1. Home
  2. Lainnya

Siswa terlibat aktif dalam kegiatan . . . Siswa dapat mengungkapkan perasaan Siswa menunjukkan sportivitas Tes Tertulis lembar kerja di buku siswa Kegiatan alternatif :

RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.  Buku Siswa Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.  Berbagai sampah organik dan nonorganik di sekitar sekolah  Berbagai sampah organik dan nonorganik, jika perlu telah disiapkan guru, misalnya botol minum bekas, kotak minum kemasan, dan lain-lain  Keranjang Sampah

G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Pengamatan Lembar Lomba Memilah Barang Bekas No. Kriteria Terlihat  Belum terlihat  1. Siswa mampu mengikuti instruksi guru . . . . . .

2. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan . . .

. . .

3. Siswa dapat mengungkapkan perasaan

dan pendapatnya

4. Siswa menunjukkan sportivitas

2. Tes Tertulis lembar kerja di buku siswa Kegiatan alternatif :

• Selain membuat kupu-kupu dari barang bekas bentuk tabung, siswa dapat membuat mainan dari barang bekas berbentuk balok misalnya kardus bekas kemasan susu bubuk. • Setelah siswa memahami konsep bangun ruang, siswa dapat ditugaskan membawa benda berbentuk balok, tabung, dan bola dari rumah. Siswa juga diminta menunjukkan dan menjelaskan bentuk ruang benda itu di depan kelas. Remedial: Guru mengulang konsep bangun ruang bagi siswa yang belum memahaminya. Refleksi guru: 1. Hal-hal apa saja yang perlu menjadi perhatian BapakIbu selama pembelajaran? ………………………………………………………………………………………… … 63 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … 2. Siswa mana saja yang perlu mendapatkan perhatian khusus? ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … 3. Hal-hal apa saja yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran BapakIbu lakukan? ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … 4. Hal-hal apa saja yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang BapakIbu lakukan menjadi lebih efektif? ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … Mengetahui Kepala Sekolah, ___________________ NIP .................................. Guru Kelas 1 ___________________ NIP .................................. 64 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : __________________________________ Kelas Semester : I Satu 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri Sub Tema 3 : Lingkungan Sekolahku Pembelajaran : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI KI

Dokumen yang terkait

Penghitungan Volumetrik Perdarahan dengan Metode Volume Automatik (Software Volume Evaluation) dan Metode Manual (Broderick) pada MSCT Kepala (Study Eksperimen pada Pasien Perdarahan Intraserebral di RS. Haji Surabaya)

0 0 5

PENGEMBANGGAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS EDMODO DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMAN 1 SELONG TAHUN PELAJARAN 20172018

2 4 11

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EKONOMI BERBASIS KOMPUTER DENGAN MODEL TUTORIAL PADA POKOK BAHASAN UANG DAN PERBANKAN UNTUK SISWA KELAS X MA MU’ALLIMIN NW PANCOR

0 0 14

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MA NW SUKAMULIA TAHUN PELAJARAN 20172018

0 1 14

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EKONOMI TERINTEGRASI AYAT-AYAT SUCI AL-QUR’AN DAN AL- HADIST PADA SISWA KELAS X DI MA DARUSSHOLIHIN NW KALIJAGA LOMBOK TIMUR

0 0 12

Pengaruh Antara Tingkat Kecerdasan dan Frekuensi Latihan Dengan Penggunaan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif dan Kamus Bergambar Bahasa Inggris Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SD

0 1 8

SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN KELUARGA MISKIN PENERIMA BANTUAN BKM MAKMUR MENGGUNAKAN METODE TOPSIS DI DESA JOGONEGORO Tri Handoyo, Andri Gunawan dan Adya Wardani

0 0 16

A. Pendahuluan - PENGARUH INSENTIF, PELATIHAN, KOMUNIKASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SD MUTUAL KOTA MAGELANG

0 0 8

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP SIKAP PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS 2 SMK YUDYA KARYA KOTA MAGELANG TAHUN 20142015

0 0 5

Sistem Penjadwalan Mata Pelajaran di SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang Dengan Algoritma Genetika

1 0 6