241
berikut ini : •
Seluruh narasi dan bagaimana cerita tersebut diangkat ke proses produksi
secara keseluruhan •
Kontek setiap adegan dalam seluruih narasi
2.9 Pemain dibantu untuk memahami efek kamera yang diinginkan, peran mereka dalam konteks
keseluruhan shot, adegan dan cerita. 2.10 Pemain dilibatkan dalam kontrol narasi dengan
menggunakan teknik yang memungkinkan untuk karakter sub-teks.
03 Merumuskan pembuatan film
3.1 Semua pemain pada saat penyelesaian film atas
input respektif mereka diberikan apresiasi. 3.2 Setiap anggota casting dipastikan peduli akan
kebutuhan produksi selanjutnya. BATASAN VARIABEL
1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. 2.
Unit ini tidak terbatas pada prosedur yang berhubungan dengan desain rancangan game .
3. Komunikasi tidak terbatas pada klien, tetapi juga kepada anggota tim,
supervisor, manajemen, yang berhubungan dengan support kebutuhan klien. 4. Jenis produksi meliputi
4.1 Feature
4.2 Dokumentasi
4.3 Cerita pendek
4.4 Animasi
4.5 Serial TV dan cerita bersambung
4.6 Iklan komersial
4.7 Video training
4.8 Multimedia interaktif
4.9 Presentasi dengan tujuan untuk promosi
5. Digital imaging dapat meliputi: 5.1
Judul text 5.2
Graphic images 5.3
2D and 3D animation 5.4
3D modelling 5.5
Opticals 5.6
Transitions seperti dissolves, fade-ins, fade-outs, supers, subjuduls 5.7
Special effects
242
PANDUAN PENILAIAN 1.
Pengetahuan dan keterampilan penunjang Untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan dan
pengetahuan di bidang berikut ini : 1.1
Pengetahuan dasar
1.1.1 Kemampuan menghasilkan dan mengembangakan ide
1.1.2 Pengetahuan dan pemahaman akan konvensi dan praktek penyutradaraan
1.1.3 Pengetahuan mengenai faktor limitasi hardware komputer 1.1.4 Format file, manajemen file dan sistem transfer
1.1.5 Format Naskah Multimedia dan Proses 1.1.6 Elemen multimedia
1.1.7 Teori komunikasi 1.2
Keterampilan dasar 1.2.1 Bertanya dan mendengarkan dengan aktif.
1.2.2 Keterampilan dasar melayani pelanggan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan.
1.2.3 Ketrampilan desain dan menggambar 1.2.4 Kemampuan untuk memelihara integritas desain
1.2.5 Komponen dan Bahasa Naskah
2. Konteks penilaian
Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara teori dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal. Contoh kerja atau
aktifitas pada simulasi tempat kerja. Pertanyaan lisan wawancara yang bertujuan untuk mengevaluasi proses yang digunakan untuk mengembangkan
dan merealisasi konsep kreatif
3. Aspek penting penilaian
Aspek yang harus diperhatikan : 3.1
Kemampuan untuk menggunakan ejaan yang tepat 3.2
Buku Laporan Kemajuan 3.3
Pengetahuan atas issue kesehatan dan keselamatan tempat kerja 3.4
Pengetahuan atas teknik komunikasi efektif 3.5
Pengembangan rangkaian multimedia khusus yang beroperasi sesuai dengan rencana dan menyediakan antar aktifitas yang tepat dan
desain yang efektif 3.6
Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya
4. Kaitan dengan unit-unit lainnya
4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit
kompetensi yang berkaitan dengan: 4.1.1 TIK.MM02.035.01 Melakukan Uji Coba Pemain
4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini
perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan
serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor
tertentu khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.
243
Kompetensi Kunci
NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI
TINGKAT
1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi
2 2
Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2
3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas
2 4
Bekerja dengan orang lain dan kelompok 2
5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika
1 6
Memecahkan masalah 2
7 Menggunakan teknologi
2
244
KODE UNIT :
TIK.MM02.037.01
JUDUL UNIT :
Mengarahkan Para Kru DESKRIPSI UNIT :
Unit ini menjelaskan keahlian dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mengarahkan kru ketika
berada di lokasi set produksi film dan program televisi.
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
01 Menyiapkan pembuatan film
1.1 Untuk menentukan setiap keperluan teknis yang akan mempengaruhi hasil produksi secara
direktorial dengan kru dikolaborasikan. 1.2 Semua keperluan produksi dipastikan telah
dipenuhi dengan dikomunikasikan dengan anggota kru.
1.3 Untuk mendiskusikan dan merencanakan solusi kreatif terhadap setiap masalah yang
berhubungan dengan shot pengambilan gambar dikolaborasikan dengan anggota kru.
02 Memfasilitasi pembuatan film
2.1 Prosedur dan protokol pembuatan film dipastikan dilaksanakan dengan benar dan berdasarkan
prosedur organisasi.
2.2 Monitor video digunakan dalam pemeriksaan bila perlu dan dikomunikasikan dengan personel yang
bersangkutan untuk memenuhi syarat kreatif dan teknis pengambilan gambar.
2.3 Pengarahan sebuah latihan dilakukan untuk setiap pengambilan gambar bila perlu, sehingga
dapat dipastikan kebutuhan teknis setiap anggota kru dan proses pembuatan film berjalan lancar.
2.4 Solusi yang inovatif didesain dengan menggunakan imajinasi dan cara berpikir lateral
dalam kolaborasi dengan anggota kru untuk tranformasi dan manipulasi setiap masalah yang
muncul dalam pembuatan film. 2.5 Kru dibantu untuk memahami peran mereka
dalam merealisasikan cerita dan untuk mempertimbangkan elemen berikut ini dalam
pemeranan fungsi mereka:
• Keseluruhan cerita dan bagaimana cerita
tersebut diangkat dalam produksi. •
Kontek setiap adegan dari seluruh cerita
