d. Membranophone
Membranophone, yaitu alat musik yang sumber suaranya dari membran atau selaput, membran dapat berupa : mika, kulit, plastik, atau
fiberglass.
Contoh : tamborine, ketipung, tam-tam, snar drum, bedug, rebana, kendang, genderang, timpani, dan lain-lain.
e. Elektrophone
Elektrophone, yaitu jenis alat musik yang sumber bunyinya dari rangkaian elektronika yang terdapat di dalam alat tersebut. Dengan
kecanggihan tekhnologi alat tersebut dapat menghasilkan segala macam alat musik. Cara memainkannya cukup menekan tombol dan tuts yang
ada. Contoh : keyboard.
2. Berdasarkan Fungsinya
d. Alat Musik Melodis
Alat musik melodis merupaka alat musik yang digunakan untuk memainkan rangkaian nada-nada atau melodi sebuah lagu. Misalnya :
biola, recorder, flute, dan gitar melodi.
e. Alat Musik Ritmis
Alat musik ritmis merupakan alat musik yang dalam permainannya memberikan irama ritme tertentu dalam permainan musik. Hal ini
juga berhubungan dengan ketukan pulsa dan birama. Yang termasuk alat musik ritmis adalah kendang, tifa, bas, gong, tamborin, rebana
dan kelompok drum.
f. Alat Musik Harmoni
Alat musik harmoni yaitu alat musik yang didalam permainannya lebih berperan sebagai pembawa paduan nada akor. Misalnya : gitar
pengiring, kolintang pemgiring, ukulele, dan banjo.
F. Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran
Ceramah Diskusi
G. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan 10 menit - Apersepsi
: Menanyakan kabar keadaan, sarapan dan semangat
Menanyakan sekilas tentang materi sebelumnya Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai
- Motivasi Tanya jawab dengan siswa terkait dengan materi, jenis-jenis alat musik
berdasarkan sumber bunyinya dan fungsinya dan menyampaikan manfaat pembelajaran
2. Kegiatan Inti 65 menit
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru : - Menjelaskan alat musik berdasarkan sumber bunyinya dan fungsinya
- Menuliskan materi tentang alat musik berdasarkan sumber bunyinya dan fungsinya
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru : - Mendiskusikan contoh instrument
- Membiasakan siswa menulis dari beragam materi yang disampaikan - Melakukan tanya jawab tantang materi pengelompokan jenis-jenis alat
musik menurut sumber bunyi dan fungsinya
Konfirmasi
- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa
- Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siwa melalui berbagai sumber
3. Kegiatan Penutup 5 menit Dalam kegiatan penutup, guru :
- Bersaama – sama siswa membuat rangkuman terkait materi pelajaran
- Melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
- Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran - Menanyakan kesulitan siswa dalam pembelajaran
- Evaluasi - Memberikan tugas di rumah
H. Penilaian
Indikator Penilaian
Jenis Bentuk
Soal Instrumen
skor
Mampu mengident
ifikasi jenis alat
musik Nusantara
Mengident ifikasi
Instrumen musik
nusantara Tes
tertulis uraian
1.Sebutkan contoh
alat musik
Aerophone, Chordophone,
Idiophone, Membranophone dan
Elektrophone selain
yang telah
dicontohkan.
2. Sebutkan contoh alat musik Melodis,
Ritmis, dan
Harmonis selain yang
telah dicontohkan.
a. Menyebutkan dan
memberikan penjelasan
contoh alat
musik Aerophone,
Chordophone, Idiophone,
Membranophone dan
Elektrophone dengan benar dan
lengkap b. Menyebutkan
dan memberikan
penjelasan contoh
alat musik
Aerophone, Chordophone,
Idiophone, Membranophone
dan Elektrophone
kurang benar dan lengkap
c. Tidak bisa
memberikan contoh.
a. Menyebutkan contoh alat
musik Melodis,
Ritmis, dan
Harmonis dengan benar dan
tepat. 25
10
25
b. Menyebutkan
contoh alat musik Melodis,
Ritmis, dan
Harmonis dengan benar dan
tepat.
d. Tidak dapat
memberikan contoh apa-apa.
10
Keterangan :
Skor maksimal = 25
Nilai akhir = 25 x 4 = 100
I. Media,Alat, dan Sumber Belajar
keyboard Buku Seni Budaya untuk SMP Kelas VIII Tim Abdi Guru
Buku Teori Musik 1, Hanna Sri Mudjilah
http:like-seni.blogspot.co.id201403alat-musik-berdasarkan-sumber- bunyi.html
Kategori