BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR
A. Deskripsi Teoritis
1. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Istilah media berasal dari bahasa latin yaitu medium yang secara harfiah berarti “tengah”, “perantara” atau “pengantar”. Dalam bahasa Arab,
media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Menurut Tujiyo 2007:14, menyatakan bahwa dalam pengertian media
pembelajaran, guru, buku teks dan lingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus pengertian media dalam proses belajar mengajar cendrung
diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis atau elektronis untuk menangkap, memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Proses belajar
mengajar pada dasarnya juga merupakan proses komunikasi, sehingga media yang digunakan dalam pembelajaran disebut media pembelajaran. Banyak ahli
yang memberikan batasan tentang media pembelajaran, AECT Association of Education and Communication Technology, 1977, menyatakan media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan atau informasi AECT,1977:3.
Gagne dan Briggs 1975:4 menyatakan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi
pengajaran, yaitu antara lain buku, tape recorder, kaset, video cammera, video recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik, televisi dan
komputer. Dengan kata lain, media adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa yang
dapat merangsang siswa untuk belajar. Sedangkan menurut Azhar Arsyad 1996:6 menyatakan bahwa media
pembelajaran memuat ciri-ciri umum sebagai berikut: 1
Pengertian fisik dikenal sebagai hardware perangkat keras yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar atau dibaca.
2 Pengertian non fisik dikenal sebagai software perangkat lunak yaitu
kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras merupakan isi yang ingin disampaikan pada siswa.
3 Penekanan media pendidikan terdapat pada audio dan visual.
4 Alat bantu proses belajar.
5 Alat komunikasi proses belajar.
6 Alat yang digunakan secara massal misalnya: film, slide, video, OHP,
atau perorangan misalnya: modul, komputer, radio, tapekaset, video, recorder
7 Sikap perbuatan, organisasi dan managemen yang berhubungan dengan
penerapan ilmu.
Kategori