melanjutkan pilihannya di basket dan ditonti dengan konsekuensi konseli harus bisa mengatur waktu dan menjaga kondisi fisik untuk
kegiatan tersebut dan kegiatan lainnya. Praktikan melihat potensi yang ada pada konseli karena konseli terpilih dalam penjaringan anggota
baru tonti ketika lomba baris-berbaris dan melihat kesenangan konseli pada basket.
Praktikan menanamkan sikap bertanggung jawab kepada konseli karena telah berkomitmen untuk mengikuti dua ekstrakulikuler.
Konseli ingin mengikuti kegiatan ektrakulikuler yang diikutinya dan akan berkomunikasi dengan kedua orang tuanya jika konseli ingin
mengikuti kedua ektrakulikuler. Konseli ingin mengikuti kedua kegiatan ektrakulikuler yang dipilihnya dan akan bertanggung jawab
atas keputusannya karena konseli memang ingin mengikuti kedua kegiatan ektrakulikuler tersebut.
e. Tahap penilaian :
Dari proses konseling yang dilakukan maka dapat dilihat bahwa konseli sudah merasa tidak bingung lagi dengan kegiatan
ektrakulikuler yang hal ini dilihat dari pernytaan konseli “ingin
mengikuti kedua kegiatan ektrakulikuler yang dipilihnya dan akan bertanggung jawab atas keputusannya”
F. Penilaian Hasil Layanan :
Dari tahap-tahap konseling yang telah dilaksanakan maka untuk mencapai tujuan proses konseling maka perlu dilaksanakan penilaian untuk melihat
bagaimana perkembangan konseli dalam melaksanakan konseling maupun setelah melaksanakan proses konseling, adapun penilaian hasil dari
konseling tersebut adalah : 1.
Konseli merasa sudah tidak bingung lagi dan tidak berniat untuk mundur dari kegiatan ektrakulikuler tonti
2. Konseli merasa kebingungan yang dialaminya berkurang
3. Konseli akan berkomunikasi lagi dengan kedua orang tuanya atas
keputusan yang akan diambil konseli.
G. Tindak Lanjut
Untuk mengetahui perkembangan layanan yang diberikan kepada konseli diperlukannya tindak lanjut, untuk perkembangan masalah konseli
dan menetapkan tindak lanjut yang akan diberikan apakah konseling akan dihentikan, dilanjutkan dengan layanan konseling yang lain ataupun alih
tangankan. Praktikan melakukan tindak lanjut dengan melakukan konseling
kembali 1 hari berikutnya sesuai dengan kesepakatan yang telah dibuat dengan konseli diakhir konseling
Kalasan, 12 September 2015
Mengetahui Guru Pembimbing
Praktikan
Dra Suryati Jodi Setiobudi
NIP. 19630604 199702 2 001 NIM 12104244010
PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMA NEGERI 1 KALASAN
Bogem Tamanmartani Kalasan Sleman Yogyakarta 55571 telp 0274 496040 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
KONSELING INDIVIDUAL
A. Gejala masalah Tidak nyaman dengan kondisi keluarganya
B. Bidang bimbingan Pribadi
C. Jenis layanan Konseling Individual
D. Fungsi layanan Pengentasan Masalah Kuratif
E. Tujuan layanan Konseli dapat menyelesaikan permasalahannya
F. Subjek layanan 1516XIIS114
G. Tempat pelayanan Lobby Sekolah
H. Waktu Selasa, 1 September 2015
I. Penyelenggara
layanan Praktikan
J. Kegiatan layanan :
1. Penerimaan terhadap konseli dan pembinaan
hubungan baik 2.
Mempersilakan konseli menyampaikan permasalahannya
3. Pembahasan dan penyelesaian permasalahan
4. Penutup dan ucapan terimakasih
