c Data dari siswa : digunakan untuk menganalisis aspek isi materi, efek
strategi pembelajaran, komunikasi, dan desain teknis.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat yang akan digunakan untuk memperoleh data menjawab dan memecahkan masalah yang berhubungan
dengan pertanyaan penelitian. Dalam penelitian pengembangan ini instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner angket.
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu
apa yang bisa diharapkan responden. Selain itu, kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar. Kuesioner dapat berupa
pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau internet Sugiyono,
2007: 199. Sukandarrumidi 2006: 78 menyatakan bahwa teknis pengumpulan
data dengan kuesioner terdapat asumsi sebagai berikut: 1.
Subjek dalam hal ini responden orang yang menerima daftar pertanyaan untuk diisi adalah orang yang paling tahu tentang dirinya sendiri.
2. Apa yang dinyatakan oleh subjek adalah benar dan dapat dipercaya.
3. Interpretasi subjek tentang pertanyaan yang diajukan sama dengan yang
dimaksudkan oleh penyelidik.
4. Subjek menguasai dan mampu menjawab sendiri masalah yang
dinyatakan. Pada penelitian pengembangan produk berupa diktat menggunakan alat
ukur ini, digunakan kuesioner sebagai instrumen dalam pengumpulan data yang digunakan untuk mengevaluasi diktat menggunakan alat ukur ini yang
dikembangkan. 1.
Penyusunan Instrumen Kuesioner yang disusun meliputi dua jenis sesuai peran dan posisi
responden dalam pengembangan ini. Kuesioner tersebut adalah : a.
Kuesioner untuk ahli materi dan media b.
Kuesioner untuk siswa 2.
Validitas Instrumen Instrumen dalam penelitian ini memiliki validitas isi content
validity yang didasarkan pada 2 hal yaitu, didasarkan pada kisi-kisi yang disusun dan didasarkan pada pendapat ahli expert judment. Untuk
mendapatkan kelayakan instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a Menyusun kisi-kisi instrumen
b Mengkonsultasikan kisi-kisi instrumen kepada dosen pembimbing
c Menyusun butir-butir instrumen berdasarkan kisi-kisi instrumen
d Mengkonsultasikan instrumen kepada dosen pembimbing, ahli materi,
dan ahli media.
Berikut ini adalah kisi-kisi kuesioner yang akan digunakan dalam pengambilan data.
Tabel 1. Kisi-kisi kuesioner untuk ahli validasi.
NO ASPEK
PENILAIAN INDIKATOR
JUMLAH BUTIR
1 Isi Materi
1. Relevansi materi dengan silabus
1 2.
Kesesuaian dengan tingakat kemampuan siswa SMK
1 3.
Keruntutan penyajian materi 1
4. Kelengkapan materi
1 5.
Kebenaran materi 1
6. Kemudahan memahami materi
1 2
Strategi pembelajaran
1. Kesesuain dengan tujuan pembelajaran
1 2.
Daya dukung terhadap pembelajaran 1
3. Menumbuhkan minat siswa untuk
membaca 1
4. Kemudahan Penggunaan
1 3
Komunikasi 1.
Kejelasan uraian materi 1
2. Kejelasan informasi
1 3.
Penggunaan bahasa 1
4. Konsistensi kata, istilah dan kalimat
1 4
Daya Tarik 1.
Penggunaan warna 1
2. Kejelasan gambar
1 3.
Kesesuaian gambar 1
4. Keterbacaan teks
1 5
Format Tampilan
1. Pemilihan jenis huruf
1 2.
Ukuran huruf 1
3. Ketepatan format
1 4.
Daya tarik 1
Tabel 2. Kisi-kisi kuesioner untuk siswa NO
ASPEK PENILAIAN
INDIKATOR JUMLAH
BUTIR 1
Isi Materi Kejelasan materi pembelajaran
1 Kemudahan memahami materi
1 Keruntutan penyajian materi
1 Materi dapat dimengerti
1 Kelengkapan materi
1 2
Strategi pembelajaran
Menambah pengetahuan siswa 1
Menambah dan memperkaya referensi 1
Materi pelajaran akan lebih jelas dimengerti
1 Kemudahan penggunaan
1 Menumbuhkan minat siswa untuk
membaca 1
Daya dukung terhadap pembelajaran 1
3 Komunikasi
Kejelasan informasi 1
Penggunaan bahasa 1
Konsistensi kata, istilah dan kalimat 1
4 Desain teknis
Penggunaan warna yang menarik 1
Gambar yang digunakan jelas 1
Kesesuaian contoh gambar 1
Teks dapat dibaca dengan jelas 1
5 Format
Tampilan Pemilihan jenis huruf
1 Ukuran huruf
1 Ketepatan format
1 Daya tarik
1
F. Pedoman Penskoran
Kategori