TOPIKALISASI STRUKTUR TEKS DAN GENRE WACANA PADA ARTIKEL OPINI DALAM KORAN KOMPAS Topikalisasi Struktur Teks Dan Genre Wacana Pada Artikel Opini Dalam Koran Kompas Serta Implementasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.
TOPIKALISASI STRUKTUR TEKS DAN GENRE WACANA
PADA ARTIKEL OPINI DALAM KORAN KOMPAS
SERTA IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
AHFI HIKMAWATI
A310120002
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUAKARTA
MEI 2016
i
HALAMAN MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sebelum
mereka mengubah keadaan mereka sendiri.”
(QS. Ar Ra’ad:11)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain,
dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”
(Q.S. Al-Insyirah:5-8).
“Orang Cerdas selalu berusaha mewujudkan pemikirannya, sedangkan
orang Bodoh larut dalam pemikirannya tanpa sempat untuk
mewujudkannya”.
(Bahril Hidayat)
“Keikhlasan dan niat yang murni dan bersih dapat mengantar orang ke
tingkat yang tinggi, tingkat hamba – hamba Allah yang saleh.”
(Sayid Sabiq)
“Kebutuhan dunia dan kebutuhan akhirat harus selalu beriringan dan sejalan. Hal itu
sangat penting untuk menapaki jalan kehidupan yang panjang dan berliku ini. Tanpa
keduanya hidup terasa hampa dan kosong”.
(Penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada pihak-pihak yang telah memberikan dukungan
dalam melaksanakan proses akademik sampai selesai.
1. Bapak Sadekun dan Ibu Suharsih yang telah memberikan dukungan doa, kasih
sayang, perhatian, dan nasihat-nasihat disetiap langkahku. Terima kasih atas
segalanya.
2. Kakak yang membanggakan (Abdul Hanif & Nadya Parmita, Arifa Apriliana &
Hariyadi) pemberi semangat dan perhatian yang besar, terima kasih atas
perhatian dan bantuannya selama ini.
3. Adik tersayang (Ani Khomsa Oktaviani) yang selalu memberikan perhatian,
dukungan, dan keceriaan yang selalu menambah kebahagiaan hati.
4. Teman-temanku
angkatan’12
khususnya
kelas
A.
Terima
kasih
atas
kebersamaan, kerja sama, kepercayaan, dukungan dan semangat untuk selalu
menjadi lebih baik setiap harinya.
5. Adik-adik kost Annur yang setia mengisi hari-hariku selama ini. Kalian menjadi
keluarga baru yang sangat menyenangkan. Terima kasih atas kepedulian,
dukungan, dan semangat yang selalu diberikan.
vi
ABSTRAK
Ahfi Hikmawati/A310120002. TOPIKALISASI STRUKTUR TEKS DAN
GENRE WACANA PADA ARTIKEL OPINI DALAM KORAN KOMPAS
SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2016.
Penulis dalam membuat opini menggunakan sudut pandang masing-masing. Hal ini
disebabkan karena pengetahuan dan cara berfikir antarpenulis berbeda-beda. Dengan
demikian, dalam artikel opini memiliki kebermanfaatan manakala diteliti topikalisasi
struktur teks dan genre wacana pada artikel opini dalam koran Kompas edisi Juli
2015 serta pengimplementasiannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat
SMA/MA. Tujuan penelitian ini memaparkan bentuk topikalisasi struktur teks pada
artikel opini dalam koran Kompas, mendeskripsikan genre wacana pada artikel opini
dalam koran Kompas, dan menjelaskan pengimplementasian topikalisasi struktur teks
dan genre wacana pada artikel opini dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode
penelitian ini menggunakan teknik simak dan teknik catat untuk pengumpulan data.
Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi data
dengan teori. Teknik trianggulasi teori digunakan untuk membandingkan data yang
tersedia dengan teori yang sudah ada. Adapun metode analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode agih. Hasil penelitian ini meliputi topikalisasi
struktur teks, genre wacana, serta implementasi dari topikalisasi struktur teks dan
genre wacana. Topikalisasi struktur teks ditemukan topik politik pemerintahan,
ekonomi, hukum dan pengadilan, politik pilkada, sosial masyarakat, agama, dan
budaya. Genre wacana ditemukan genre laporan, genre eksposisi, genre deskripsi,
genre eksplanasi, dan genre diskusi. Implementasi penelitian ini digunakan untuk
pembelajaran Bahasa Indonesia tingkat SMA/MA yang didasarkan pada topikalisasi
struktur teks dan genre wacana pada artikel opini koran Kompas. Hasil topikalisasi
struktur teks diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks opini kelas
XII, teks laporan diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X, teks
eksposisi diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X, dan teks
eksplanasi diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI.
Kata kunci: genre wacana, implementasi, serta topikalisasi.
vii
ABSTRACT
Ahfi Hikmawati/A310120002. TOPICALITATION OF THE TEXT
STRUCTURE AND DISCOURSE GENRE OF OPINION ARTICLES IN
KOMPAS’S NEWSPAPER AND ITS IMPLEMENTATION IN LEARNING
INDONESIAN. Research Paper. Faculty of Teacher and Training Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. May, 2016.
In analysing this opinion the writer tends to use the viewpoint of each other. It is
caused the knowledge and the way writer thinks is different. So that, in opinion
articles can be useful if the topicalitation and discourse genre in Kompas’s
newspaper on July’s edition 2015 are investigated and its implementation in learning
indonesian in Senior High School’s level. The aims of this study is to explain the
form of topicalitation of text structure , to describe discourse genre and to explain the
implementation of topicalitation of text structure and discourse genre of opinion
articles in Kompas’s Newspaper in learning Indonesian. The method used listening
technique and record technique to collect the data. To make the data valid, the writer
used triangulation theory. Triangulation theory is used to compare the data with the
existing theories. The distribution method is used to analyze the data. The results of
this study are topicalitation of text structure, discourse genre, and its implementation.
In topicalitation of text structure there are some scopes the found topic of political
administration, economic, law and justice, the politic of the local elections, socialcommunity, religion and culture. In this study, the found discourse genres: reports
genre of opinion articles, exposition genre, description genre, explanation genre and
discussion genre. The implementation of the study is used to learning process that is
based on the topicalitation text structure and discourse genre in Kompas’s
newspaper. The result of topicalitation of text structure are applied in learning
Indonesian material the opinion texts at 12th grade, report texts are applied in
learning Indonesian at 10th grade, exposition texts are applied applied in learning
Indonesian at 10th grade, and explanation texts are applied in learning Indonesian at
9th grade.
Keyword: discourse genre, implementation, and topicalization.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb.
Alhamdulillahi rabbil’alamin ucap rasa syukur yang senantiasa dihaturkan
kepada Allah swt sebagai dzat yang maha pengasih lagi maha penyayang. Berkat
kenikmatan, karunia, dan ridho dari-Nya yang sampai saat ini dapat dirasakan salah
satunya adalah terselesaikannya penyusunan skripsi dengan judul “Topikalisasi
Struktur Makro dan Jenis Penulisan Artikel Opini”. Penyusunan skripsi ini sebagai
prasyarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa
Indonesia
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Skripsi ini dapat terselesaikan tidak terlepas adanya bimbingan, arahan, dan
bantuan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang
telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, MS. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang sudah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu.
2.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan FKIP UMS dan sebagai
guru yang telah mengajarkan ilmu di Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memfasilitasi dalam berbagai hal berkaitan dengan
akademik.
4.
Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku pembimbing skripsi dan dosen yang
telah mendidik dengan sabar selama di bangku perkuliahan.
5.
Bapak dan Ibu tercinta
yang selalu mendoakan, mendukung dan memberi
semangat demi terselesainya pendidikan ini salah satunya adalah skripsi.
6.
Kakak-kakak dan adik-adikku tercinta yang selalu memberikan semangat dalam
setiap perjalanan.
7.
Teman-teman seangkatan dan seperjuangan yang tidak dapat disebutkan satu per
satu. Terima kasih atas kebersamaan, kerja sama, dukungan dan doanya.
ix
Semoga segala bantuan, bimbingan, dan doa pihak-pihak yang telah
membantu demi kelancaran penulisan skripsi ini mendapatkan balasan kebaikan di
dunia dan di akhirat yang berlipat ganda dari Allah swt. Jazakhumullah Khoiron
kastira. Penulisan skripsi ini disadari masih banyak kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan, maka dari itu kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan demi
kelengkapan dan kesempurnaan penelitian ini. Hal tersebut bertujuan sebagai
introspeksi kedepan guna menghasilkan tulisan-tulisan berikutnya yang lebih
berkualitas.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Mei 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBNG................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................ iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
ABSTRACT ..................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian....................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 7
A. Landasan Teori ............................................................................................ 7
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................. 21
BAB II METODE PENELITIAN .................................................................... 27
A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 27
B. Waktu Penelitian ........................................................................................ 28
C. Data dan Sumber Data ................................................................................. 28
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 28
E. Keabsahan Data ........................................................................................... 29
F. Teknik Analisis Data.................................................................................... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 31
A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 31
B. Pembahasan ................................................................................................. 35
1. Topikalisasi Struktur Teks ..................................................................... 35
a. Politik Pemerintahan ............................................................................ 35
xi
b. Ekonomi ............................................................................................. 57
c. Hukum dan Pengadilan ...................................................................... 86
d. Politik Pilkada..................................................................................... 102
e. Sosial Masyarakat ............................................................................... 113
f. Agama ................................................................................................. 131
g. Budaya ................................................................................................ 144
2. Genre Wacana ....................................................................................... 148
a. Genre Laporan .................................................................................... 148
b. Genre Eksposisi .................................................................................. 155
c. Genre Deskripsi .................................................................................. 160
d. Genre Eksplanasi ................................................................................ 165
e. Genre Diskusi...................................................................................... 167
3. Implementasi ......................................................................................... 170
a. Pengimplementasian Topikalisasi Struktur Teks ................................ 170
b. Pengimplementasian Genre Wacana .................................................. 173
c. Pengimplementasian Topikalisasi Struktur Teks dan Genre Wacana 175
C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 176
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 178
A. Simpulan ..................................................................................................... 178
B. Implikasi ...................................................................................................... 179
C. Saran ............................................................................................................ 179
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 181
LAMPIRAN
xii
PADA ARTIKEL OPINI DALAM KORAN KOMPAS
SERTA IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
AHFI HIKMAWATI
A310120002
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUAKARTA
MEI 2016
i
HALAMAN MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sebelum
mereka mengubah keadaan mereka sendiri.”
(QS. Ar Ra’ad:11)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain,
dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”
(Q.S. Al-Insyirah:5-8).
“Orang Cerdas selalu berusaha mewujudkan pemikirannya, sedangkan
orang Bodoh larut dalam pemikirannya tanpa sempat untuk
mewujudkannya”.
(Bahril Hidayat)
“Keikhlasan dan niat yang murni dan bersih dapat mengantar orang ke
tingkat yang tinggi, tingkat hamba – hamba Allah yang saleh.”
(Sayid Sabiq)
“Kebutuhan dunia dan kebutuhan akhirat harus selalu beriringan dan sejalan. Hal itu
sangat penting untuk menapaki jalan kehidupan yang panjang dan berliku ini. Tanpa
keduanya hidup terasa hampa dan kosong”.
(Penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada pihak-pihak yang telah memberikan dukungan
dalam melaksanakan proses akademik sampai selesai.
1. Bapak Sadekun dan Ibu Suharsih yang telah memberikan dukungan doa, kasih
sayang, perhatian, dan nasihat-nasihat disetiap langkahku. Terima kasih atas
segalanya.
2. Kakak yang membanggakan (Abdul Hanif & Nadya Parmita, Arifa Apriliana &
Hariyadi) pemberi semangat dan perhatian yang besar, terima kasih atas
perhatian dan bantuannya selama ini.
3. Adik tersayang (Ani Khomsa Oktaviani) yang selalu memberikan perhatian,
dukungan, dan keceriaan yang selalu menambah kebahagiaan hati.
4. Teman-temanku
angkatan’12
khususnya
kelas
A.
Terima
kasih
atas
kebersamaan, kerja sama, kepercayaan, dukungan dan semangat untuk selalu
menjadi lebih baik setiap harinya.
5. Adik-adik kost Annur yang setia mengisi hari-hariku selama ini. Kalian menjadi
keluarga baru yang sangat menyenangkan. Terima kasih atas kepedulian,
dukungan, dan semangat yang selalu diberikan.
vi
ABSTRAK
Ahfi Hikmawati/A310120002. TOPIKALISASI STRUKTUR TEKS DAN
GENRE WACANA PADA ARTIKEL OPINI DALAM KORAN KOMPAS
SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2016.
Penulis dalam membuat opini menggunakan sudut pandang masing-masing. Hal ini
disebabkan karena pengetahuan dan cara berfikir antarpenulis berbeda-beda. Dengan
demikian, dalam artikel opini memiliki kebermanfaatan manakala diteliti topikalisasi
struktur teks dan genre wacana pada artikel opini dalam koran Kompas edisi Juli
2015 serta pengimplementasiannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat
SMA/MA. Tujuan penelitian ini memaparkan bentuk topikalisasi struktur teks pada
artikel opini dalam koran Kompas, mendeskripsikan genre wacana pada artikel opini
dalam koran Kompas, dan menjelaskan pengimplementasian topikalisasi struktur teks
dan genre wacana pada artikel opini dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode
penelitian ini menggunakan teknik simak dan teknik catat untuk pengumpulan data.
Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi data
dengan teori. Teknik trianggulasi teori digunakan untuk membandingkan data yang
tersedia dengan teori yang sudah ada. Adapun metode analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode agih. Hasil penelitian ini meliputi topikalisasi
struktur teks, genre wacana, serta implementasi dari topikalisasi struktur teks dan
genre wacana. Topikalisasi struktur teks ditemukan topik politik pemerintahan,
ekonomi, hukum dan pengadilan, politik pilkada, sosial masyarakat, agama, dan
budaya. Genre wacana ditemukan genre laporan, genre eksposisi, genre deskripsi,
genre eksplanasi, dan genre diskusi. Implementasi penelitian ini digunakan untuk
pembelajaran Bahasa Indonesia tingkat SMA/MA yang didasarkan pada topikalisasi
struktur teks dan genre wacana pada artikel opini koran Kompas. Hasil topikalisasi
struktur teks diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks opini kelas
XII, teks laporan diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X, teks
eksposisi diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X, dan teks
eksplanasi diterapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI.
Kata kunci: genre wacana, implementasi, serta topikalisasi.
vii
ABSTRACT
Ahfi Hikmawati/A310120002. TOPICALITATION OF THE TEXT
STRUCTURE AND DISCOURSE GENRE OF OPINION ARTICLES IN
KOMPAS’S NEWSPAPER AND ITS IMPLEMENTATION IN LEARNING
INDONESIAN. Research Paper. Faculty of Teacher and Training Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. May, 2016.
In analysing this opinion the writer tends to use the viewpoint of each other. It is
caused the knowledge and the way writer thinks is different. So that, in opinion
articles can be useful if the topicalitation and discourse genre in Kompas’s
newspaper on July’s edition 2015 are investigated and its implementation in learning
indonesian in Senior High School’s level. The aims of this study is to explain the
form of topicalitation of text structure , to describe discourse genre and to explain the
implementation of topicalitation of text structure and discourse genre of opinion
articles in Kompas’s Newspaper in learning Indonesian. The method used listening
technique and record technique to collect the data. To make the data valid, the writer
used triangulation theory. Triangulation theory is used to compare the data with the
existing theories. The distribution method is used to analyze the data. The results of
this study are topicalitation of text structure, discourse genre, and its implementation.
In topicalitation of text structure there are some scopes the found topic of political
administration, economic, law and justice, the politic of the local elections, socialcommunity, religion and culture. In this study, the found discourse genres: reports
genre of opinion articles, exposition genre, description genre, explanation genre and
discussion genre. The implementation of the study is used to learning process that is
based on the topicalitation text structure and discourse genre in Kompas’s
newspaper. The result of topicalitation of text structure are applied in learning
Indonesian material the opinion texts at 12th grade, report texts are applied in
learning Indonesian at 10th grade, exposition texts are applied applied in learning
Indonesian at 10th grade, and explanation texts are applied in learning Indonesian at
9th grade.
Keyword: discourse genre, implementation, and topicalization.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb.
Alhamdulillahi rabbil’alamin ucap rasa syukur yang senantiasa dihaturkan
kepada Allah swt sebagai dzat yang maha pengasih lagi maha penyayang. Berkat
kenikmatan, karunia, dan ridho dari-Nya yang sampai saat ini dapat dirasakan salah
satunya adalah terselesaikannya penyusunan skripsi dengan judul “Topikalisasi
Struktur Makro dan Jenis Penulisan Artikel Opini”. Penyusunan skripsi ini sebagai
prasyarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa
Indonesia
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Skripsi ini dapat terselesaikan tidak terlepas adanya bimbingan, arahan, dan
bantuan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang
telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, MS. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang sudah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu.
2.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan FKIP UMS dan sebagai
guru yang telah mengajarkan ilmu di Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memfasilitasi dalam berbagai hal berkaitan dengan
akademik.
4.
Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku pembimbing skripsi dan dosen yang
telah mendidik dengan sabar selama di bangku perkuliahan.
5.
Bapak dan Ibu tercinta
yang selalu mendoakan, mendukung dan memberi
semangat demi terselesainya pendidikan ini salah satunya adalah skripsi.
6.
Kakak-kakak dan adik-adikku tercinta yang selalu memberikan semangat dalam
setiap perjalanan.
7.
Teman-teman seangkatan dan seperjuangan yang tidak dapat disebutkan satu per
satu. Terima kasih atas kebersamaan, kerja sama, dukungan dan doanya.
ix
Semoga segala bantuan, bimbingan, dan doa pihak-pihak yang telah
membantu demi kelancaran penulisan skripsi ini mendapatkan balasan kebaikan di
dunia dan di akhirat yang berlipat ganda dari Allah swt. Jazakhumullah Khoiron
kastira. Penulisan skripsi ini disadari masih banyak kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan, maka dari itu kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan demi
kelengkapan dan kesempurnaan penelitian ini. Hal tersebut bertujuan sebagai
introspeksi kedepan guna menghasilkan tulisan-tulisan berikutnya yang lebih
berkualitas.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Mei 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBNG................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................ iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
ABSTRACT ..................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian....................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 7
A. Landasan Teori ............................................................................................ 7
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................. 21
BAB II METODE PENELITIAN .................................................................... 27
A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 27
B. Waktu Penelitian ........................................................................................ 28
C. Data dan Sumber Data ................................................................................. 28
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 28
E. Keabsahan Data ........................................................................................... 29
F. Teknik Analisis Data.................................................................................... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 31
A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 31
B. Pembahasan ................................................................................................. 35
1. Topikalisasi Struktur Teks ..................................................................... 35
a. Politik Pemerintahan ............................................................................ 35
xi
b. Ekonomi ............................................................................................. 57
c. Hukum dan Pengadilan ...................................................................... 86
d. Politik Pilkada..................................................................................... 102
e. Sosial Masyarakat ............................................................................... 113
f. Agama ................................................................................................. 131
g. Budaya ................................................................................................ 144
2. Genre Wacana ....................................................................................... 148
a. Genre Laporan .................................................................................... 148
b. Genre Eksposisi .................................................................................. 155
c. Genre Deskripsi .................................................................................. 160
d. Genre Eksplanasi ................................................................................ 165
e. Genre Diskusi...................................................................................... 167
3. Implementasi ......................................................................................... 170
a. Pengimplementasian Topikalisasi Struktur Teks ................................ 170
b. Pengimplementasian Genre Wacana .................................................. 173
c. Pengimplementasian Topikalisasi Struktur Teks dan Genre Wacana 175
C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 176
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 178
A. Simpulan ..................................................................................................... 178
B. Implikasi ...................................................................................................... 179
C. Saran ............................................................................................................ 179
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 181
LAMPIRAN
xii