5. demonstrasi. 6. penugasan
D. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan Pertama
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
1 Pendahuluan
Memperhatikan informasi
yang disampaikan guru
Mengabsen siswa,
menanyakan kabar
siswa berkenalan dengan siswa, dan
menjelaskan manfaat
mempelajari sosiologi 15 menit
Siswa menanggapi dan memberikan
contoh peristiwa
yang berhubungan
dengan konsep dasar sosiologi
dalam kehidupan sehari – hari
Guru memberikan
contoh peristiwa yang berhubungan
dengan konsep
dasar sosiologi dalam kehidupan
sehari – hari dan meminta
siswa untuk
memberikan contoh yang mereka pernah
temui.
2 Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan
penjelasan guru
dan menanggapi materi yang
disampaikan Guru menjelaskan tentang
pengertian konsep
dasar sosiologi.
60 menit
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
Siswa memperhatikan
soal dari
guru lalu
menjawab pertanyaan
tersebut dalam bentuk mitos atau fakta.
Guru dan siswa bermain game “mitos atau fakta” .
guru memberikan pertanyaan lalu
siswa menjawab
pertanyaan tersebut dalam bentuk mitos atau fakta.
3 Penutup
1. Menyimpulkan materi yang diberikan
oleh guru 1. Memberikan refleksi dan
penugasan hasil 2. Menutup pelajaran dengan
salam 15 menit
Pertemuan kedua
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
1 Pendahuluan
Memperhatikan dan
menanggapi informasi yang disampaikan guru
Mengulang kembali materi pertemuan
sebelumnya tentang
konsep dasar
sosiologi secara singkat dan sepintas.
15 menit
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
Memperhatikan dan
menanggapi informasi yang disampaikan guru.
Guru menjelaskan kegunaan mempelajari
sejarah perkembangan sosiologi dan
mengaitkan dengan materi sebelumnya.
2 Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan penjelasan guru dan
menanggapi materi
yang disampaikan Guru menjelaskan tentang
sejarah perkembangan
lahirnya ilmu sosiologi baik dari luar maupun dalam
negeri 60 menit
Siswa memperhatikan penjelasan guru lalu
membuat rangkuman dalam bentuk gambar
mind maping yang di gambar
bebassesuai kreatifitas siswa.
Guru meminta siswa untuk membuat rangkuman meteri
mulai dari konsep dasar sampai
sejarah perkembangan
sosiologi dalam bentuk gambar mind
maping di
gambar bebassemenarik
dan sekreatif mungkin
3 Penutup
2. Menyimpulkan materi
yang diberikanoleh guru
3. Memberikan refleksi atas kesimpulan
hasil pembelajaran
15 menit
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
4. Menutup pelajaran
dengan salam
Pertemuan ketiga
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
1 Pendahuluan
Memperhatikan dan
menanggapi informasi yang disampaikan guru
Mengabsen siswa,
menanyakan kabar siswa dan mendiskusikan fenomena
– fenomena
menarik yang
dijumpai siswa hari ini 15 menit
Memperhatikan dan
menanggapi informasi yang disampaikan guru.
Guru mengaitkan fenomena yang dijumpai siswa hari ini
dengan materi realitas sosial yang akan di bahas.
2 Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan penjelasan guru dan
menanggapi materi
yang disampaikan Guru
membahas materi
realitas sosial yang telah dipelajari sebelumnya secara
sepintas 60 menit
Siswa memperhatikan penjelasan guru dan
menanggapi materi
yang disampaikan Guru membahas kisi
– kisi dan mengulangi materi yang
belum dipahami
atau dipelajari
siswa sebagai
bahan ulangan
harian minggu depan.
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
Siswa memperhatikan guru
memainkan wayang sosiologi
Siswa secara
berkelompok memain
kan wayang sosiologi di luar
kelas dengan
skenario yang
telah ditentukan
Guru mendemonstasikan
contoh realitas
sosial menggunakan
wayang secara sepintas.
Guru meminta
siswa memainkan
wayang sosiologi
secara berke
lompok dan bergantian di luar kelas dengan materi
realitas sosial
dalam masyarakat
3 Penutup
Menyimpulkan materi yang
diberikanoleh guru
Memberikan refleksi atas kesimpulan
hasil pembelajaran.
Memberi penugasa berupa poster
sosiologi dengan
materi realitas sosial. Menutup pelajaran dengan
salam 15 menit
E. MediaSumberAlat Pembelajaran
Alat
1 Kertas HVS 2 Alat tulis
3 Spidol
Sumber belajar
1.BukuPaket .Sosiologi 1 – suatukajianmasyarakat, Tim sosiologi, Yudhistira,
Jakarta,2006 2. Buku Paket Sosiologi SMAMA Jilid 1
– untuk SMA MA kelas X, Idianto Munin, Erlangga, Jakarta, 2006.
3. Buku Paket Sosiologi SMAMA Jilid 1 – untuk SMA MA kelas X, Kun Maryati, Juju
suryawati, Esis, 2006 4. LKS Sosiologi Sosiologi SMAMA
– kelas X semester gasal, Fitri Wuladari, Kreatif, Klaten, 2013
5. Literaturdariberbagaisumber
Media
1. Ecomedia papan ”Mitos Atau Fakta” lihat lampiran
2. Mind maping 3. Wayang sosiologi terlampir
4. LKS
F. Penilaian
Jenis : Non tes
Bentuk : Penilaian keaktifan atau proses belajar siswa lihat lampiran
Yogyakarta, 12 Agustus 2015 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa Praktikan
AFIRI N.K, S.Pd. NURUL IMANI
NIP.19830418 200903 1 007 12413241031