DAFTAR PUSTAKA Analisis Tingkat Kesulitan Soal Pemecahan Masalah Dalam Buku Siswa Pelajaran Matematika Peminatan SMA Kelas X Kurikulum 2013.
62
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Adebule, S. O. 2009. “Reliability and levels of difficulty of objective test items in
a Mathematics achievement test A study of ten senior secondary schools
in five local government areas of Akure, Ondo State.” Educational
Research and Review 4 (11):585-587.
Adiputra, Ida Bagus Ragita. 2012. “Analisis Butir Soal Tes Ulangan Akhir
Semester Ips Terpadu Buatan MGMP IPS Kabupaten Gianyar Kelas VII
Semester 1 Tahun Pelajaran 2011-2012.” Skripsi, Gianyar.
Agustin, Rika, Erdi Istiaji, dan Dewi Rokhmah. 2014. “Kelayakan Buku Pop-Up
sebagai Alternatif Media Pendidikan Kesehatan Reproduksi.” e-Jurnal
Pustaka Kesehatan 2 (2): 263-270.
Ahmad, Syafri. 2001. “Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Cerita Satu Langkah di Kelas II Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan
8 (2): 171-182.
Arifin, Zainal. 2012. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran.Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Boopathiraj, C. dan DR. K. Chellamani. 2013. “Analysis of Test Items on
Difficulty Level and Discrimination Index in the Test For Research In
Education.” International Journal of Social Science & Interdisciplinary
Research 2 (2):189-193.
Embretson, Susan E dan Robert C. Daniel. 2008. “Understanding and quantifying
cognitive complexity level in mathematical problem solving items.”
Psychology Science Quarterly 50 (3): 328-344.
Fadhilah, Masyhuratul, Sri Mulyani Endang Susilowati, dan Priyantini
Widiyaningrum. 2012. “Analisis Buku Ajar Siswa IPA Biologi yang
Banyak Digunakan di SMP Negeri Kabupaten Jepara.” Unnes Journal of
Biology of Education 1 (2): 190-194.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hati, Sartika. 2015. “Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Operasi Hitung
Bilangan Bulat dalam Menyelesaikan Soal Cerita di Kelas VII SMP
63
Negeri 2 Limboto.” Skripsi, Jurusan Matematika FMIPA, Universitas
Negeri Gorontalo, Gorontalo.
Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Kolovou, dkk. 2009. “Non-Routine Problem Solving Tasks in Primary School
Mathematicss Textbooks – A Needle in a Haystack.” Mediterranean
Journal for Researh in Mathematics Education 8(2): 31-68.
Kurnia, Feni, Zulherman, dan Apit Fathurohmah. 2014. “Analisis Bahan Ajar
Fisika SMA Kelas XI di Kecamatan Indralaya Utara Berdasarkan
Kategori Literasi Sains.” Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika 1 (1):
43-47.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum
2013. Kata Pena.
Kusaeri dan Suprananto. 2012. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Milati, Nida, Sunardi, dan Nurcholif. 2013. “Analisis Level Pertanyaan pada Soal
Cerita dalam Buku Teks Matematika Penunjang SMK Program Keahlian
Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian Kelas X Terbitan Erlangga
Berdasarkan Taksonomi Solo.” Pancaran 2 (1): 83-94.
Mitra, N. K., Nagaraja H. S., Ponnudurai G., dan Judson J. P. 2009. ” The Levels
Of Difficulty And Discrimination Indices In Type A Multiple Choice
Questions Of Pre-clinical Semester 1 Multidisciplinary Summative
Tests”. Original Article 3(1): 2-7.
Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyana, Tatang. 2012. “Pengembangan Bahan Ajar Melalui Penelitian Desain.”
Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung 1
(2): 126-137.
Mulyasa. 2014. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Pangaribuan, Firman. 2016. “Pengetahuan Mahasiswa Calon Guru Pada
Pembagian Pecahan.” Journal of Mathematics Educatio, Science and
Technology 1 (1): 21-38.
Prastowo, Andi. 2012. Paduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Innovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
64
_____________ . 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA
Press.
Ratnaningsih, Arryanda, Tuti Widianti, dan Krispinus Kedati Pukan. 2013.
“Analisis Kualitas Soal- soal Try Out Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA
SMP di Kabupaten Banjarnegara.” Unnes Journal of Biology of
Education 2 (1): 34-40.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Shadiq, Fadjar. 2014. Belajar Memecahkan Masalah Matematika . Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
________. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
________. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Susanto. 2011. “Proses Berpikir Siswa Tunanetra dalam Menyelesaikan Masalah
Matematika.” Disertasi. Program Pascasarjana Program Studi Pendidikan
Matematika Universitas Negeri Surabaya, Surabaya.
Susilowati, Dwi. 2012. “Analisis Tingkat Kesulitan Soal Pemecahan Masalah
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dalam Buku Ajar Matematika
SMP Kelas VIII.” Skripsi, Pendidikan Matematika FKIP, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
Tim Pengembang MKDP. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Trance, Naci John C. 2013. “Process Inquiry: Analysis of Oral Problem-Solving
Skills in Mathematics of Engineering Students.” US-China Education
Review A 3(2): 73-82.
Ugi, La Eru, Djadir, dan Muhammad Darwis. 2016. “Analisis Kesalahan Siswa
Pada Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat dan Alternatif
Pemecahannya.” Jurnal Daya Matematis 4 (1): 34-49.
Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
65
Wijayanti, Dyana. 2009. “Analisis Soal Penyelesaian Masalah Pada Buku Sekolah
Elektronik Pelajaran Matematika SMP/MTs.” Skripsi. S-1 Progdi
Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Surakarta.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Innovatif Kontemporer. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Wulandari, N, Zubaedah, dan Romal Ijuddin. 2014. “Kemampuan Pemecahan
Masalah dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel di SMP.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3(7): 1-10.
Yamin, Martinis dan Bansu I. Ansari. 2008: Taktik Mengembangkan Kemampuan
Individual Siswa . Jakarta: Gaung Persada Press.
Yuana, Rosihan Ari dan Indriyastuti. 2014. Perspektif Matematika-1. Surakarta:
Tiga Serangkai.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Adebule, S. O. 2009. “Reliability and levels of difficulty of objective test items in
a Mathematics achievement test A study of ten senior secondary schools
in five local government areas of Akure, Ondo State.” Educational
Research and Review 4 (11):585-587.
Adiputra, Ida Bagus Ragita. 2012. “Analisis Butir Soal Tes Ulangan Akhir
Semester Ips Terpadu Buatan MGMP IPS Kabupaten Gianyar Kelas VII
Semester 1 Tahun Pelajaran 2011-2012.” Skripsi, Gianyar.
Agustin, Rika, Erdi Istiaji, dan Dewi Rokhmah. 2014. “Kelayakan Buku Pop-Up
sebagai Alternatif Media Pendidikan Kesehatan Reproduksi.” e-Jurnal
Pustaka Kesehatan 2 (2): 263-270.
Ahmad, Syafri. 2001. “Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Cerita Satu Langkah di Kelas II Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan
8 (2): 171-182.
Arifin, Zainal. 2012. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran.Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Boopathiraj, C. dan DR. K. Chellamani. 2013. “Analysis of Test Items on
Difficulty Level and Discrimination Index in the Test For Research In
Education.” International Journal of Social Science & Interdisciplinary
Research 2 (2):189-193.
Embretson, Susan E dan Robert C. Daniel. 2008. “Understanding and quantifying
cognitive complexity level in mathematical problem solving items.”
Psychology Science Quarterly 50 (3): 328-344.
Fadhilah, Masyhuratul, Sri Mulyani Endang Susilowati, dan Priyantini
Widiyaningrum. 2012. “Analisis Buku Ajar Siswa IPA Biologi yang
Banyak Digunakan di SMP Negeri Kabupaten Jepara.” Unnes Journal of
Biology of Education 1 (2): 190-194.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hati, Sartika. 2015. “Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Operasi Hitung
Bilangan Bulat dalam Menyelesaikan Soal Cerita di Kelas VII SMP
63
Negeri 2 Limboto.” Skripsi, Jurusan Matematika FMIPA, Universitas
Negeri Gorontalo, Gorontalo.
Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Kolovou, dkk. 2009. “Non-Routine Problem Solving Tasks in Primary School
Mathematicss Textbooks – A Needle in a Haystack.” Mediterranean
Journal for Researh in Mathematics Education 8(2): 31-68.
Kurnia, Feni, Zulherman, dan Apit Fathurohmah. 2014. “Analisis Bahan Ajar
Fisika SMA Kelas XI di Kecamatan Indralaya Utara Berdasarkan
Kategori Literasi Sains.” Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika 1 (1):
43-47.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum
2013. Kata Pena.
Kusaeri dan Suprananto. 2012. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Milati, Nida, Sunardi, dan Nurcholif. 2013. “Analisis Level Pertanyaan pada Soal
Cerita dalam Buku Teks Matematika Penunjang SMK Program Keahlian
Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian Kelas X Terbitan Erlangga
Berdasarkan Taksonomi Solo.” Pancaran 2 (1): 83-94.
Mitra, N. K., Nagaraja H. S., Ponnudurai G., dan Judson J. P. 2009. ” The Levels
Of Difficulty And Discrimination Indices In Type A Multiple Choice
Questions Of Pre-clinical Semester 1 Multidisciplinary Summative
Tests”. Original Article 3(1): 2-7.
Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyana, Tatang. 2012. “Pengembangan Bahan Ajar Melalui Penelitian Desain.”
Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung 1
(2): 126-137.
Mulyasa. 2014. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Pangaribuan, Firman. 2016. “Pengetahuan Mahasiswa Calon Guru Pada
Pembagian Pecahan.” Journal of Mathematics Educatio, Science and
Technology 1 (1): 21-38.
Prastowo, Andi. 2012. Paduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Innovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
64
_____________ . 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA
Press.
Ratnaningsih, Arryanda, Tuti Widianti, dan Krispinus Kedati Pukan. 2013.
“Analisis Kualitas Soal- soal Try Out Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA
SMP di Kabupaten Banjarnegara.” Unnes Journal of Biology of
Education 2 (1): 34-40.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Shadiq, Fadjar. 2014. Belajar Memecahkan Masalah Matematika . Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
________. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
________. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Susanto. 2011. “Proses Berpikir Siswa Tunanetra dalam Menyelesaikan Masalah
Matematika.” Disertasi. Program Pascasarjana Program Studi Pendidikan
Matematika Universitas Negeri Surabaya, Surabaya.
Susilowati, Dwi. 2012. “Analisis Tingkat Kesulitan Soal Pemecahan Masalah
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dalam Buku Ajar Matematika
SMP Kelas VIII.” Skripsi, Pendidikan Matematika FKIP, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
Tim Pengembang MKDP. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Trance, Naci John C. 2013. “Process Inquiry: Analysis of Oral Problem-Solving
Skills in Mathematics of Engineering Students.” US-China Education
Review A 3(2): 73-82.
Ugi, La Eru, Djadir, dan Muhammad Darwis. 2016. “Analisis Kesalahan Siswa
Pada Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat dan Alternatif
Pemecahannya.” Jurnal Daya Matematis 4 (1): 34-49.
Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
65
Wijayanti, Dyana. 2009. “Analisis Soal Penyelesaian Masalah Pada Buku Sekolah
Elektronik Pelajaran Matematika SMP/MTs.” Skripsi. S-1 Progdi
Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Surakarta.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Innovatif Kontemporer. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Wulandari, N, Zubaedah, dan Romal Ijuddin. 2014. “Kemampuan Pemecahan
Masalah dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel di SMP.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3(7): 1-10.
Yamin, Martinis dan Bansu I. Ansari. 2008: Taktik Mengembangkan Kemampuan
Individual Siswa . Jakarta: Gaung Persada Press.
Yuana, Rosihan Ari dan Indriyastuti. 2014. Perspektif Matematika-1. Surakarta:
Tiga Serangkai.