Monitor akun Facebook anak

105 Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan Pada Tugas 5 ini guru juga meminta siswa untuk menyusun teks diskusi secara berkelompok dari sumber lain. Pada Tugas 5 ini siswa harus mencari teks diskusi dari sumber lain. Tiap kelompok diharapkan dapat menghasilkan struktur teks diskusi dengan benar. Pada Tugas 5 ini tiap kelompok diharapkan menyusun teks diskusi antara 16—25 kalimat. Dalam menyusun teks itu, tiap kelompok dapat memanfaatkan berbai sumber seperti koran, majalah, maupun internet. Setelah siswa menyelesaikan tugas itu, teks itu didiskusikan dengan teman-temannya di kelas. Pada saat siswa berdiskusi, guru bisa menilai kompetensi bahasa lisan siswa. Di samping itu, guru juga bisa menilai sikap siswa berdasarkan KI-1 dan KI-2. Kegiatan 3 Penyusunan Teks Diskusi secara Mandiri Pada Kegiatan 3 ini siswa diharapkan mampu menyusun teks diskusi secara mandiri. Oleh karena itu, guru meminta siswa untuk mengemukakan pendapat dengan membuat teks diskusi berdasarkan pemahaman dan pengalaman siswa masing-masing. Tema diskusi diharapkan masih dampak teknologi bagi remaja. Tugas 1 Mencari dan Mengidentiikasi Teks Diskusi Pada Tugas 1 ini guru meminta siswa mencari teks diskusi tentang dampak teknologi di media massa cetak, seperti koran atau majalah. Guru meminta siswa mengidentiikasi teks yang ditemukan. Siswa diharapkan menemukan teks yang betul-betul merupakan teks diskusi. Siswa juga boleh mencari teks diskusi di internet. Perlu diingat lagi bahwa teks diskusi bertata organisasi khusus, yaitu isu, argumentasi mendukung, argumentasi menentang, dan simpulan. Sebagai perbandingan, siswa boleh melihat kembali teks yang telah dicontohkan pada teks model. Seandainya teks yang ditemukan siswa itu bukan teks diskusi, guru meminta siswa memodiikasi agar menjadi teks diskusi yang benar. Tugas 2 Menyusun dan Meringkas Teks Diskusi a Menyusun Kembali Teks “Haruskah Menunggu Hingga Umur 17 Tahun untuk Mendapatkan SIM C?” Supaya siswa betul-betul mahir dan memahami struktur teks diskusi secara mandiri, guru meminta siswa menganalisis juga teks diskusi berikut berdasarkan struktur teks diskusi yang meliputi isu, argumentasi mendukung, argumentasi menentang, dan simpulan. Struktur Teks Teks Isu ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................