P. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Guru Pendahuluan
5. Memberikan salam,
mengkondisikan kelas,mengajak dan memimpin doa.
6. Melakukan apresepsi dan presensi siswa 7. Memberikan motivasi pada siswa
8. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode dan penilaian
10 menit
Inti Mengamati
Mengamati contoh jadi beberapa blus dengan desain yang berbeda
Mengamati contoh beberapa pola blus dengan desain yang berbeda
Menggali informasi dari buku teks tentang teknik pembuatan pola blus, pola
kerah dan pola lengan secara konstruksi Mengamati demonstrasi cara merubah
pola dasar menjadi pola blus sesuai dengan desain
Mengamati demonstrasi cara pembuatan macam-macam pola kerah sesuai desain
Mengamati demonstrasi cara pembuatan macam-macam pola lengan sesuai desain
Menanya
Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi pembuatan
pola blus secara konstruksi Memberi kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang pembuatan pola kerah sesuai desain
Member kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pembuatan
155 menit
pola lengan sesuai desain Diskusi tentang alat dan bahan serta
langkah kerja pembuatan pola blus Diskusi tentang pembuatan pola lengan
dan pola kerah
Mengumpulkan Informasi
Membuat pola blus sesuai dengan desain
Membuat pola blus dengan ukuran model yang berbeda
Menganalisis hasil pola blus yang dibuat dengan ukuran tubuh model
yang berbeda Membuat macam-macam pola kerah
sesuai desain Membuat macam-macam pola lengan
sesuai dengan desain
Mengasosiasi
Menyusun laporan hasil pembuatan pola blus sesuai dengan desain
Menyusun laporan hasil pembuatan pola blus dengan ukuran model yang
berbeda Merumuskan hasil analisis pola blus yang
dibuat dengan ukuran tubuh model yang berbeda
Menyusun laporan pembuatan macam- macam pola kerah sesuai desain
Menyusun laporan pembuatan macam- macam pola lengan sesuai dengan desain
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan laporan hasil pembuatan pola blus sesuai dengan
desain memperagakan hasil pembuatan pola
blus dengan ukuran model yang berbeda
mempresentasikan hasil analisis pola blus yang dibuatdengan ukuran tubuh model yang
berbeda memperagakan hasil pembuatan
macam-macampola kerah
sesuai desain
mendemonstrasikan cara pembuatan macam-macam pola lengan sesuai
dengan desain
Penutup 4. Mengajak dan mengarahkan siswa untuk
membuat kesimpulan 5. Memberi evaluasi
6. Mengajak berdoa untuk selesainya pelajaran 15 menit
I. Penilaian Hasil Belajar :
4. JenisTeknik Penilaian
: Tes tertulis, hasil praktek 5.
Bentuk dan Instrumen Penilaian : Lembar soal, lembar penilaian
6. Pedoman Penskoran
: Rubrik penilaian
PENILAIAN PENGETAHUAN KOGNITIF
1. Teknik : Tes tertulis
2. Bentuk : Essay
3. Instrumen : naskah soal, kunci jawaban, penskoran
Soal
1. Analisislah gambar blus dibawah ini