Kamus Besar BI, 2002:999. Hamalik 1980:23 sarana dan prasarana adalah semua bentuk perantara yang dipakai orang untuk menyebar ide, sehingga ide
tersebut sampai pada penerima.
2.1.2 Pelaksanaan Pembelajaran
Berdasarkan indikator pada definisi pembelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa sebuah kegiatan agar memenuhi syarat sebagai pembelajaran
haruslah dilakukan oleh seorang guru. Guru menurut Pasaribu dan Simanjutak 1983:9 harus memperhatikan komponen-komponen berikut: 1 Guru harus
mengetahui tujuan yang harus dicapai di dalam mengajar, 2 Guru harus memutuskan dan menetapkan tingkah laku yang akan dimiliki dan diperlihatkan
oleh murid setelah berakhirnya satu periode mengajar belajar, 3 Guru harus menetapkan strategi pengajaran atau situasi belajar di mana tingkah laku yang
diharapkan itu dapat dicapai dan 4 Guru harus mempersiapkan alat-alat evaluasi untuk mengetahui sejauhmana tercapainya tujuan yang dikehendaki.
2.1.3 Peserta Pembelajaran
Peserta pembelajaran atau sering kita sebut peserta didik adalah manusia yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang
tersedia pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Keaktifan peserta didik melalui unsur yang sangat penting dalam menentukan kesuksesan belajar.
Aktivitas mandiri adalah jaminan untuk mencapai hasil yang sejati Budiningsih, 2005:5.
2.1.4 Penggunaan Media Pembelajaran
Media dan alat yang dimaksud dalam penelitian ini adalah segala sesuatu yang dapat menyajikan pesan sehingga dapat merangsang fikiran, perhatian dan
minat siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar. Menurut Pasaribu dan Simanjuntak 1983:35 media pembelajaran biasanya bersifat audio-visual,
menurut jenisnya pembelajaran di bagi menjadi tiga, yaitu: 1 Media pendengaran yang menuntut indra pendengaran, antara lain: tape recorder dan
radio, 2 Media penglihatan yang menuntut indra penglihatan, antara lain: chart dan bahan-bahan tulisan, 3 Media penglihatan dan pendengaran yang menuntut
kesiapan mata dan telinga, antara lain: film bicara, televisi, slideshow yang memperdengarkan suara.
Dengan demikian guru harus mempu memanipulasi sumber-sumber belajar sedemikian rupa sehingga meskipun tanpa ada kehadiran guru sekalipun,
kegiatan pembelajaran tetap dapat berlangsung. Hal ini dapat dilakukan dengan penggunanaan media-media pembelajaran yang ada.
2.1.5 Proses Belajar Siswa
