Aspek materi pembelajaran Aspek siswa Aspek media pembelajaran

media serta sarana yang ada di SMP Negeri 1 Kudus. Dengan penggunaan LCD, notebook , dan CD pembelajaran diharapkan dapat mengemas pesan yang menarik untuk siswa

2. SMP Negeri 2 Kudus

a. Aspek materi pembelajaran

Dari materi pembelajaran yaitu minimnya buku yang dimiliki peserta didik membuat guru kesulitan dalam pemilihan materi pembelajaran. Siswa hanya memiliki satu buku, yaitu Lembar Kerja Siswa LKS. Hal ini dikarenakan buku paket harganya terlalu mahal dan siswa yang jarang mencari bahan dari buku- buku di perpustakaan. Menurut hasil wawancara dengan guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran guru lebih baik mengembangkan sendiri dari materi yang diberikan dari pusat namun isi dari materi tersebut tidak melenceng jauh dan tetap pada garis besar Standar Kompetensi yang telah ditetapkan. Kendalanya yaitu membutuhkan waktu yang cukup lama karena mengembangkan materi yang telah ada dan guru dituntut untuk lebih kreatif.

b. Aspek siswa

Dari segi siswa kendala yang dialami guru dalam pembelajaran apresiasi yaitu, kemampuan siswa yang berbada-beda dalam menerima dan merespon materi yang diberikan dalam kelas. Siswa yang minat dan menyenangi mata pelajaran seni budaya seni musik tentunya akan dapat lebih mudah menerima dan dapat merespon materi yang diberikan guru. Sedangkan bagi siswa yang kurang berminat atau tidak terlalu suka dengan pelajaran seni budaya seni musik lebih bersifat pasif atau kurang dapat menerima materi yang diberikan guru. Dalam kegiatan belajar guru berharap supaya tujuan pembelajaran yang dirumuskan dapat tercapai. Jika belum tercapai maka guru akan berusaha mengulangi kembali materi yang mungkin dirasa sulit bagi siswa, setidaknya sampai siswa ada gambaran mengenai materi tersebut sehingga tujuan dapat tercapai.

c. Aspek media pembelajaran

Kendala dalam media pembelajaran di SMP Negeri 2 Kudus menururt hasil wawancara yaitu jika aliran listrik mati menjadikan kegiatan belajar berjalan tanpa media pembelajaran dan mempersiapkan media dalam kelas seperti contoh tanggung jawab ruangan kelas khusus yang masih dipegang guru karena harus membersihkan kelas terlebih dahulu, namun itu dilakukan dengan kerelaan hati. Kendala lain yaitu alat atau media yang digunakan tiba-tiba eror atau macet seperti LCD dan laptop.

3. SMP Negeri 3 Kudus