Metode Pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran

5. demonstrasi. 6. penugasan

D. Langkah-langkah pembelajaran

Pertemuan Pertama No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 1 Pendahuluan Memperhatikan informasi yang disampaikan guru Mengabsen siswa, menanyakan kabar siswa berkenalan dengan siswa, dan menjelaskan manfaat mempelajari sosiologi 15 menit Siswa menanggapi dan memberikan contoh peristiwa yang berhubungan dengan konsep dasar sosiologi dalam kehidupan sehari – hari Guru memberikan contoh peristiwa yang berhubungan dengan konsep dasar sosiologi dalam kehidupan sehari – hari dan meminta siswa untuk memberikan contoh yang mereka pernah temui. 2 Kegiatan Inti Siswa memperhatikan penjelasan guru dan menanggapi materi yang disampaikan Guru menjelaskan tentang pengertian konsep dasar sosiologi. 60 menit No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu Siswa memperhatikan soal dari guru lalu menjawab pertanyaan tersebut dalam bentuk mitos atau fakta. Guru dan siswa bermain game “mitos atau fakta” . guru memberikan pertanyaan lalu siswa menjawab pertanyaan tersebut dalam bentuk mitos atau fakta. 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi yang diberikan oleh guru 1. Memberikan refleksi dan penugasan hasil 2. Menutup pelajaran dengan salam 15 menit Pertemuan kedua No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 1 Pendahuluan Memperhatikan dan menanggapi informasi yang disampaikan guru Mengulang kembali materi pertemuan sebelumnya tentang konsep dasar sosiologi secara singkat dan sepintas. 15 menit No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu Memperhatikan dan menanggapi informasi yang disampaikan guru. Guru menjelaskan kegunaan mempelajari sejarah perkembangan sosiologi dan mengaitkan dengan materi sebelumnya. 2 Kegiatan Inti Siswa memperhatikan penjelasan guru dan menanggapi materi yang disampaikan Guru menjelaskan tentang sejarah perkembangan lahirnya ilmu sosiologi baik dari luar maupun dalam negeri 60 menit Siswa memperhatikan penjelasan guru lalu membuat rangkuman dalam bentuk gambar mind maping yang di gambar bebassesuai kreatifitas siswa. Guru meminta siswa untuk membuat rangkuman meteri mulai dari konsep dasar sampai sejarah perkembangan sosiologi dalam bentuk gambar mind maping di gambar bebassemenarik dan sekreatif mungkin 3 Penutup 2. Menyimpulkan materi yang diberikanoleh guru 3. Memberikan refleksi atas kesimpulan hasil pembelajaran 15 menit No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 4. Menutup pelajaran dengan salam Pertemuan ketiga No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 1 Pendahuluan Memperhatikan dan menanggapi informasi yang disampaikan guru Mengabsen siswa, menanyakan kabar siswa dan mendiskusikan fenomena – fenomena menarik yang dijumpai siswa hari ini 15 menit Memperhatikan dan menanggapi informasi yang disampaikan guru. Guru mengaitkan fenomena yang dijumpai siswa hari ini dengan materi realitas sosial yang akan di bahas. 2 Kegiatan Inti Siswa memperhatikan penjelasan guru dan menanggapi materi yang disampaikan Guru membahas materi realitas sosial yang telah dipelajari sebelumnya secara sepintas 60 menit Siswa memperhatikan penjelasan guru dan menanggapi materi yang disampaikan Guru membahas kisi – kisi dan mengulangi materi yang belum dipahami atau dipelajari siswa sebagai bahan ulangan harian minggu depan. No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu Siswa memperhatikan guru memainkan wayang sosiologi Siswa secara berkelompok memain kan wayang sosiologi di luar kelas dengan skenario yang telah ditentukan Guru mendemonstasikan contoh realitas sosial menggunakan wayang secara sepintas. Guru meminta siswa memainkan wayang sosiologi secara berke lompok dan bergantian di luar kelas dengan materi realitas sosial dalam masyarakat 3 Penutup Menyimpulkan materi yang diberikanoleh guru Memberikan refleksi atas kesimpulan hasil pembelajaran. Memberi penugasa berupa poster sosiologi dengan materi realitas sosial. Menutup pelajaran dengan salam 15 menit

E. MediaSumberAlat Pembelajaran

Alat 1 Kertas HVS 2 Alat tulis 3 Spidol Sumber belajar 1.BukuPaket .Sosiologi 1 – suatukajianmasyarakat, Tim sosiologi, Yudhistira, Jakarta,2006 2. Buku Paket Sosiologi SMAMA Jilid 1 – untuk SMA MA kelas X, Idianto Munin, Erlangga, Jakarta, 2006. 3. Buku Paket Sosiologi SMAMA Jilid 1 – untuk SMA MA kelas X, Kun Maryati, Juju suryawati, Esis, 2006 4. LKS Sosiologi Sosiologi SMAMA – kelas X semester gasal, Fitri Wuladari, Kreatif, Klaten, 2013 5. Literaturdariberbagaisumber Media 1. Ecomedia papan ”Mitos Atau Fakta” lihat lampiran 2. Mind maping 3. Wayang sosiologi terlampir 4. LKS

F. Penilaian

Jenis : Non tes Bentuk : Penilaian keaktifan atau proses belajar siswa lihat lampiran Yogyakarta, 12 Agustus 2015 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa Praktikan AFIRI N.K, S.Pd. NURUL IMANI NIP.19830418 200903 1 007 12413241031