Batasan Masalah Rumusan Masalah

5.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti dapat menyarankan hal- hal sebagai berikut: 1. Dalam kegiatan belajar mengajar disarankan kepada guru bidang studi Kewirausahaan untuk tidak hanya mampu menggunakan satu model pembelajaran tapi juga mampu mengkolaborasikan model yang satu dengan yang lain. Seperti dalam hal ini menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dengan Snowball Throwing sebagai alternatif dalam pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan agar pembelajaran lebih menarik sehingga dapat meningkatkan pemahaman, aktivitas, dan hasil belajar siswa. 2. Bagi guru diharapkan membiasakan siswa untuk melakukan diskusi di dalam kegiatan belajar mengajar agar siswa tidak merasa jenuh sehingga dapat berinteraksi dengan teman-temannya dalam mengungkapkan ide-ide dan pendapatnya. 3. Diharapkan kepada peneliti selanjutnya agar dapat menindaklanjuti untuk mengetahui pengaruhnya pada objek yang berbeda, terutama yang melakukan penelitian sejenis untuk dapat memodifikasi kearah yang lebih baik dari yang dilakukan peneliti dalam menggunakan kolaborasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dengan Snowball Throwing di dalam kelas karena masih ada terdapat kekurangan yang dilakukan peneliti dalam penerapannya. DAFTAR PUSTAKA Alma, Buchari. 2009. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Ayu, Nita Indra. 2012. Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC dengan Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Swasta Kartika I-2 Medan T.A 20112012. Medan. Skripsi FE Barkley, Elizabert E. dkk. 2012. Collaborative Learning Techniques: Teknik- Teknik Pembelajaran Kolaboratif. Bandung: Penerbit Nusa Media Dewi, Rosmala. 2012. Penelitian Pendidikan. Medan: Pasca Sarjana Unimed Dimyanti dan Mujiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani Hendro. 2006. Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas X. Jakarta: Erlangga Huda, Miftahul. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar Irwanto, Dedi. 2012. Pengaruh Metode Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Prodi Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan Tahun Ajaran 20112012. Medan. Skripsi FE Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada Maiderawati. 2012. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Diawali Pretest Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 18 Padang Tahun Pelajaran 20122013. http:maiderawati21051991.blogspot.com201309pengaruh-penggunaan- model pembelajaran_846.html. diakses 06 Maret 2014 Mukhtari. 2010. Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Penilaian Portofolio dalam Upaya Untuk Meningkatkan Pemahaman

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV DI SDN GUGUS MAWARDI KENDAL

1 38 288

PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA TULIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI 1 TANJUNG REJO KECAMATAN NEGERIKATON KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 56

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PUNGGUR

0 1 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN

2 7 10

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SOSIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS X.4 SMA N 1 LEMBAH MELINTANG Ilmi SMA N 1 Lembah Melintang Email: ilmi01gmail.com

0 0 10

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS X IPA 5 SMA N 1 Pasaman Frida Pardede SMA N 1 Pasaman Email. fridapardede01gmail.com

0 0 10

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK SWASTA PANCA BHAKTI

0 1 10

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN

0 1 16

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

0 0 5

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI KARAKTERISTIK ZAT

0 2 19