3.2.1. Siklus Pertama
1. Perencanaan
a. Mempersiapkan data siswa.
b. Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran permainan bola
batas. c.
Menyusun lembar kerja siswa dan lembar observasi d.
Membuat kuesioner
2. Pelaksanaan
a. Kegiatan Awal
1 Siswa dibariskan menjadi empat barisan
2 Berdoa bersama
3 Mengecek kehadiran siswa
4 Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
5 Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
6 Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari
b. Kegiatan Inti
1 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a
Menjelaskan dan mempraktekkan peraturan yang terdapat dalam permainan bola batas menggunakan bola basket .
b Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran. c
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan. 2
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a Bagi siswa menjadi 2 regu yang seimbang dan sama banyak.
b Permainan dimulai dari tengah lapangan, dengan bola dilempar ke
atas dan saling berebut. c
Apabila bola keluar lapangan, maka bola dilemparkan ke dalam lapangan dengan menggunakan dua tangan dari belakang kepala
melewati atas kepala. d
Tetapi apabila bola keluar lapangan melewati garis belakang batas akhir atau pertahanan lawan, bola dilemparkan dari sudut lapangan
oleh regu penyerang. e
Cara mendapatkan point dengan cara bila seorang pemain yang telah berhasil membawa bola pada pertahanan lawan hingga daerah
shooting, bola harus dilemparkan kearah ring. f
Selama permainan berlangsung, pemain dilarang menendang bola, menjatuhkan lawan, memukul atau mendorong lawan. Dan tidak
boleh membawa lari bola atau mendrible bola tetapi bola harus dioperkan dari atas kepala overhead pass.
3. Observasi
Dalam kegiatan pengamatan jalannya pembelajaran yang meliputi proses pengamatan terhadap aktivitas dalam pembelajaran secara
keseluruhan. Guru mengamati secara langsung respon siswa, suasana siswa, kendala siswa dan hasil belajar siswa, melakukan penilaian hasil dan
melaporkan hasil temuan, serta mengumpulkan data dan menghitung prosentase keberhasilan belajar peserta didik.
4. Refleksi
Setelah melaksanakan kegiatan pada siklus pertama, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan.
1 Siswa ada yang belum jelas dengan permainan yang diterapkan.
2 Bola basket terlalu keberatan.
3.2.2. Siklus Kedua