265
2.3. Metode penilaian harus mencakup pengamatan kemampuan selama
praktek demo. Pengamatan langsung perlu terjadi lebih dari satu kejadian untuk menetapkan konsistensi kemampuan. Penilaian harus
menggunakan beberapa metode penilaian kemampuan dan penerapan pengetahuan pendukung utama, dan mungkin meliputi:
2.3.1.
Contoh kerja atau kegiatan kerja yang simulasikan
2.3.2.
Pertanyaan lisanwawancara yang ditujukan dalam mengevaluasi proses yang digunakan dalam
mengembangkan dan mewujudkan konsep kreatif.
2.3.3.
Proyeklaporanbuku catatan kemajuan
2.3.4.
Laporan pihak ketiga dan pretasi otentik sebelumnya.
2.3.5.
Bukti penilaian yang menggambarkan proses yang digunakan dalam mengembangkan dan mewujudkan konsep kreatif.
2.3.6.
Bukti kompetensi akan baik didapat dengan mengevaluasi beberapa tugas pengoperasian kamera yang memastikan
persyaratan khusus yang luas cakupannya.
3. Aspek penting penilaian
3.1. Unit kompetensi ini menerapkan persyaratan khusus yang mana
sebuah kamera dioperasikan. Fokus penilaian akan tergantung pada spesialisasi.
Penilaian harus
disesuaikan dengan
kebutuhan persyaratan khusus dimana kemampuan sedang dinilai. Penilaian
hanya ditujukan pada variabel permasalahan, yang terdaftar dalam beberapa variabel pernyataan, yang diterapkan pada kontek yang
dipilih.
3.2. Kecermatan harus dilakukan dalam mengembangkan pelatihan untuk
memenuhi persyaratan dalam unit ini. Fokus khusus pelatihan akan tergantung pada persyaratan khusus yang terjangkau. Bagi pelatihan
umum untuk kemampuan khusus, organisasi harus menyediakan pelatihan yang memberi peserta pengetahuan dan keahlian, yang
memenuhi beberapa persyaratan khusus.
3.3. Bukti berikut ini penting untuk menilai kompetensi dalam unit ini:
3.3.1. Pemahaman dan implementasi jabatan kesehatan dan regulasi keselamatan, yang sesuai dengan standard nasional dan
internasional, panduan dan kode prakterk, dan konstruksi pemerintah setempat dan undang-undang dan peraturan
keselamatan
3.3.2 Komunikasi tulis dan lisan efektif dengan beberapa individuorganisasi
4. Kaitan dengan unit-unit lainnya
4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit
kompetensi yang berkaitan dengan: 4.1.1 TIK.MM02.039.01 Mensetup Dan Mengoperasikan Kamera
Video Dasar 4.2
Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum,
266
institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor
tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi
kebutuhan sektor tersebut.
Kompetensi Kunci
NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI
TINGKAT
1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi
2 2
Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2
3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas
2 4
Bekerja dengan orang lain dan kelompok 3
5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika
2 6
Memecahkan masalah 3
7 Menggunakan teknologi
3
