1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka perumusan masalah yang diangkat adalah :
Apakah ada hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat disiplin pada anak studi di RA. Kartini Kelas A Balong Besuk Diwek Jombang ?
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan Umum
Mengetahui Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat disiplin pada anak
studi di RA.Kartini Kelas A Balong Besuk Diwek Jombang.
1.3.2 Tujuan Khusus
1. Mengidentifikasi pola asuh orang tua dengan tingkat disiplin pada anak studi di RA.Kartini Kelas A Balong Besuk Diwek Jombang.
2. Mengidentifikasi tingkat disiplin pada anak studi di RA.Kartini Kelas A Balong Besuk Diwek Jombang.
3. Menganalisis adanya Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat disiplin pada anak studi di RA.Kartini Kelas A Balong Besuk Diwek
Jombang.
1.4 Manfaat penelitian
Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah dan tujuan yang disusun
akan dapat ditetapkan manfaat penelitian sebagai berikut :
1.4.1 Manfaat teoritis
Untuk menambah informasi sebagai sumber referensi yang berhubungan dengan pola asuh orang tua dengan tingkat disiplin pada
anak.
1.4.2 Manfaat praktis
1.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan bagi kepala sekolah dan semua guru RA. Kartini Kelas A tentang
tingkat disiplin siswa dan hubungannya dengan pola asuh orang tua.
2.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi perkembangan keperawatan anak dalam memberikan
informasi tentang bagaimana hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat disiplin pada anak usia prasekolah.
3.
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai data tambahan bagi penelitian berikutnya yang terkait dengan Hubungan Pola orang tua
dengan tingkat disiplin pada Anak usia Prasekolah.
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep pola asuh
2.1.1 Pengertian Pola Asuh Orang tua
1. Pola asuh orang tua merupakan interaksi antara anak dan orang tua selama mengadakan kegiatan pengasuhan. Pengasuhan ini berarti
orang tua mendidik, membimbing, dan mendisiplinkan serta melindungi anak untuk mencapai kedewasaan sesuai dengan norma-
norma yang ada dalam masyarakat. Yusuf, 2009 . 2. Pola asuh adalah perilaku yang diterapkan pada anak dan bersifat
relative konsisten dari waktu ke waktu yang dapat dirasakan oleh anak dari segi positif maupun segi negatife Petranto, 2006 dalam
Nurwidianingtyas, 2006 . Sedangkan menurut Hidayat 2005 pola asuh orang tua adalah pola perilaku interaksi yang digunakan orang
tua untuk berhubungan dengan anak yang meliputi mendidik, membimbing, mendisiplinkan dan melindungi anak sampai mencapai
kedewasaan sesuai dengan norma-norma yang ada dalam masyarakat. 3. Pola asuh merupakan pola interaksi antara orang tua dan anak, yaitu
bagaimana cara sikap atau perilaku orang tua saat berinteraksi dengan anak,termasuk cara penerapan aturan, mengajarkan nilai norma,
memberikan perhatian dan kasih sayang serta menunjukkan sikap dan perilaku baik sehingga dijadikan panutan bagi anaknya
Theresia,2009.
7