2.2 Pengertian Dampak
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002:89 : “Dampak adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu benda,orang yang
ikut membentuk watak, kepercayaan, atau perbuatan seseorang.” Sedangkan, menurut Kamus Terbaru Bahasa Indonesia 2008:188 :
“Dampak adalah pengaruh sesuatu yang menimbulkan akibat, benturan, benturan yang cukup hebat sehingga menyebabkan perubahan.”
Dari kedua definisi tersebut diatas dapat dikatakan bahwa pengertian dampak adalah suatu daya yang ditimbul dari sesuatu orang,benda yang akan menimbulkan
akibat dan akan menyebabkan perubahan yang hebat. Sedangkan, Pengertian Dampak Menurut Wikipedia Dampak adalah akibat dari
suatu kejadian
2.3 Pengertian Prestasi
Menurut Nasrun Harahap berpendapat bahwa prestasi adalah penilaian pendidikan tentang perkembangan dan kemajuan siswa yang berkenaan dengan
penguasaan bahan pelajaran yang disajikan kepada siswa. Menurut Mas
ud Khasan Abdul Qohar prestasi adalah apa yang telah dapat
diciptakan hasil pekerjaan, hasil yang menyenangkan hati yang diperoleh dengan cara keuletan kerja.
Menurut Sardiman A.M 2001:46 “Prestasi adalah kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang mempengaruhi baik dari dalam
maupun dari luar individu dalam belajar”. Sedangkan pengertian prestasi menurut A. Tabrani 1991:22 “Prestasi adalah
kemampuan nyata actual ability yang dicapai individu dari satu kegiatan atau usaha”.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia 1996:186 “Prestasi adalah hasil yang telah dicapai dilakukan, dikerjakan dan sebagainya”. Sedangkan menurut W.S
Winkel 1996:165 “Prestasi adalah bukti usaha yang telah dicapai. Dari beberapa pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa prestasi
merupakan suatu hasil yang telah dicapai sebagai bukti usaha yang telah dilakukan. Prestasi dapat bersifat tetap dalam sejarah kehidupan manusia karena
sepasang kehidupannya selalu mengejar prestasi menurut bidang dan kemampuan masing-masing. Prestasi belajar dapat memberikan kepuasan kepada orang yang
bersangkutan, khususnya orang yang sedang menuntut ilmu di sekolah. Prestasi meliputi segenap ranah kejiwaan yang berubah sebagai akibat dari
pengalaman dan proses belajar siswa yang bersangkutan. Prestasi belajar dapat dinilai dengan cara berikut :
a. Penilaian Formatif
Penelitian formatif
adalah penilaian tentang prestasi siswa yang dilakukan guru berdasarkan rencana pelajaran yang telah diajarkan kepada
siswa bersangkutan. b. Penilaian Sumatif
Penilaian sumatif adalah penilaian yang digunakan guru secara berkala untuk mengetahui tingkat prestasi siswa.
Prestasi belajar peserta didik dapat tergambar pada indeks prestasi seperti tertulis dalam buku laporan peserta didik, yaitu kumpulan dari sejumlah mata pelajaran yang
diajarkan. Nilai ini biasanya ditampilkan dalam bentuk angka dengan rentangan nilai dari 1 sampai dengan 10 untuk tingkat Sekolah Dasar dalam rentangan 0-100 untuk
sekor. Dengan demikian, dari rumusan-rumusan tersebut di atas dapat disimpulkan
mengenai pengertian prestasi belajar adalah suatu hasil yang diperoleh dari proses usaha belajar yang dilakukan seseorang dalam beberapa waktu penguasaan
pengetahuan dan keterampilan yang dibuktikan melalui tes hasil belajar dan dinyatakan dalam bentuk nilai atau skor.
Berdasarkan rumusan tersebut bahwa manusia tidak akan bisa merubah nasibnya sehingga manusia itu sendilah yang merubah lah lanjutan dan perguruan
tinggi.
2.4 Pengertian Siswa