71
Buku Pedoman Guru Agama Islam dan Budi Pekerti
IV. Tugas. Kebijakan guru
Saran: Guru harus kreatif mengembangkan soal berikut rubrik dan penskorannya sesuai dengan
kebutuhan peserta didik dengan mengikuti langkah-langkah yang ada di B ab 1 nomor 5 poin catatan.
VI. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan hukum bacaan mim sukun.
Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
VII. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang “Hidup Jadi Lebih Damai Dengan Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf”. Guru
akan melakukan penilaian kembali lihat poin 5 dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan contoh: pada saat jam belajar,
apabila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.
Catatan: Peserta didik yang belum mampu membaca al-Qur’an diberikan bimbingan khusus.
VIII. Interaksi Guru dengan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Ayo Berlatih” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga
dengan mengunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung
baik langsung, maupun memalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.
72
Kelas VII SMP
Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat kepada Allah Swt.
I. Kompetensi Inti KI
KI-1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI-3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
KI.4 Mencoba,mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
II. Kompetensi Dasar KD
1.3 Beriman kepada malaikat Allah Swt.
3.2 Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli.
4.2 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat.
III. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu: 1 menyebutkan pengertian iman kepada malaikat-malaikat Allah.
2 menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang iman kepada Malaikat. 3 menjelaskan tugas-tugas malaikat.
4 menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan. 5 mengidentifikasi perilaku beriman kepada malaikat.
6 menunjukkan contoh perilaku beriman kepada malaikat. 7 melaksanakan perintah Allah atas dasar iman kepada malaikat.
IV. Proses Pembelajaran
