Pengembangan Learning Trajectory Pendidi

  UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Nama Mata Kuliah) No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 1 dari 3 Semester Nama praktek Jam pertemuan

  

Silabus

  Nama Mata Kuliah : Pengembangan Learning Trajectory Pendidikan Dasar

  Kode Mata Kuliah : SKS : 2 Dosen : Prof. Dr. Marsigit, M.A.

  Program Studi : S2 Pendidikan Dasar Prasyarat : Waktu Perkuliahan : Standar Kompetensi : Memiliki keterampilan umum mengkaji, meneliti, mengomunikasikan, menghasilkan, menerapkan, dan mengembangkan learning trajectory dan teaching trajectory pada pendidikan dasar.

  Deskripsi Mata Kuliah : Deskripsi Mata Kuliah terdiri dari:

  1. Skema pencapaian kompetensi pembelajaran pada pendidikan dasar

  2. Learning dan teaching trajectory teoritis pendidikan dasar,

  3. Proposal riset learning dan teaching trajectory pendidikan dasar,

  4. Learning dan teaching trajectory empiris pendidikan dasar,

  5. Model pembelajaran berbasis learning dan teaching trajectory

  Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

  Perte Kompetensi Dasar Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan muan 1 sd 3 pembelajaran pada pendidikan teoritis pembelajaran Matematika di dasar sekolah dasar

  2. Skema pencapaian kompetensi teoritis pembelajaran IPA di sekolah dasar

  3. Skema pencapaian kompetensi teoritis pembelajaran IPS di sekolah dasar

  4. Skema pencapaian kompetensi teoritis pembelajaran PKn di sekolah dasar

  4-6 Learning dan teaching trajectory

  1. Learning dan teaching trajectory teoritis pendidikan dasar, teoritis Matematika sekolah dasar

  2. Learning dan teaching trajectory teoritis IPA sekolah dasar

  3. Learning dan teaching trajectory teoritis IPS sekplah dasar

  4. Learning dan teaching trajectory teoritis PKn sekolah dasar UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Nama Mata Kuliah) No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 2 dari 3 Semester Nama praktek Jam pertemuan

  7 Ujian Sisipan 8-10 Proposal dan presentasi riset

  1. Proposal dan presentasi riset learning trajectory pendidikan learning trajectory Matematika dasar. sekolah dasar

  2. Proposal dan presentasi riset learning trajectory IPA sekolah dasar

  3. Proposal dan presentasi riset learning trajectory IPS sekolah dasar

  4. Proposal dan presentasi riset learning trajectory PKn sekolah dasar

  10-15 Pengembangan teaching

  1. Pengembangan teaching trajectory trajectory berdasarkan learning dan model pembelajaran Matematika trajectory yang diperoleh sekolah dasar

  2. Pengembangan teaching trajectory dan model pembelajaran IPA sekolah dasar

  3. Pengembangan teaching trajectory dan model pembelajaran IPS sekolah dasar

  4. Pengembangan teaching trajectory dan model pembelajaran PKn sekolah dasar

  16 Ujian Utama Evaluasi Hasil Belajar :

  1. Partisipasi kuliah 20 %

  3. Ujian tengah semester 20 %

  4. Ujian akhir semester 30 % Daftar Literatur/Referensi:

  

1. Turner R., 2010, “Identifying cognitive processes important to mathematics learning

but often overlooked”, Teaching Mathematics? Make it count: What research tells

  us about effective teaching and learning of mathematics

  2. Bandura A., 1993, “Perceived Self-Efficacy in Cognitive Developmen and

  Functioning”, Educational Psychologist: Lawrence Erlbaum Associates, Inc

  3. Dolor J, 2010, Developing Hypothetical Learning Trajectories For Teachers’

  Developing Knowledge Of The Test Statistic In Hypothesis Testing:

  Portland State University

  4. NCTM, 2010, “Six Principles for School Mathematics, Association Drive

  5. Armando, D., and Stephen M., 2011, “Developing Learning Trajectory For

  Enhancing Students’ Relational Thinking : International Seminar and the Fourth

  National Conference on Mathematics Education 2011 Department of Mathematics Education, Yogyakarta State UniversityYogyakarta, July 21-23 2011

  

6. Rochel, C.R and Gelman G., 2005, “Mathematical Cognition” in In K Holyoak & R.

  Morrison (Eds), The Cambridge handbook of thinking and reasoning: Cambridge University Press

  UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Nama Mata Kuliah) No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 3 dari 3 Semester Nama praktek Jam pertemuan

7. Gardner P. and Rix C., 2012, “Learning Trajectories of Primary Student Teachers; a

  Cross-Cultural Comparison”, Journal of Social Sciences Volume 8, Issue 2 DOI : 10.3844/jssp.2012.135.142

  Dosen dapat dihubungi di: 1.

  HP : 081578708917 2. Email :

  3. Webblog :

  4. Karya-karya di : FMIPAPMatAPPLYMarsigit

  Yogyakarta,Juni 2014 Mengetahui, Dosen Pengampu Ketua Prodi Mata Kuliah ( ) (Prof. Dr. Marsigit, M.A.) NIP NIP: 195707191983031004