Bonjour, Je m’appelle Cora
Voilà, elle s’appelle maudi ayunda
Elle est chanteuse Elle est très belle.
3. Lembar Penilaian
1. Aspek
Indikator Bentuk soal
No. Soal Skor
Kognitif Siswa mampu memaparkan
secara tertulis tentang deskripsi fisik.
Tulis Saat KBM
berlangsung
Afektif Siswa memiliki memiliki
kepercayaan diri untuk menjawab soal tertulis didepan kelas.
Observasi Lembar
penilaian afektif
Psikomotor Siswa mampu mempraktikan
penulisan deskripsi fisik dalam kalimat secara tepat.
Lisan Saat KBM
berlangsung
Skor : Kesesuaian struktur gramatikal = 10 Kejelasan teks
= 10 Pemilihan kata
= 10 Skor akhir : 30 : 3 x 10 = 100
Yogyakarta, 11 September 2015 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran,
Feri Trisianti, S.Pd
Penyusun,
Deri wahyu Nugroho
NIM. 12204241002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NAMA SEKOLAH : SMK PI AMBARUKMO 1 SLEMAN
MATA PELAJARAN : Bahasa Perancis KETERAMPILAN
:
Expression Orale
Berbicara MATERI
:
se présenter
KELASSEMESTER : XAP21 PERTEMUAN KE
: 1 ALOKASI WAKTU
: 2 x 45 menit 90 menit
A. STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
Identitas Diri.
B. KOMPETENSI DASAR :
Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dan nyaring dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan
tepat.
C. INDIKATOR PEMBELAJARAN
Siswa mampu mendengarkan isi wacana lisan tentang Identitas Diri.
Siswa
Siswa dapat menyampaikan informasi secara lisan sesuai konteks tentang Identitas Diri dengan percaya diri.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menyampaikan informasi lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat mengenai
Identitas diri. E.
METODE : Tanya jawab F.
MATERI PEMBELAJARAN : Identitas Diri
Se présenter
Teks tulis , singkat sederhana tentang identitas diri, yang memuat kosakata pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Savoir-faire
Salam
saluer
Menanyakan keadaan dan meresponnya
Dapat menceritakan nama diri
Dapat menceritakan alamat dan asal
Kategori