1. Home
  2. Lainnya

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS s.d 12 SEPTEMBER 2015 SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN.

i-J-n---==i-L a i . ; = = .- = ;

)-'--=--=----= ^ | = a = = ^ =. /

= ':- T'; -\ 2 '! 2 a:;7 -='a-7-' / r' - t- , a tt. - =. . : - T - -* -7\-.,'-.. =----a.-=a

;;:'--

:' :

= ==-,'aji';

r

F{ d :.: ;@

riS

' .3

j

:

:o

t:

.

.el:->

:=:E

-i : {./r

Fs

',(Tl f z

=

.5

=

:B

q

si.l

b

X J) .D (n CD F CD i-) lJ 0a }J


(51)

FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN

OBSERVASI PESERTA DIDIK Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : MARLINDA SARI WAKTU : 08.00 - 11.00 WIB

NOMOR MAHASISWA : 12804244022 TEMPAT PRAKTIK : SMA N 2 BANGUNTAPAN

TANGGAL OBSERVASI : 28 FEBRUARI 2015 FAK/JUR/PRODI : PEND. EKONOMI

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A. Perangkat Pembelajaran

1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran Telah disusun dan berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP) dan sudah diterapkan untuk semua kelas (X,XI,XII). Pada tahun ajaran ini belum menerapkan Kurikulum 2013

2. Silabus Telah dibuat sesuai dengan pembagian waktu pada KTSP, pelaksanaan pembelajaran telah mengacu pada silabus yang telah disusun. Silabus masih menggunakan KTSP.

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Telah dipersiapkan sesuai kompetensi yang akan diajarkan. RPP dibuat untuk beberapa pertemuan dengan materi yang berbeda tiap pertemuan. RPP masih menggunakan KTSP.


(52)

1. Membuka Pelajaran Dimulai dengan salam, mengabsen siswa kelas X4, menyuruh siswa menyiapkan diri, membuang sampah yang ada di laci dan merapikan tempat duduk

Mengulas materi lalu yang telah diajarkan, menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2. Penyajian Materi Menerangkan serta menampilkan video yang berkaitan dengan materi dan Tanya Jawab

3. Metode Pembelajaran Ceramah dengan konsep secara teori, Tanya Jawab untuk mengetahui pemahaman siswa

4. Penggunaan Bahasa Menggunakan bahasa Indonesia yang komunilatif sebagai bahasa utama, tetapi ada kalanya menggunakan Bahasa Jawa. Guru juga sering bergurau agar suasana kelas menjadi santai tetapi tetap serius

5. Penggunaan Waktu Guru datang tepat waktu, semua peserta didik sudah ada di kelas meskipun keadaan kelas belum kondusif. Secara keseluruhan dalam KBM penggunaan waktu cukup efektif

6. Gerak Guru berdiri didepan kelas dikombinasikan dengan gerak tangan dan berjalan di depan kelas dan mendekati peserta didik.

7. Cara memotivasi siswa Ketika Tanya jawab, jawaban peserta didik yang benar diberi penguatan. Dan ada siswa yang bertanya mengenai materi yang belum diajarkan diberi motivasi karena sudah mempelajari yang belum diajarkan


(53)

8. Teknik bertanya Pertanyaan diberikan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa. Pertanyaan ditawarkan dahulu di kelas baru kemudian menunjuk salah satu siswa

9. Teknik penguasaan kelas Komunikasi guru dan peserta didik sangat lancar dan kominikatif, siswa memperhatikan instruksi peserta didik. Peserta didik yang duduk di depan lebih terkontrol karena Guru lebih sering didepan kelas, sehingga siswa yang duduk dibelakang rame sendiri. Tetapi guru selalu menegur jika ada yang ramai.

10.Penggunaan media Media power point, papan tulis, buku paket, dan LKS.

11.Bentuk dan cara evaluasi Soal latihan pilihan ganda, bertanya langsung pada siswa

12.Menutup pelajaran Mengulas materi yang baru saja disampaikan, memberi tugas kelompok dan informasi materi selanjutnya. Ditutup dengan salam

C. Perilaku Siswa


(54)


(55)

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*) Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA SEKOLAH : SMA N 2 BANGUNTAPAN

ALAMAT SEKOLAH : GLONDONG WIROKERTEN BANGUNTAPAN BANTUL NAMA MAHASISWA : MARLINDA SARI

NOMOR MHS. : 12804244022

FAK/JUR/PRODI : PENDIDIKAN EKONOMI

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan

1 Kondisi fisik sekolah Terdiri dari 24 ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang BK, ruang TU, kantin, kamar mandi, ruang OSIS, UKS, Masjid, TOGA, ruang Perpustakan, laboratorium fisika, laboratorium biologi, laboratorium kimia, pos satpam, ruang mitigasi dan koperasi sekolah. 2 Potensi siswa Juara 1 Olimpiade tingkat Kab. Bantul tahun 2009

Juara harapan 1 Tari Tradisional tingkat Prop. DIY tahun 2009 Juara 2 Bola Basket Putri PORSENI tingkat Kab. Bantul tahun 2009 Juara III Sepak Takraw PORDA Kab. Bantul tahun 2009

Juara 1 Bola Basket Putri PORDA Kab. Bantul tahun 2009 Juara 1 Olimpiade SAINS Astronomi Kab. Bantul tahun 2010 Juara IV bola basket Bupati CUP tahun 2010


(56)

Juara I Lomba Adiwiyata Tingkat Provinsi DIY tahun 2013 Juara umum lomba MTQ tingkat Kecamatan Bangutapan 2013

3 Potensi guru

Mata Pelajaran

Jumlah Guru

<S1 S1 Keterangan

Bimbingan Konseling (BK) 3

Pendidikan Agama Islam 2

Pendidikan Agama Katolik 1

Pendidikan Agama Kristen 1

Pendidikan Agama Hindu 1

Pendidikan Bahasa Indonesia 3


(57)

Pendidikan Bahasa Jerman 1

Pendidikan Bahasa Jawa 3

Pendidikan Seni Musik 1

Pendidikan Seni Rupa 1

Pendidikan Matematika 4

Pendidikan Kimia 2

Pendidikan Fisika 2

Pendidikan Biologi 3

Pendidikan Sejarah 2

Pendidikan Sosiologi 2

Pendidikan Geografi 2


(58)

Pendidikan Ekonomi 3

Pendidikan Teknik Informatika 2

Pendidikan Jasmani 1

4 Potensi karyawan Jumlah karyawan di SMA N 2 Banguntapan adalah 21 orang dimana 7 diantaranya sudah PNS sedangkan sisanya masih PTT (Pegawai Tidak Tetap).

5 Fasilitas KBM, media Meja, Kursi LCD, dan White Board.

6 Perpustakaan Cukup Lengkap namun belum ada komputerisasi buku

7 Laboratorium Terdapat Laboratorium Kimia, Laboratorium Biologi, dan Laboratorium Biologi. 8 Bimbingan konseling Ruangan Bimbingan Konseling cukup nyaman.

9 Bimbingan belajar Belum terdapat bimbingan belajar di SMA N 2 Banguntapan 10 Ekstrakurikuler (pramuka, PMI,

basket, drumband, dll)

Ekstrakulikuler Wajib Ekstrakulikuler Pilihan

1. Pramuka ( wajib untuk kelas X ) 1. Bola volley

2. Bola kaki 3. Bola basket


(59)

5. Karya ilmiah remaja ( KIR )

6. Seni Tari

7. Seni ketoprak

8. Seni batik

9. Seni musik

10.Paduan suara

11.Pemilahan Sampah Anorganik

12.Karate

11 Organisasi dan fasilitas OSIS Terdapat ruang OSIS namun tidak terawat dengan baik.

12 Organisasi dan fasilitas UKS Terdapat organisasi PMR dan ruang UKS yang baik dan nyaman 13 Administrasi (karyawan, sekolah,

dinding)

Kinerja cukup baik.

14 Karya Tulis Ilmiah Remaja Aktif

15 Karya Ilmiah oleh Guru Ada


(60)

*) Catatan : sebagai bahan penyusunan program kerja KKN-PPL.

Banguntapan, 28 Februari 2015


(61)

(62)

(63)

6s

AY

6*

_J

=()

ss

-3*

t

0JGra"

Hd#Hp

,:;>r=*

3Hffi=E

{5of3

Ssrnz;

irRU=r

?5-mx

:'.-N)lZL'

35gHH

o -2.>>

a.0c)I#

3tsCY2

SPZiw

No){->

r#>5=

Es#1p

=6zo

9Js

n

Bi

3

6:i

F

q \,J

-lA il-t _JJ

hq

=(o 3

co

{

(') ('t

s

(, tv JAM KE

r0 F o J o) (o

N f\J (^)N) A() Ao O)

I-;

l-

l+\

lo

lx>

IN

c, E n-t

z

D m

I

\

! T

x

m F

a

x

a m 2

o) o) N)

o N)

o N)

(o N)(c, N'

N

N NN) N)(o N(o (,N) o (.)

(,

@ (f,)@ @ l\)G) (l) N)N) +5

N)

(o N(o NN NJ

l\) o)O)

t6

m

Or

(l)

o (,o N) N) @

-t-l(,

N (,N) Ol

(,

N 1..)J t\) (,o) N)@ (JI()

t;

l(') l-I(Jt lo lN) lr

T

Nr-l(x

r;

{

(l)

(I) ( \ c,)of] (/) (,c) (,o N) @

(,

o (,O N N) lu l'.)(Jr I

5

E

co U) (^) O) o) b I\) N

J I @ @ (,J -t (, u,

(l) Q) N

(, O) O) L A

N)

5 -.J --t (,t (Jl A +

F

t

CN

5 A -l (r)

o ! \,1

*t (, (,t

l\)

N)

o) N)O)

s

(,@ (D@ (l)(o (,(O (, @ C.rI C)

*

-Nl ol --:--..1

-i

(r)

(o 5 + N(,l NOr G)@ A

r

5 (o (, (,l J

x

E

!,

(^) (/) 5 5

O O N

() o c) (,(o (f,)g) +I (,

N N) (,(o O] CN -{ 5

5

N) .}rN) ! \l

x

(o (I +\

N) 5N) NC) N

O r.jO O) (, 5 (.)

(, +! A (, A

3

x

o h) \. (,, o) N)

(, N)(,

q

l

E

I

I

() C) N)@

a -l

r

> !r i N)

@ oN) NO

x

m t-a

x

a rn

r

>^ u, )r (r)

N (,N +t@ A@ (f a N) N I\)

N N NO O l\)(, N)

u) o)N) (l)N) q) N)

c) N)o (/.) o5 ()

s

N)(, q)N 5

(/)

o (l)

O (,N (^)N) N N) 'ti'!Ji/ L(,/(n (Jl

N)

@ N)@ o)o') 7<,:\-l(n' a(,

\.

\(ni (,N) N)l\) N)N) Ol @ 5@ N) NN) N)c) No A()

s

O

{

f\)

N) N)N ocN) N@ @5 Cc5 AN) FN) o N) N)(n N(,r @ @ (,Co (,)(, J

I

n

(, (/)

@ @ I\)(, (Jl Ac,

s

N)

@ @ CrJN (,! (, (, l\)(n N)(,l (.)

t\)

(Jt o) o o)o) (l)

(o Cr)

(o (,\I (.)

{

A

\t '! (') OJ

o o)o N) N

o)

5

E

a

h (,<> o)o (l) (, (o @ N

s S:..

o) (.rt o) 5 .E!irO) (-rr OJ $ -! N C^)o o)o (., c,)

(o (,(o a (I)

s

A f\)+. N)

s

5

o)

o) (]J (J) .n

5 {- o C)

=

E

u)

! -_l (r)i, (, (! N) N N

J

A

s

N) NJ o) CD (, (, (.,

N)

5 N)A +\ !(, ! 5

ql (,l .D!

I\) N C'o) (,Or (o (r) J

x

CD o) (n CN (o +" A

NT E o a 0) >i 3 L il o) (o (ct !r (^) (o o a N) C) J (, (-t7 €

@I-;E

z>

mq-OP

B$

N)

U'H

1=

^- fft

ue

Zm

;1

at u,

i.>

z@

tD

l->{

z>

!z

<'o

om

EF

>;

a2l

Z>

4z

-l

>B

(,l N

:

O)


(64)

q U,

o-x

o.

x

t-c

{

q a( l-u) |.... I

t-f.- N N

c,)

co o) (,)

$ o

N N

cr)

t-Ct) \t

N \tN

tr) (o

N (o

(o

c{ (\ N

r.r)

N roN

.d-N .(l

{to )

ic. ) c.) cf)

@ co

$ o) (t)co

@

$ .t

@

$ CDco

N

cY) (o (o

N r'to r

L(')/

\co 'rr) -\)

N N

s

N$

r

CO o)N C')N

N @ !i-c9 C)

g

x

t-q q q F-q l-q t-(t, J o tr

x

o

J

l! Y @

<-r 6t

(, ro o

*

TL u) o) O)

N rN

(o

N (oN

o o

.+ !t

O)

a.) O)cr) (_)

co oCO

o{ (t c{ o .!< ir cf) cr) F.- F. N

co Ncr)

(r)

c.{ Nro

(o (o

r

@

E

_\i? -,

,Lr)\ lc) )

N (,)N

$ $@

lr) lo

N

N c!N O


(65)

(66)

PPL diSMA N 2 BANGUNTAPAN

HARI JAM PELAJARAN KELAS

Senin 5-6 X5

Selasa 1-6 X5, X6, X7

Rabu 7-8 X8

Jumat 1-5 X8, X7, X6


(1)

7 o', a

{

a = z m o moE> N-{ EE

6=

ci-7D -t z -t L z m (-? z N I z_ E t m z o m I a z

:

tr x m r ? ! E ! I


(2)

1. Suasana pembelajaran di dalam kelas


(3)

3. Suasana pembelajaran di dalam kelas


(4)

5. Brefing pemilihan Ketua OSIS


(5)

7. Upacra bendera hari Senin


(6)

9. Suasana penarikan PPL UNY 2015