Kompetensi Inti Indikator Pencapaian Kompetensi

P. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu Guru Pendahuluan 5. Memberikan salam, mengkondisikan kelas,mengajak dan memimpin doa. 6. Melakukan apresepsi dan presensi siswa 7. Memberikan motivasi pada siswa 8. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode dan penilaian 10 menit Inti Mengamati Mengamati contoh jadi beberapa blus dengan desain yang berbeda Mengamati contoh beberapa pola blus dengan desain yang berbeda Menggali informasi dari buku teks tentang teknik pembuatan pola blus, pola kerah dan pola lengan secara konstruksi Mengamati demonstrasi cara merubah pola dasar menjadi pola blus sesuai dengan desain Mengamati demonstrasi cara pembuatan macam-macam pola kerah sesuai desain Mengamati demonstrasi cara pembuatan macam-macam pola lengan sesuai desain Menanya Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi pembuatan pola blus secara konstruksi Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pembuatan pola kerah sesuai desain Member kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pembuatan 155 menit pola lengan sesuai desain Diskusi tentang alat dan bahan serta langkah kerja pembuatan pola blus Diskusi tentang pembuatan pola lengan dan pola kerah Mengumpulkan Informasi Membuat pola blus sesuai dengan desain Membuat pola blus dengan ukuran model yang berbeda Menganalisis hasil pola blus yang dibuat dengan ukuran tubuh model yang berbeda Membuat macam-macam pola kerah sesuai desain Membuat macam-macam pola lengan sesuai dengan desain Mengasosiasi Menyusun laporan hasil pembuatan pola blus sesuai dengan desain Menyusun laporan hasil pembuatan pola blus dengan ukuran model yang berbeda Merumuskan hasil analisis pola blus yang dibuat dengan ukuran tubuh model yang berbeda Menyusun laporan pembuatan macam- macam pola kerah sesuai desain Menyusun laporan pembuatan macam- macam pola lengan sesuai dengan desain Mengkomunikasikan Mempresentasikan laporan hasil pembuatan pola blus sesuai dengan desain memperagakan hasil pembuatan pola blus dengan ukuran model yang berbeda mempresentasikan hasil analisis pola blus yang dibuatdengan ukuran tubuh model yang berbeda memperagakan hasil pembuatan macam-macampola kerah sesuai desain mendemonstrasikan cara pembuatan macam-macam pola lengan sesuai dengan desain Penutup 4. Mengajak dan mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan 5. Memberi evaluasi 6. Mengajak berdoa untuk selesainya pelajaran 15 menit

I. Penilaian Hasil Belajar :

4. JenisTeknik Penilaian : Tes tertulis, hasil praktek 5. Bentuk dan Instrumen Penilaian : Lembar soal, lembar penilaian 6. Pedoman Penskoran : Rubrik penilaian PENILAIAN PENGETAHUAN KOGNITIF 1. Teknik : Tes tertulis 2. Bentuk : Essay 3. Instrumen : naskah soal, kunci jawaban, penskoran Soal 1. Analisislah gambar blus dibawah ini