Tujuan Pembelajaran 03 RPP Permainan Bola Basket...

aktivitas fisik. 2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu permainan. 3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar. 4.1. Mempraktikkan teknik dasar per- mainan bola besar dengan menekankan gerak dasar fundamental. 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket. 3.1.2. Menjelaskan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket. 3.1.3. Menjelaskan cara melakukan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket. 4.1.1.Melakukan berbagai berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket. 4.1.2.Menggunakan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket permainan bola basket dalam bentuk permainan bola basket yang dimodifikasi.

C. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan Kesatu 1. Melalui bimbingan guru, peserta didik menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas permainan bola basket dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik. 2. Melalui metode resiprokal dan penugasan yang diterapkan peserta didik menunjukkan sikap kerja sama, sportifitas, tanggung jawab, dan disiplin selama mengikuti pembelajaran. 3. Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak melempar dan menangkap bola permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 4. Peserta didik dapat menjelaskan konsep berbagai keterampilan gerak melempar dan menangkap bola permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 5. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan berbagai keterampilan gerak melempar dan menangkap bola permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 6. Peserta didik dapat melakukan berbagai keterampilan gerak melempar dan menangkap bola permainan bola basket dengan proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok. 7. Peserta didik dapat menggunakan berbagai keterampilan gerak melempar dan menangkap bola permainan bola basket dalam proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok. Pertemuan Kedua 1. Melalui bimbingan guru, peserta didik menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas permainan bola basket dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik. 2. Melalui metode resiprokal dan penugasan yang diterapkan peserta didik menunjukkan sikap kerja sama, sportifitas, tanggung jawab, dan disiplin selama mengikuti pembelajaran. 3. Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak menggiring bola permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 4. Peserta didik dapat menjelaskan konsep berbagai keterampilan gerak menggiring bola permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 5. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan berbagai eterampilan gerak menggiring bola permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 6. Peserta didik dapat melakukan berbagai keterampilan gerak menggiring bola permainan bola basket dengan proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok. 7. Peserta didik dapat menggunakan berbagai keterampilan gerak menggiring bola permainan bola basket dalam proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok. Pertemuan Ketiga 1. Melalui bimbingan guru, peserta didik menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas permainan bola basket dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik. 2. Melalui metode resiprokal dan penugasan yang diterapkan peserta didik menunjukkan sikap kerja sama, sportifitas, tanggung jawab, dan disiplin selama mengikuti pembelajaran. 3. Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 4. Peserta didik dapat menjelaskan konsep berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 5. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 6. Peserta didik dapat melakukan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket dengan proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok. 7. Peserta didik dapat menggunakan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring permainan bola basket dalam proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok.

D. Materi Pembelajaran