan banyak kata dalam satu kalimat yang dibuatnya. Baik mallasiswa dengan IPK di atas 3.00
ataupun mahasiswa dengan IPK mendekati 2.00 mempunyai gaya menulis yang berbeda dengan kelompok
IPK lainnya. Sedang mallasiswa dengan tingkat keberhasilan studi rata-rata sulit untuk dideteksi pebedaan
gaya menuIisnya.
Suatu pengklasifikasian dihasilkan untuk menduga selang IPK seorang mahasiswa berdasar telaall
yang dilakakan terlJadap TA. Selang yang digunakan untuk pendugaan tersebut adalall 2.00-2.28, 2.292.43,2.44-2.85,2.86-3.08 dan 3.09-4.00. Dengan menghitungkata 'dan', 'dengan', 'pada' 'untuk', 'yang',
'dalam', 'akan', 'dapat', tanda koma danjumlall kata per kalimat, lalu dilakukan teknik pengklasifikasian
diskriminan kuadratik akan didapat selang IPK malJasiswa tersebut.
INDEKS PRESTAS[ KUMULATIF MAHASISWA STTTELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
Skripsi
Sebagai salah satll syarat untuk mernperoleh gelar
Sarjana Sains
Pada
Jumsan Statistika
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATlKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Judul : Indeks Prestasi KumulatifMahasiswa STT Telkom dan Kemampuan
Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas
Nama : Mila Novita
NIM
: G033 10259
Menyetujui,
ｾＭ
Prof. Dr. If.
Pe
Tanggal Lulus:
akim Nasoetion
Anang Kurnia, SSi
Pembimbing 2
RIWAYAT HIDUP
Penulis Dilahirkan di Bogar. 3 November 1976. Mempakan anak pertama dari lima bersaudara,
ke1uarga Dedi Supriadi d.'Ul Entin Supriatin.
Setelah menyelesaikan masa pendidikan meneng,lh di SMAN 1 Bogar tahun 1994, penulis diterima
menjadi mabasiswa IPB melalui jalur Undangan Seleksi Masuk IPB dan mendapat tempat di Jurusan
Statistika Faku1tas Matematika dan 11mu Pengetahuan Alam.
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Illahi Rabbi atas segal a kamnia dml nikmat-Nya sehingga kmya ihniah ini
berhasil diselesaikan. Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan April 1998 ini
adalah keragaman berkomunikasi, dengan judul Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SIT Telkom dan
Kemampuan Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas.
Ucapan terima kasill penulis sampaikan kepada :
I.
Bapak Prof. Dr. Jr. Andi Hakim Nasoetion dan Bapak Anang Kumia, SSi yang telah membimbing
dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
2.
Bapak Gunawan Marhadi. staf Puskom dan staf Perpllstakaan SIT Telkom atas bantuan dan
kemudahan dalam memperoleh bahan pellelitian .
3.
StafTata Usaha dan Star Perpllstakaan Jllrusan Stalistika FMIPA atas kermnalk'lnnya.
4.
Dinna, Ema, Ayu, Sutri, Teh Desi. Uwi. Nena, Kholis, Andi, d,m semua rekml STK 31. Terima kasih
atas kebersamaan yang kita lewatkan dalam meraih impiall bersama.
Tak lupa pula honnat dan lerima kasih penulis ucapkan pada Mama dan Papa atas segala doa dan
kasih sayang yang dilimpahkan kepacla penulis. Juga unUlk adik-adikku dan semua Keluarga Besar Ciluar
atas semua lmrapan dan dakungamlya
Akhinlya penulis menyadari balma karya ilmiah ini masih jauh dari sempurna. Namun demikian
penulis berharap karya tulis ini dapat bennanfaat bagi yang memerlukatUlya.
Bogor, Agustus 1998
Mila Novita
DAFTAR lSI
Halaman
DAFTAR TABEL ....... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ......
v
DAFTARGAMBAR ..............................................................................................
v
DAFTARLAMPIRAN
..........................................................................................
v
PENDAHULUAN ........................... ...... ... ... ... ...... ... ...... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ....
1
TINJAUAN PUSTAKA
Pembandingan Ganda Beda Nyata Terkecil ... ............ ...... ......... ............................. ...
Analisis Diskriminan Kuadratik ................ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ...
I
I
BAHAN DAN METODE
Bahan ............... .... ... .................. ...... ... .......... .............................. ...... ... .........
Metode Penarikan Contoh ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...
Metode Analisis Data ... .. . ... .. . . . . . .. ... . .. .. . ... . ... .. . . .. . .. . .. .. . ... ... .. . . . . ... .. . .. . ... . . . .. . ... ......
2
2
2
HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Ragam dan Uji BNT ......... ... ...... ... ... ...... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ....
Analisis Diskriminan Kuadratik ................. ...... ... ... ... ... ... ......... ...... ... ... ...... ...... ......
Pembandingan Antar-kelompok ... ...... ... ... .... ... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... .. ....
Penentnan Kelompok IPK Terbaik .........................................................................
3
3
4
5
KESIMPULAN ....................................................................................................
6
DAFTARPUSTAKA ...... .................. ... ......... ...... ... ............... ......... ............ ...... .......
6
DAFTAR TABEL
I.
Halaman
Uji Statistik Peubah Tunggal ............................................................................
3
2.
Uji Pembandingan Ganda BNT pada Taraf Nyata 90% ..............................................
3
3.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam ...... ........................ ....... ......... .................. .....
3
4.
Kelompok Pembanding ...... ... ... ... ...... ... ... ... ....... ... ... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ...... ....
4
5.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam dan Proporsi Kesesuaian Klasifikasi untuk Analisis
Diskriminan Kuadratik Pembanding .................................................................... ..
4
6.
Pengaruh Penggabungan Kelompok terhadap Proporsi Kesesuaian Klasifikasi TA kelompok 5
5
DAFTAR GAMBAR
I.
Halaman
Pengaruh Selang IPK setelah Dilakukan Pembmldingan Antar-kelompok... .................. .....
5
2.
Selang IPK Terpilih dalam Bentuk Diagram Kotak Garis ...........................................
6
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Halaman
Sebaran IPK SIT Telkom .................................................................................
8
2.
Statistik Peubah yang Diamati
8
3.
Diagran> Kolak Garis Peubah yang Diamati
9
4.
Hasil Analisis Diakriminan Kuadratik Asal .............................................................
\0
5.
Hasil Analisis Diskriminan Kuadratik Pembanding ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....
10
6.
Pendugaan Selang IPK Berdasar Telaah terhadap Tugas Akhir ................ .....................
12
PENDAHULUAN
Latar Belalmng
Bahasa, baik dalam bentuk lisan ataupun
tulisan, adalah alat komunikasi terpenting
digunakan manusia. Semua gagasan dan perasaan
yang ada dalam benak dan sanubari seseorang
dapat diungkapkan dengan berbahasa. Namun
demikian, setiap orang mempunyai kemampuaan
yang berbeda dalam mengungkapkan gagasan dan
perasaannya.
Ada orang yang dapat
menyampaikan gagasan dan perasaannya tentang
suatu hal dalam satu kalimat pendek, sedangkan
orang lain untuk hal yang sarna memerlukan
kalimat yang lebih panjang.
Perbedaan itu mungkin berhubungan
dengan perbedaan tingkat keberhasilan studi
mallasiswa yang diukur melalui Indeks Prestasi
Kunmlatif (lPK).
Karenanya menarik untuk
diamati apakah keberhasilan studi mal13siswa
berhubungan
dengan
kemampuan
mengungkapkan gagasan dalam kalimat-kalimat
yang ringkas. Apakah orang dengan lPK tinggi
mampu mengungkapkan gagasannya seeara lebih
ringkas ataukah sebaliknya. Demikian pula dapat
dipertanyakan bagaimana dengan gaya bahasa
yang digunakannya, apakah ada kelompok lPK
yang mempunyai eiri khas dalam penggunaan kata
tertentu ataukah tidak ada hubungan antara
tingkat keberhasilan dengan gaya menulis
mallasiswa. Pada akhir penelitian ini diharapkan
terbentuk suatu model yang dapat digunakan
untuk menduga selang lPK mahasiswa berdasar
telaah yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian 1m adalah melihat
hubungan antara tingkat keberhasilau studi
dengan kemampuan mengungkapkan gagasan dan
gaya menulis yang dimiliki oleh mahasiswa STI
Telkom. Penelitian ini juga berusaha membuat
model terbaik yang dapat digunakan untuk
menduga selang lPK mallasiswa berdasar telaah
yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
TINJAUAN PUSTAKA
Pcmbandingan Ganda Bcda Nyata Terkccil
Pembandingan ganda adalah teknik
membandingkan semua kemungkinan pasangan
nilai tengah perJaknan.
Jmrdah perlakukan
biasanya lebih dari dua perJaknan, sedang
pembandingan nilai tengah 2 perJaknan cukup
menggunakan uji-t biasa.
Salah satu jenis uji pembandingan ganda
adalah uji beda nyata terkeeil (Uji bnt). Uji ini
menggunakan nilai t tabel sebagai nilai kritisnya.
Untuk uji dengan tingkat nyata sebesar a dan
altematifnya yang bersifat dua arah, beda itu
dinyatakan nyata bila:
IY,- Y;1;, t"" s Yi-fF
dengan Y, dan}j adalah nilai tengah
perJaknan ke i dan j yang ingin dibandingkan dan
s f' _ lJ' = simpangan bakn dua nilai tengah
perJakuan yang dibandingkan (Steel & Torie,
1989).
Carmen & Swansons (1973) menyatakan
uji bnt akan sangat efekiif untuk mendeteksi beda
rataan yang sebenamya jika diterapkan setelah ujiF nyata pada taraf 5%. Namun Steel & Torie
(1989) menyatakan uji bnt dapat digunakan untuk
pembandingan
nilai
tengah
yang
telah
direueanakan walaupun uji-F tidak nyata.
Analisis Diskriminan Kuadratik
Analisis diskriminan digunakan untuk
mengkaji hubungan antar kelompok dan
mengklasifikasikan individu ke dalam suatu
kelompok berdasarkan
sekumpulan peubah
penjelas yang menjadi kriteria pengklasifikasian.
Dua anggapan yang
mendasari
analisis
diskriminan adalah:
1. p peubah bebas menyebar mengikuti sebaran
nonnal,
2. kehomogenan matriks peragam. (Dillon &
Goldstein, 1984)
Apabila syarat kehomogenan matriks
peragam
tidak
dapat
dipenuhi
maka
pengklasifikasian individu dapat menggunakan
nilai diskriminan kuadratik.
Definisi nilai
diskriminan kuadratik untuk kelompok ke-i
adalah:
cP, (x)= -0.5InIS,1 - 0.5 (x - Xi)' 2:,'(x - Xi)
dengan Sj = matriks peragam kelompok ke-i
;:; = vektor rataan kelompok ke-i
Penggunaan nilai diskri1ninan kuadratik
dalam mengklasifikasikan individu x adalah
sebagai berikut :
x diklasifikasikan ke dalam kelompok ke-i jika
cP, (x) = mak (cP} (x), cP2 (x), .... , cPg (x))
2
dengan i= 1,2, ... ,g dan g = jumlah kelompok
(Johnson & Wichern, 1988 dan Gnanadesikan,
1977)
BAHAN DAN lVIETODE
Bahan
Data yang dignnakan untuk penelitian ini
diperoleh dari hasil telaah terhadap tugas akhir
(TA) mahasiswa STT Telkom Bandung. Contoh
TA yang diamati berjumlah 105 buah dengan
pertimbangan biaya dan \Vaktu yang tersedia.
Metode Penarikan Contoh
Dalam melakukan analisis diskriminan,
IPK pernilik TA digunakan sebagai das,:1[
pengelompokan. Pengelompokan yang dipilih
adalah sebagai berikut:
Kelom )Ok
I
II
1Il
IV
V
VI
IPK
2.00 - 2.28
2.29 - 2.43
2.44 - 2.63
2.64 - 2.85
2.86 - 3.08
3.09 - 4.00
Penentuan
selang IPK, sebagai dasar
pengelompokan T A tersebut, memperhatikan pola
sebaran IPK Lulusan STT Telkom secara
menyeluruh (1350 lllahasiswa).
Selang yang
terpilih adalah batas-batas antma desil-l (D I),
quartil-I (QI), Q2, Q3, dan D9 dari IPK semua
lulusan.
Pertimbangan dalam penarikan contoh TA
adalah frekuensi IPK lulusan dan penyebaran TA
pada setiap kelompok dengan maksud walanpnn
contoh TA yang diambil relatif kecil tapi setiap
kelompok terwakili secara baik dan menna.
Setelah terpilih T A yang sesuai, kemudian
dilaknkan amatan terhadap isi T A. Pengamatan
tersebut hanya dilakukan pada bab pendahuluan,
pembahasan, dan kesimpuian, karen a pacta bab
tersebut pecan mahasis\Ya dalam penulis lebih
banyak dibanding bab lainnya.
Berdasar
penelitian sebelumnya (Winata,1989) jumlah
halaman yang akan dimnati adalah lima halaman
karena jumlah lersebut telah memberikan
kestabilan ragam kata. Asumsi yang dib'lll1akan
adalah peran dosen dalam penulisan TA relatif
kecil serta umur dari mahasiswa tidak jauh
berbeda.
Peubah yang ingin diamati pada T A
tersebut adalah jumlah total halaman, jurnlah kata
per kalilllat, jnllliah kalimat per halaman dan
jumlah kata hubung per halaman. Namun peubah.
jumlah total halalllan tidak bisa dignnakan karena
ketidakseragaman antara jUllllah lampiran dengan
isi. Demikian pula halnya dengan peubah jurnlah
kalilllat per halaman karena ketidakseragaman
bentuk dan ukuran tulisan.
Penentuan kata hubuug yang digunakan
sebagai pembangnn fungsi diskrirninan ditentukan
dengan metode sebagai berikut:
Dari setiap kelompok dipilih dua buah TA,
kemudian dilakukan amatan terhadap kata
hubung yang ditemui. Kata hubung yang paling
sering muneul diambil sebagai peubah
pembangun fungsi diskriminan.
Metode tersebUI menghasilkan delapan kata
hllbllng yaitll kata 'dan', 'dengan', 'pada', 'untuk'
'yang', 'akan', 'dapat', dan 'dalam'" Selain itu
sering dijumpai pula tanda baca 'kama'. Karena
ketidakseragaman bentuk dan ukuran tulisan,
maka kata hubung yang dignnakan sebagai peubah
dikonversi menjadi rata-rata 'kata' per 100
kalimat Dengan hasil tersebut peubah yang
digunakan dalam penelitian ini adalah :
Xl = Rata-rata jumlah kata per kalimat
X2 = mta-rata kata 'dan' per 100 kalimat
X3 = rata-rata kata 'dengan' per 100 kalimat
X4 = rata-rata koma per 100 kalimat
X5 = rata-rata kata 'pada' per 100 kalimat
X6 = rata-rata kata 'untuk' per lao kalimat
X7 = rata-rata kata 'yang' per 100 kalimat
X8 = rata-mta kata 'dalam' per 100 kalilllat
X9 = rata-rala kala 'akan' per 100 kalimat
XlO = rata-rata kala 'dapat' per 100 kalimal
Metode Analisis Data
Tahapan analisis data diawali dengan
analisis ragam unluk melihat pengaruh kelompok
IPK terhadap nilai tengah. Jika hasil lIji-F nyata,
dilakllkan llji bnt. Akan tetapi lIji bnt tetap
diterapkan terhadap pellbah XI walaupun hasil
lIji-F tidak nyata. Hal ini disebabkan karena sejak
alVal telah ingin dibandingkan beda kelompok
dengan IPK lebih dari 3.00 dengan kelompok IPK
mendekati 2.00 dalam mengnngkapan gagasan
yang diwakili oleh peubahjllmlah kata per kalilllat
INDEKS PRESTASI KUM ULA TIF MAHASISWA STT TELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang
Untuk
Yang selalu Kuhormati dan Kucintai
Mama dan Papa
Dan Adik-adikku Tersayang
Hadi, Taufik, Halida dan Wildan
RINGKASAN
MILA NOVITA. Indeks Preslasi Kumulatif Mahasiswa STT Telkom dan Kemampuan Mengungkapkan
Gagasan Secara Ringkas (GPA of STT Telkom's students and the ability to express ideas in a short
sentence). Dibimbing oleh ANDI HAKIM NASOETION dan ANANG KURNIA.
Setiap orang mempunyai perbedaan kemampuan mengungkapkan gagasan dan perasaannnya .
Pada mahasiswa perbedaan ditemui pula dalam hal tingkat keberhasilan studi yang tercermin dari Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK) yang diperolehnya. Penelitian ini mengamati hubungan antara kemampuan
mengungkapkan gagasan yang diamati dari penulisan tugas akhir (TA) dan IPKnya. Hal lain yang diamati
adalah hubungan antara IPK dan gaya menulis mahasiwa yaitu penggunaan kala hubung dalam tulisan.
Penelitian ini menunjukkan mahasiswa dengan IPK di alas 3.00 mampu meyampaikan gagasan
dalam kalimat yang pendek. Sebaliknya malJasiswa dengan IPK mendekati nilai 2.00 cenderung
memerlukan banyak kata dalam satu kalimat yang dibuatnya. Baik mallasiswa dengan IPK di atas 3.00
ataupun mahasiswa dengan IPK mendekati 2.00 mempunyai gaya menulis yang berbeda dengan kelompok
IPK lainnya. Sedang mallasiswa dengan tingkat keberhasilan studi rata-rata sulit untuk dideteksi pebedaan
gaya menuIisnya.
Suatu pengklasifikasian dihasilkan untuk menduga selang IPK seorang mahasiswa berdasar telaall
yang dilakakan terlJadap TA. Selang yang digunakan untuk pendugaan tersebut adalall 2.00-2.28, 2.292.43,2.44-2.85,2.86-3.08 dan 3.09-4.00. Dengan menghitungkata 'dan', 'dengan', 'pada' 'untuk', 'yang',
'dalam', 'akan', 'dapat', tanda koma danjumlall kata per kalimat, lalu dilakukan teknik pengklasifikasian
diskriminan kuadratik akan didapat selang IPK malJasiswa tersebut.
INDEKS PRESTAS[ KUMULATIF MAHASISWA STTTELKOM
DAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN
GAGASAN SECARA RINGKAS
MILA NOVITA
Skripsi
Sebagai salah satll syarat untuk mernperoleh gelar
Sarjana Sains
Pada
Jumsan Statistika
JURUSAN STATISTIKA
FAKULTAS MATEMATlKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
BOGOR
1998
Judul : Indeks Prestasi KumulatifMahasiswa STT Telkom dan Kemampuan
Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas
Nama : Mila Novita
NIM
: G033 10259
Menyetujui,
ｾＭ
Prof. Dr. If.
Pe
Tanggal Lulus:
akim Nasoetion
Anang Kurnia, SSi
Pembimbing 2
RIWAYAT HIDUP
Penulis Dilahirkan di Bogar. 3 November 1976. Mempakan anak pertama dari lima bersaudara,
ke1uarga Dedi Supriadi d.'Ul Entin Supriatin.
Setelah menyelesaikan masa pendidikan meneng,lh di SMAN 1 Bogar tahun 1994, penulis diterima
menjadi mabasiswa IPB melalui jalur Undangan Seleksi Masuk IPB dan mendapat tempat di Jurusan
Statistika Faku1tas Matematika dan 11mu Pengetahuan Alam.
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Illahi Rabbi atas segal a kamnia dml nikmat-Nya sehingga kmya ihniah ini
berhasil diselesaikan. Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan April 1998 ini
adalah keragaman berkomunikasi, dengan judul Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SIT Telkom dan
Kemampuan Mengungkapkan Gagasan Secara Ringkas.
Ucapan terima kasill penulis sampaikan kepada :
I.
Bapak Prof. Dr. Jr. Andi Hakim Nasoetion dan Bapak Anang Kumia, SSi yang telah membimbing
dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
2.
Bapak Gunawan Marhadi. staf Puskom dan staf Perpllstakaan SIT Telkom atas bantuan dan
kemudahan dalam memperoleh bahan pellelitian .
3.
StafTata Usaha dan Star Perpllstakaan Jllrusan Stalistika FMIPA atas kermnalk'lnnya.
4.
Dinna, Ema, Ayu, Sutri, Teh Desi. Uwi. Nena, Kholis, Andi, d,m semua rekml STK 31. Terima kasih
atas kebersamaan yang kita lewatkan dalam meraih impiall bersama.
Tak lupa pula honnat dan lerima kasih penulis ucapkan pada Mama dan Papa atas segala doa dan
kasih sayang yang dilimpahkan kepacla penulis. Juga unUlk adik-adikku dan semua Keluarga Besar Ciluar
atas semua lmrapan dan dakungamlya
Akhinlya penulis menyadari balma karya ilmiah ini masih jauh dari sempurna. Namun demikian
penulis berharap karya tulis ini dapat bennanfaat bagi yang memerlukatUlya.
Bogor, Agustus 1998
Mila Novita
DAFTAR lSI
Halaman
DAFTAR TABEL ....... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ......
v
DAFTARGAMBAR ..............................................................................................
v
DAFTARLAMPIRAN
..........................................................................................
v
PENDAHULUAN ........................... ...... ... ... ... ...... ... ...... ...... ... ...... ... ... ... ... ... ...... ....
1
TINJAUAN PUSTAKA
Pembandingan Ganda Beda Nyata Terkecil ... ............ ...... ......... ............................. ...
Analisis Diskriminan Kuadratik ................ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ...
I
I
BAHAN DAN METODE
Bahan ............... .... ... .................. ...... ... .......... .............................. ...... ... .........
Metode Penarikan Contoh ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...
Metode Analisis Data ... .. . ... .. . . . . . .. ... . .. .. . ... . ... .. . . .. . .. . .. .. . ... ... .. . . . . ... .. . .. . ... . . . .. . ... ......
2
2
2
HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Ragam dan Uji BNT ......... ... ...... ... ... ...... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ....
Analisis Diskriminan Kuadratik ................. ...... ... ... ... ... ... ......... ...... ... ... ...... ...... ......
Pembandingan Antar-kelompok ... ...... ... ... .... ... ... ... ...... ... ... ... ...... ... ...... ... ... ... ... .. ....
Penentnan Kelompok IPK Terbaik .........................................................................
3
3
4
5
KESIMPULAN ....................................................................................................
6
DAFTARPUSTAKA ...... .................. ... ......... ...... ... ............... ......... ............ ...... .......
6
DAFTAR TABEL
I.
Halaman
Uji Statistik Peubah Tunggal ............................................................................
3
2.
Uji Pembandingan Ganda BNT pada Taraf Nyata 90% ..............................................
3
3.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam ...... ........................ ....... ......... .................. .....
3
4.
Kelompok Pembanding ...... ... ... ... ...... ... ... ... ....... ... ... ... ... ... ... ...... ... ...... ... ...... ....
4
5.
Uji Kehomogenan Matriks Peragam dan Proporsi Kesesuaian Klasifikasi untuk Analisis
Diskriminan Kuadratik Pembanding .................................................................... ..
4
6.
Pengaruh Penggabungan Kelompok terhadap Proporsi Kesesuaian Klasifikasi TA kelompok 5
5
DAFTAR GAMBAR
I.
Halaman
Pengaruh Selang IPK setelah Dilakukan Pembmldingan Antar-kelompok... .................. .....
5
2.
Selang IPK Terpilih dalam Bentuk Diagram Kotak Garis ...........................................
6
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Halaman
Sebaran IPK SIT Telkom .................................................................................
8
2.
Statistik Peubah yang Diamati
8
3.
Diagran> Kolak Garis Peubah yang Diamati
9
4.
Hasil Analisis Diakriminan Kuadratik Asal .............................................................
\0
5.
Hasil Analisis Diskriminan Kuadratik Pembanding ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....
10
6.
Pendugaan Selang IPK Berdasar Telaah terhadap Tugas Akhir ................ .....................
12
PENDAHULUAN
Latar Belalmng
Bahasa, baik dalam bentuk lisan ataupun
tulisan, adalah alat komunikasi terpenting
digunakan manusia. Semua gagasan dan perasaan
yang ada dalam benak dan sanubari seseorang
dapat diungkapkan dengan berbahasa. Namun
demikian, setiap orang mempunyai kemampuaan
yang berbeda dalam mengungkapkan gagasan dan
perasaannya.
Ada orang yang dapat
menyampaikan gagasan dan perasaannya tentang
suatu hal dalam satu kalimat pendek, sedangkan
orang lain untuk hal yang sarna memerlukan
kalimat yang lebih panjang.
Perbedaan itu mungkin berhubungan
dengan perbedaan tingkat keberhasilan studi
mallasiswa yang diukur melalui Indeks Prestasi
Kunmlatif (lPK).
Karenanya menarik untuk
diamati apakah keberhasilan studi mal13siswa
berhubungan
dengan
kemampuan
mengungkapkan gagasan dalam kalimat-kalimat
yang ringkas. Apakah orang dengan lPK tinggi
mampu mengungkapkan gagasannya seeara lebih
ringkas ataukah sebaliknya. Demikian pula dapat
dipertanyakan bagaimana dengan gaya bahasa
yang digunakannya, apakah ada kelompok lPK
yang mempunyai eiri khas dalam penggunaan kata
tertentu ataukah tidak ada hubungan antara
tingkat keberhasilan dengan gaya menulis
mallasiswa. Pada akhir penelitian ini diharapkan
terbentuk suatu model yang dapat digunakan
untuk menduga selang lPK mahasiswa berdasar
telaah yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian 1m adalah melihat
hubungan antara tingkat keberhasilau studi
dengan kemampuan mengungkapkan gagasan dan
gaya menulis yang dimiliki oleh mahasiswa STI
Telkom. Penelitian ini juga berusaha membuat
model terbaik yang dapat digunakan untuk
menduga selang lPK mallasiswa berdasar telaah
yang dilakukan terhadap tugas akhirnya.
TINJAUAN PUSTAKA
Pcmbandingan Ganda Bcda Nyata Terkccil
Pembandingan ganda adalah teknik
membandingkan semua kemungkinan pasangan
nilai tengah perJaknan.
Jmrdah perlakukan
biasanya lebih dari dua perJaknan, sedang
pembandingan nilai tengah 2 perJaknan cukup
menggunakan uji-t biasa.
Salah satu jenis uji pembandingan ganda
adalah uji beda nyata terkeeil (Uji bnt). Uji ini
menggunakan nilai t tabel sebagai nilai kritisnya.
Untuk uji dengan tingkat nyata sebesar a dan
altematifnya yang bersifat dua arah, beda itu
dinyatakan nyata bila:
IY,- Y;1;, t"" s Yi-fF
dengan Y, dan}j adalah nilai tengah
perJaknan ke i dan j yang ingin dibandingkan dan
s f' _ lJ' = simpangan bakn dua nilai tengah
perJakuan yang dibandingkan (Steel & Torie,
1989).
Carmen & Swansons (1973) menyatakan
uji bnt akan sangat efekiif untuk mendeteksi beda
rataan yang sebenamya jika diterapkan setelah ujiF nyata pada taraf 5%. Namun Steel & Torie
(1989) menyatakan uji bnt dapat digunakan untuk
pembandingan
nilai
tengah
yang
telah
direueanakan walaupun uji-F tidak nyata.
Analisis Diskriminan Kuadratik
Analisis diskriminan digunakan untuk
mengkaji hubungan antar kelompok dan
mengklasifikasikan individu ke dalam suatu
kelompok berdasarkan
sekumpulan peubah
penjelas yang menjadi kriteria pengklasifikasian.
Dua anggapan yang
mendasari
analisis
diskriminan adalah:
1. p peubah bebas menyebar mengikuti sebaran
nonnal,
2. kehomogenan matriks peragam. (Dillon &
Goldstein, 1984)
Apabila syarat kehomogenan matriks
peragam
tidak
dapat
dipenuhi
maka
pengklasifikasian individu dapat menggunakan
nilai diskriminan kuadratik.
Definisi nilai
diskriminan kuadratik untuk kelompok ke-i
adalah:
cP, (x)= -0.5InIS,1 - 0.5 (x - Xi)' 2:,'(x - Xi)
dengan Sj = matriks peragam kelompok ke-i
;:; = vektor rataan kelompok ke-i
Penggunaan nilai diskri1ninan kuadratik
dalam mengklasifikasikan individu x adalah
sebagai berikut :
x diklasifikasikan ke dalam kelompok ke-i jika
cP, (x) = mak (cP} (x), cP2 (x), .... , cPg (x))
2
dengan i= 1,2, ... ,g dan g = jumlah kelompok
(Johnson & Wichern, 1988 dan Gnanadesikan,
1977)
BAHAN DAN lVIETODE
Bahan
Data yang dignnakan untuk penelitian ini
diperoleh dari hasil telaah terhadap tugas akhir
(TA) mahasiswa STT Telkom Bandung. Contoh
TA yang diamati berjumlah 105 buah dengan
pertimbangan biaya dan \Vaktu yang tersedia.
Metode Penarikan Contoh
Dalam melakukan analisis diskriminan,
IPK pernilik TA digunakan sebagai das,:1[
pengelompokan. Pengelompokan yang dipilih
adalah sebagai berikut:
Kelom )Ok
I
II
1Il
IV
V
VI
IPK
2.00 - 2.28
2.29 - 2.43
2.44 - 2.63
2.64 - 2.85
2.86 - 3.08
3.09 - 4.00
Penentuan
selang IPK, sebagai dasar
pengelompokan T A tersebut, memperhatikan pola
sebaran IPK Lulusan STT Telkom secara
menyeluruh (1350 lllahasiswa).
Selang yang
terpilih adalah batas-batas antma desil-l (D I),
quartil-I (QI), Q2, Q3, dan D9 dari IPK semua
lulusan.
Pertimbangan dalam penarikan contoh TA
adalah frekuensi IPK lulusan dan penyebaran TA
pada setiap kelompok dengan maksud walanpnn
contoh TA yang diambil relatif kecil tapi setiap
kelompok terwakili secara baik dan menna.
Setelah terpilih T A yang sesuai, kemudian
dilaknkan amatan terhadap isi T A. Pengamatan
tersebut hanya dilakukan pada bab pendahuluan,
pembahasan, dan kesimpuian, karen a pacta bab
tersebut pecan mahasis\Ya dalam penulis lebih
banyak dibanding bab lainnya.
Berdasar
penelitian sebelumnya (Winata,1989) jumlah
halaman yang akan dimnati adalah lima halaman
karena jumlah lersebut telah memberikan
kestabilan ragam kata. Asumsi yang dib'lll1akan
adalah peran dosen dalam penulisan TA relatif
kecil serta umur dari mahasiswa tidak jauh
berbeda.
Peubah yang ingin diamati pada T A
tersebut adalah jumlah total halaman, jurnlah kata
per kalilllat, jnllliah kalimat per halaman dan
jumlah kata hubung per halaman. Namun peubah.
jumlah total halalllan tidak bisa dignnakan karena
ketidakseragaman antara jUllllah lampiran dengan
isi. Demikian pula halnya dengan peubah jurnlah
kalilllat per halaman karena ketidakseragaman
bentuk dan ukuran tulisan.
Penentuan kata hubuug yang digunakan
sebagai pembangnn fungsi diskrirninan ditentukan
dengan metode sebagai berikut:
Dari setiap kelompok dipilih dua buah TA,
kemudian dilakukan amatan terhadap kata
hubung yang ditemui. Kata hubung yang paling
sering muneul diambil sebagai peubah
pembangun fungsi diskriminan.
Metode tersebUI menghasilkan delapan kata
hllbllng yaitll kata 'dan', 'dengan', 'pada', 'untuk'
'yang', 'akan', 'dapat', dan 'dalam'" Selain itu
sering dijumpai pula tanda baca 'kama'. Karena
ketidakseragaman bentuk dan ukuran tulisan,
maka kata hubung yang dignnakan sebagai peubah
dikonversi menjadi rata-rata 'kata' per 100
kalimat Dengan hasil tersebut peubah yang
digunakan dalam penelitian ini adalah :
Xl = Rata-rata jumlah kata per kalimat
X2 = mta-rata kata 'dan' per 100 kalimat
X3 = rata-rata kata 'dengan' per 100 kalimat
X4 = rata-rata koma per 100 kalimat
X5 = rata-rata kata 'pada' per 100 kalimat
X6 = rata-rata kata 'untuk' per lao kalimat
X7 = rata-rata kata 'yang' per 100 kalimat
X8 = rata-mta kata 'dalam' per 100 kalilllat
X9 = rata-rala kala 'akan' per 100 kalimat
XlO = rata-rata kala 'dapat' per 100 kalimal
Metode Analisis Data
Tahapan analisis data diawali dengan
analisis ragam unluk melihat pengaruh kelompok
IPK terhadap nilai tengah. Jika hasil lIji-F nyata,
dilakllkan llji bnt. Akan tetapi lIji bnt tetap
diterapkan terhadap pellbah XI walaupun hasil
lIji-F tidak nyata. Hal ini disebabkan karena sejak
alVal telah ingin dibandingkan beda kelompok
dengan IPK lebih dari 3.00 dengan kelompok IPK
mendekati 2.00 dalam mengnngkapan gagasan
yang diwakili oleh peubahjllmlah kata per kalilllat