Observasi Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data
2 Wirasa
Penghayatan Siswa mampu mengekspresikan dan
menghayati seluruh ragam gerak tari melinting
dengan sangat
baik menarikan tarian dengan santai,
tersenyum dan padangan lurus ke depan
Baik
Siswa menarikan tari melinting dengan
wajah masih
terlihat menghafal, tersenyum dan pandangan
ke depan Cukup
Siswa menarikan
tari melinting
dengan wajah
masih terlihat
menghafal, jarang tersenyum dan pandangan ke lurus ke depan
Kurang
3 Ketukan Irama
atau Ketepatan Iringan
Peserta didik memperagakan ragam gerak tari melinting selaras antara
gerak dan iringan musik tari serta ketukan irama dari awal hingga akhir
tanpa ada kesalahan Baik
Peserta didik memperagakan ragam gerak tari melinting selaras antara
gerak dan iringan musik tari dari ragam pertama hingga setengah dari
semua ragam yang ada, tetapi ada beberapa ketukan irama yang tidak
tepat dan ada beberapa gerakan yang terlalu cepat atau lambat
Cukup
Peserta didik memperagakan ragam gerak tari melinting selaras antara
gerak dan iringan musik dari ragam pertama hingga kurang dari setengah
dari semua ragam yang ada, beberapa ketukan irama yang tidak tepat dan
sebagian gerakan yang terlalu cepat atau lambat
Kurang
Sumber: Dimodifikasi dari Rencana Pelaksanaan Pelatihan Oleh Guru
Keterangan : P1 = Pertemuan pertama P4 = Pertemuan Keempat
P2 = Pertemuan Kedua P5 = Pertemuan Kelima
P3 = Pertemuan Ketiga P6= Pertemuan Keenam
Penilaian lembar pengamatan penggunaan media audio visual pada kegiatan ekstrakulikuler tari melinting dilakukan dengan memberi tanda cheklis
√ pada kolom yang sudah ditentukan setelah aspek-aspek kegiatan tersebut dilakukan.
Tabel 3.2 Lembar Pengamatan Guru
No Aspek P1
P2 P3
P4 P5
P6 1.
Tahap Pra Instruksional Kegiatan awal a.
Guru menanyakan kehadiran siswa dan mencatat siswa yang tidak hadir
b. bertanya kepada siswa sampai di
mana pembahasan sebelumnya c.
memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
bahan yang belum dikuasainya, dari pelajaran yang sudah disampaikan
d. mengajukan pertanyaan kepada
siswa berkaitan dengan bahan yang sudah diberikan
e. mengulang bahan pelajaran yang
lain secara singkat tetapi mencakup semua aspek bahan
2. Tahap Instruksional kegiatan inti
a. Menjelaskan kepada siswa tujuan
pengajaran yang harus dicapai siswa b.
Menjelaskan pokok materi yang akan dibahas
c. Membahas pokok materi yang sudah
dituliskan d.
Pada setiap pokok materi yang dibahas sebaiknya di berikan