keseluruhan. Guru mengamati secara langsung respon siswa, suasana siswa, kendala siswa dan hasil belajar siswa, melakukan penilaian hasil dan
melaporkan hasil temuan, serta mengumpulkan data dan menghitung prosentase keberhasilan belajar peserta didik.
4. Refleksi
Setelah melaksanakan kegiatan pada siklus pertama, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan.
1 Siswa ada yang belum jelas dengan permainan yang diterapkan.
2 Bola basket terlalu keberatan.
3.2.2. Siklus Kedua
1. Perencanaan
a. Mengidentifikasi masalah dan merumuskan masalah berdasarkan
refleksi pada perbaikan pembelajaran siklus I. b.
Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran permainan bola batas dengan menggunakan bola plastik.
c. Menyusun lembar kerja siswa dan lembar observasi
d. Membuat kuesioner
2. Pelaksanaan
a. Kegiatan Awal
1 Siswa dibariskan menjadi empat barisan
2 Berdoa bersama
3 Mengecek kehadiran siswa
4 Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
5 Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
6 Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari
b. Kegiatan Inti
1 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a
Menjelaskan dan mempraktekkan peraturan yang terdapat dalam permainan bola batas menggunakan bola plastik.
b Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran. c
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan. 2
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a Bagi siswa menjadi 2 regu yang seimbang dan sama banyak.
b Permainan dimulai dari tengah lapangan, dengan bola dilempar ke
atas dan saling berebut. c
Apabila bola keluar lapangan, maka bola dilemparkan ke dalam lapangan dengan menggunakan dua tangan dari belakang kepala
melewati atas kepala.
d Tetapi apabila bola keluar lapangan melewati garis belakang batas
akhir atau pertahanan lawan, bola dilemparkan dari sudut lapangan oleh regu penyerang.
e Cara mendapatkan point dengan cara bila seorang pemain yang
telah berhasil membawa bola pada pertahanan lawan hingga daerah shooting, bola harus dilemparkan kearah ring.
f Selama permainan berlangsung, pemain dilarang menendang bola,
menjatuhkan lawan, memukul atau mendorong lawan. Dan tidak boleh membawa lari bola atau mendrible bola tetapi bola harus
dioperkan dari atas kepala overhead pass. 3.
Observasi Selama proses pebelajaran berlangsung observer dengan cermat
mengamati jalannya pembelajaran dari hasil pengamatan diperoleh sebagai berikut:
a. Peneliti mengamati jalannya pembelajaran.
b. .permasalahan terhadap materi terjadi banyak kemajuan apbila
dibandingkan dengan siklus I. c.
Pemeblajaran sudah sesuai rencana, hal ini dibuktikan adanya peningkatan hasil belajar.
4. Refleksi
Setelah pelaksanakan perbaikan pembelajaran pada siklus II, banyak terjadi perubahan-perubahan yang engarah pada siswa aktif. Terbukti
dengan peningkatan hasil belajar lemparan atas pada permainan bola basket.
.
3.3 Indikator keberhasilan
