Model Jurulatih Reflektif Dalam Pembelajaran Sepanjang Hayat.

3.

MODEL JURULATIH REFLEKTIF DALAM PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT

3.1

(Reka bentuk kajian, Merancang, Intervensi, Bertindak, Mengumpul

data, Refleksi Siri Pertama, dan Merancang semula untuk ke Siri Kedua)
Kajian ini akan menggunakan Pendekatan Orientation Research yang berfokus
kepada Model Jurulatih Reflektif ( Hanipah 1999)
3.1.1 Model Jurulatih Reflektif (Hanipah Hussin 1999)
Penyelidik memodelkan kemahiran mentor dalam pengurusan orientation
research membangunkan
K-ekonomi para pemimpin muda. Penyelidik
sebagai Jurulatih Reflektif. Beliau membuat intervensi yang dirancang
bersama secara Kolaboratif dengan pihak yang menjadi sasaran.
Intervensi/Inovasi yang terancang & sistematik membolehkan kumpulan
kolaboratif
bertindak

berpandukan
prosedur
kerja
dalam
intervensi/inovasi (lihat rajah berikut)

Model Jurulatih Reflektif
Ke Gelong
Ketiga
Kenal pasti masalah
utama yang hendak
diselesaikan

ke Gelong Kedua
New plan
More specific
Gelong lebih
kecil

Menulis refleksi

Critical event
Puncanya
Alternatif
Kesedaran ilmu baru
Affirmation Action
Plan

Sumbangsaran secara
Kolaboratif untuk kenal pasti
punca masalah
Membuat pilihan
dan keputusan

Langkah-Langkah
Membuat
orientation
research Dengan
menggunakan Alat
Refleksi

Merancang
intervensi/inovasi

Melaksanakan
Intervensi/inovasi
Menilai
Mencatat Pemerhatian
Merekod Interview
Mengisi inventori
Mengisi boran-borang

Memantau
Pelaksanaan
Intervensi/inovasi