ditetapkan dalam melaksanakan pembelajaran Sejarah di Madrasah Tsanawiyah.
E. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas yaitu penggunaan sumber primer X dalam pembelajaran IPS sejarah yang
berkedudukan sebagai variabel independen. Kedua variabel terikat yaitu hasil belajar Y sebagai variabel dependen.
Tabel I.1 Variabel Penelitian
Variabel Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
Variabel Independen Variabel Bebas
Pembelajaran dengan
menggunakan sumber
primer X1 Model
pembelajaran konvensional
Variabel Dependen Variabel Terikat
Hasil Belajar Y
F. Definisi operasional Variabel
Untuk memperoleh kesamaan pandangan dan menghindari penafsiran yang berbeda terhadap istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian ini, maka perlu
dijelaskan definisi operasional variabel sebagai berikut:
1. Sumber Primer
Sumber primer adalah kesaksian daripada seorang saksi dengan mata kepala sendiri atau saksi dengan pancaindera yang lain, atau dengan alat mekanik seperti diktafon yakni
orang atau alat yang hadir pada peristiwa yang diceritakannya atau disebut saksi pandangan pertama Louis Gottschalk dalam Nugroho, 2008: 43 .
Sumber primer bisa berupa orang atau alat atau bangunan yang hadir pada peristiwa yang diceritakan. Sumber
primer merupakan sumber asli dalam arti kesaksiannya tidak berasal dari sumber lain melainkan berasal dari tangan pertama Sugiono dan Poerwantana, 1992:31-32.
Sumber primer yang digunakan penulis meliputi pertama : Sociofacts, yaitu organisasi aktivitas manusia dalam hubungannya dengan pasar, lembaga-
lembaga politik dan masyarakat sipil misalnya situasi yang tercermin dalam vidio di sekitar peristiwa proklamasi. Kedua: Mentefacts adalah ide-ide, nilai-nilai dan
keyakinan dari suatu budaya. Mentifacts disebut dalam studi ethnomathematics yang berarti hasil tindakan intelektual yang tidak terwujud, seperti ide, konsep,
teori, refleksi dan pikiran. Hal ini bisa dilihat dari ide proklamasi dan bahasa yang digunakan untuk meremuskan teks proklamaasi. Ketiga: Artefak, yaitu struktur
material seperti bangunan, lansekap, infrastruktur. Penulis menggunakan bangunan atau benda-benda peninggalan penjajahan Ambari, 1998: 119.
Sumber primer yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah berupa sumber tertulis yang berupa teks proklamasi yang dtulis oleh IR Sukarno dan
yang diketik Sayuti Melik, serta ketikan naskah pidato Sukarno tentang kemerdekaan Republik Indonesia di depan BPUPKI. Sumber primer yang berupa
kebendaan yang digunakan oleh penulis adalah peninggalan benda-benda bersejarah dari para penjajah misalnya peninggalan bangunan , senjata, meriam
dan mesin jahit yang sezaman dengan peristiwa proklamasi. Sumber primer yang berupa lisan yang digunakan penulis adalah berupa pidato pembacaan teks
Proklamasi Kemerdekaan, pidato Sukarno di Lapangan Ikada dan pelantikan Sukarno dan Hatta sebagai presiden dan wakil presiden untuk yang pertama
kalinya.
2. Hasil Belajar