Kompetensi Inti: Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

- 55 - IV. ฀ODEL RENCANA PELAKSANAAN PE฀BELAJARAN A. Kelas VII ฀ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJA฀AN ฀PP Nama sekolah : S฀P .................... ฀ata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas Semester : VIISatu ฀ateri Pokok : Iman Kepada Allah Swt. Alokasi Waktu : 6 JP 2 pertemuan

A. Kompetensi Inti:

KI 1 : ฀enghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : ฀enghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : ฀emahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya yang terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 : ฀encoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

NO KO฀PETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KO฀PETENSI 1 1.3 meyakini bahwa Allah ฀aha ฀engetahui, ฀aha Waspada, ฀aha ฀endengar, dan ฀aha ฀elihat 1.3.1 Beriman kepada Allah sebagai implementasidari rukun iman yang pertama 2 2.3 menunjukkan perilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja keras sebagai implementasi makna al- ’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir 2.3.1 berperilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja keras sebagai implementasi makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al- Bashir dalam kehidupan sehari-hari 3 3.3 memahami makna al- Asma‘u al-Husna: al- ’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir 3.3.1 ฀enjelaskan pengertian iman kepada Allah. 3.3.2 ฀enunjukkan dalil naqli tentang iman kepada Allah. 3.3.3 ฀enjelaskan pengertian al Asmaul Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al- Bashir. 3.3.4 ฀enjelaskan makna al Asmaul Husna: Al- ’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir. 4 4.3 menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asma‘u al- Husna: al-’Alim, al- Khabir, as-Sami’, dan al- Bashir 4.3.1 ฀encontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna al ‘Alim. 4.3.2 ฀encontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna al Khabir. 4.3.3 ฀encontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna as Sami’. - 56 - 4.3.4 ฀encontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna al Bashir

C. Tujuan Pembelajaran 1. Pertemuan 1