Melakukan aktivitas pembelajaran 3. Lembar Kerja
SD Kelas Tinggi KK J
11
Kegiatan Pembelajaran 1 Refleksi Pembelajaran
A. Tujuan Tujuan kegiatan pembelajaran ini adalah untuk membantu BapakIbu Guru
meningkatkan pemahaman tentang refleksi pembelajaran serta melakukannya untuk perbaikan kualitas pembelajaran di kelas.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan BapakIbu Guru mampu:
1. Memahami teknik refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan 2. Menjelaskan pemanfaatan refleksi pembelajaran untuk Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan PKB 3. Menjelaskan forum ilmiah sebagai wahana mengkomunikasikan hasil
refleksi pembelajaran. C. Uraian Materi
1. Teknik Refleksi Pembelajaran
Refleksi pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai macam teknik, antara lain: mencermati kembali video pembelajaran yang telah dilaksanakan,
mencermati catatan harian dan jurnal pembelajaran yang telah dibuat, refleksi lisan, melibatkan guru lain untuk mengobservasi pembelajaran, mengobservasi
guru lain mengajar, dan melalui penelitian tindakan. a. Refleksi melalui video pembelajaran
Video pembelajaran merupakan sumber informasi yang kaya tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan. Apabila guru dapat merekam
pembelajaran yang telah dilaksanakan dengan video, kemudian guru tersebut mengamati apa yang telah terjadi selama pembelajaran
berlangsung maka dia akan melihat kembali seluruh peristiwa yang terjadi dalam kelas yang diajarnya, baik tentang si guru sendiri mengajar,
Kegiatan Pembelajaran 1
12
bagaimana siswa belajar, suasana belajar, dan hal-hal lain yang mungkin ingin diketahui guru tentang praktek mengajarnya.
b. Refleksi melalui catatan harian Salah satu medium untuk melakukan refleksi adalah dengan mencatat secara
teratur pengalaman-pengalaman seusai pembelajaran Marselus R. Payong, 2011. Catatan ini berisi kasus unik yang dialami guru dan siswa dalam
proses pembelajaran. Guru mencatat itu dalam diary atau catatan hariannya dan
kemudian merefleksikan
pengalaman itu
melalui mengkonfrontasikannya dengan basis pengetahuan atau pengalaman
sebelumnya. c. Refleksi melalui jurnal pembelajaran
Sarana yang juga dapat membantu guru melakukan refleksi adalah Jurnal Reflektif. Jurnal Reflektif adalah semacam catatan yang digunakan untuk
menuangkan hasil refleksi guru tentang proses belajar. Jurnal reflektif merupakan kumpulan catatan perenungan dan analisis guru tentang proses
belajar mengajar sehari-hari di kelas serta rencana tindak lanjut untuk hal- hal yang ditemukan dalam perenungannya.
d. Refleksi melalui lisan Refleksi pembelajaran dapat dilakukan guru secara lisan, yaitu
mengkonfirmasi atau mempertanyakan praktik pembelajaran secara lisan kepada para siswa. Guru dapat meminta pendapat siswa tentang cara dia
mengajar, suasana pembelajaran di kelas, pemahaman mereka tentang pembelajaran, kritik atau saran siswa terhadap pembelajaran dan dirinya,
dan lain-lain. Hal ini biasanya dilakukan menjelang pembelajaran berakhir untuk mendapatkan umpan balik siswa. Namun begitu, dapat saja refleksi
lisan ini dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung. Jika refleksi lisan dilakukan pada saat pembelajaran masih berlangsung, tentu guru harus hati-
hati mencari waktu yang tepat, agar refleksi pembelajaran tersebut tidak justru mengganggu pembelajaran.
e. Refleksi melalui pelibatan guru lain observasi kelas