Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Indikator Materi AjarPembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK PI Ambarukmo 1 Sleman Mata Pelajaran : Bahasa Perancis KelasSemester : XIAP21 Keterampilan : Membaca Compréhension Ecrite Materi : Keluarga La famille Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit 90 Menit Pertemuan ke : 3

A. Standar Kompetensi

Membaca :  Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Keluarga La Famille.

B. Kompetensi Dasar

 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.  Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.  Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana secara tepat

C. Tujuan Pembelajaran

 Siswa memperoleh informasi umum, tertenturinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.  Siswa dapat membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana secara tepat.  Siswa mampu menafsirkan makna kata di dalam teks yang bertema La Famille.  Siswa memiliki kepercayaan diri untuk menjawab pertanyaan tanpa ditunjuk oleh guru. .

D. Indikator

 Siswa dapat menentukan jenis bentuk wacana tulis tentang keluarga La Famille.  Siswa mampu menentukan tema wacana tulis yang berbentuk paragraf deskriptif tentang keluarga La Famille .  Siswa dapat memilih dan mencocokan jawaban yang sesuai antara teks dan gambar dengan memilih jawaban yang tepat.  Siswa mampu membaca nyaring kata, frasa, dan kalimat didalam teks yang bertema La Famille.  Siswa memiliki kepercayaan diri untuk menjawab pertanyaan tanpa ditunjuk oleh guru.

E. Materi AjarPembelajaran

Tema : La famille Materi : Le Jeu de 4 Familles Savoir-faire : Mengenal beberapa kosa kata tentang keluarga, kesukaan, dan profesi, serta nama aktoraktris.  Konjugasi : Être, S’appeler, Aimer et Connaitre. Vocabulaire : Les membres de la famille m Les membres de la famille f Le grand – père Le père L’oncle Le frère Le cousin Le neveu Le fils La grande – mère La mère La tante La sœur La cousine La nièce La fille

F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Komunikatif 2. Metode : Kooperatif

G. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media : power point 2. Alat Bahan : LCD, Leptop, Speaker, 3. Sumber Belajar : Le Mag hal. 40 41

H. KegiatanPembelajaran

Pertemuan ke-1 Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu A. Pendahuluan  Mengucapkan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.  Menyampaikan materi yang akan disampaikan pada hari ini.  Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran.  Menjawab salam.  Memperhatikan dan bertanya.  Memperhatikan. 15 menit B. Inti  Memberikan materi dalam bentuk power point yang tentang la famille dalam bentuk paragraf sederhana beserta gambar .  Membagi siswa menjadi empat kelompok.  Membagikan potongan kertas foto copy yang berisi paragraf deskriptif beserta gambar ke setiap kelompok.  Meminta setiap kelompok untuk mencari tema dan arti secara keseluruhan dari setiap teks.  Meminta beberapa siswa untuk mewakili setiap kelompoknya menjelaskan tema dan arti keseluruhan dari teks deskriptif yang diterima.  Memperhatikan  Membuat kelompok  Menerima kertas foto copy yang berisi materi  Menjawab  Membacakan jawaban 60 Menit