NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA SUYATNA PAMUNGKAS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN RELEVANSINYA Nilai Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri Karya Suyatna Pamungkas: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Relevansinya dalam Pembelajar
NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA
SUYATNA PAMUNGKAS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN RELEVANSINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Program Studi Strata I pada
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Oleh:
IMA YUSTISIA RESHI
A 310 110 115
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
ii
ii
PERNYATAAN
iii
iii
iv
iv
MOTTO
Bahwa sesungguhnya Allah meninggikan derajat bagi orang-orang yang berilmu pengetahuan di
antaramu dengan beberapa derajat. Dan Allah
Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”
(Q.S. Al-Mujadalah:4)
Semakin Keras Saya Bekerja, Maka Saya Semakin Beruntung
(Samuel Goldwyn)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Abi dan Mama tercinta yang tiada henti menyekolahkan dan mendoakanku sampai saat
ini. Ananda mencintai kalian selalu.
2. Sahabat-sahabatku yang senantiasa mendukung sepanjang waktu.
3. Teman-teman Kos: Yugis, Devi, Juwita, Mita, Azis, Bagista
4. Keluarga besar kelas C Angkatan 2011
5. Seseorang yang istimewa dalam hidupku
6. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA
SUYATNA PAMUNGKAS: TINJAUAN SOSIOLOGI
SASTRA DAN RELEVANSINYA DALAM
PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan struktur yang membangun novel
Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas; 2) mengungkapkan nilai pendidikan dalam
novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas dengan pendekatan sosiologi sastra;
dan 3) mengungkapkan relevansi hasil penelitian ini dengan pembelajaran sastra di SMA. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif . Objek penelitian ini adalah nilai pendidikan pada
novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas. Data penelitian ini adalah kata,
frasa, klausa, kalimat dan paragraf yang menunjukkan struktur dan nilai pendidikan dalam
novel. Selain itu. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah novel yang berjudul
Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas. Pengumpulan data menggunakan teknik
simak dan catat. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis novel Mahamimpi
Anak Negeri dalam penelitian ini menggunakan metode heuristik dan hermeneutik. Berdasarkan
hasil penelitian diketahui bahwa struktur yang membangun novel Mahamimpi Anak Negeri
karya Suyatna Pamungkas adalah tema, alur, latar dan penokohan. Nilai-nilai pendidikan yang
terdapat dalam novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas adalah nilai
pendidikan religius, moral, sosial, nasionalisme. Relevansi novel Mahamimpi Anak Negeri
sebagai bahan ajar pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA berpedoman pada nilai-nilai
pendidikan yang terkandung dalam novel (sudut bahasa, psikologis, latar belakang budaya dan
nilai pendidikan). Selanjutnya terdapat adanya kesesuaian antara novel sebagai bahan ajar
dengan sandar kompetensi dan kompetensi dasar dalam pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA.
Kata kunci: nilai pendidikan, sosiologi sastra, pembelajaran bahasa Indonesia.
vii
VALUES IN EDUCATION OF CHILDREN OF FOREIGN WORKS NOVEL
MAHAMIMPI SUYATNA PAMUNGKAS: SOCIOLOGY REVIEW
LITERATURE AND RELEVANCE IN LITERATURE LEARNING IN SMA
Abstract
This study aims to: 1) describe the structure of the building works of the novel Mahamimpi
Anak Negeri by Suyatna Pamungkas; 2) to reveal the value of education in the novel Mahamimpi
Anak Negeri by Suyatna Pamungkas approaches sociology of literature; and 3) revealed the
relevance of the results of this study with language learning in high school. This research data is
a word, phrase, clause sentences and paragraphs that mennjukkan structure and value of
education in the novel. The data analysis technique used to analyze the novel Mahamimpi Anak
Negeri in this study using heuristics and hermeneutics. Based on the survey results revealed that
the structure of the building novel Mahamimpi Anak Negeri by Suyatna Pamungkas is the theme,
plot, setting and characterization. Educational values contained in the work of the novel
Mahamimpi Anak Negeri by Suyatna Pamungkas is the value of religious education, moral,
social, nationalism. Relevance novel Mahamimpi Anak Negeri as teaching materials Indonesian
learning in high school with a standard of competence and basic competences in the Indonesian
language teaching to high school curricula in 2013, ie in learning Indonesian in high school class
X is on the basis of competence 4.5. namely prose interpret the contents of old and new prose
and class XI was on the basis of competence 4.4. Develop synopsis novel, drama / theater, or
film.
Keywords: the value of education, sociology of literature, learning Indonesian.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya. sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul “Nilai
Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri Karya Suyatna Pamungkas: Tinjauan
Sosiologi Sastra dan Relevansinya dalam Pembelajaran di SMA”. Penulisan skripsi ini
digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pelaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan,
bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan
kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.
4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd., selaku pembimbing I terima kasih telah membimbing penulis
sehingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku pembimbing II terima kasih telah membimbing penulis
sehingga terselesaikannya skripsi ini
6. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan
bimbingan akademik kepada penulis selama masa kuliah di Jurusan Pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
ix
7. Dosen-dosen Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selama ini telah memberikan ilmu
selama perkuliahan.
8. Abi dan Mama tercinta yang tiada henti menyekolahkan dan mendoakanku sampai saat ini.
Ananda mencintai kalian selalu.
9. Sahabat-sahabatku yang senantiasa mendukung sepanjang waktu
10. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis
sebutkan satu persatu.
Seiring dengan doa semoga semua bantuan dan motivasi yang diberikan kepada penulis
mendapat balasan dan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari
sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.
.Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, April 2016
Peneliti
Ima Yustisia Reshi
A 310110115
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
ABSTRAK .........................................................................................................
vii
ABSTRACT .......................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................
ix
DAFTAR ISI .....................................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
E. Sistematika Penulisan .................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................
8
A. Landasan Teori .............................................................................
8
1. Pendekatan Sosiologi Sastra .................................................
8
2. Analisis Struktural Karya Sastra ...........................................
10
3. Nilai-Nilai Pendidikan ..........................................................
17
4. Relevansi Karya Sastra dengan Pembelajaran Bahasa di SMA 26
xi
B. Penelitian yang Relevan ..............................................................
30
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
34
A. Jenis Penelitian ...........................................................................
34
B. Objek Penelitian .........................................................................
35
C. Data dan Sumber Data ................................................................
36
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
39
E. Validitas Data ...............................................................................
41
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
45
A. Analisis Struktural Novel Mahamimpi Anak Negeri ..................
45
1. Tema ....................................................................................
45
2. Alur ......................................................................................
49
3. Latar ......................................................................................
62
4. Penokohan ............................................................................
66
B. Nilai Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri ......
80
C. Relevansi Hasil Penelitian dengan Pembelajaran Bahasa di SMA 101
BAB V
D. Pembahasan ...............................................................................
109
PENUTUP .........................................................................................
112
A. Simpulan ....................................................................................
112
B. Saran ..........................................................................................
115
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
SUYATNA PAMUNGKAS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN RELEVANSINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Program Studi Strata I pada
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Oleh:
IMA YUSTISIA RESHI
A 310 110 115
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
ii
ii
PERNYATAAN
iii
iii
iv
iv
MOTTO
Bahwa sesungguhnya Allah meninggikan derajat bagi orang-orang yang berilmu pengetahuan di
antaramu dengan beberapa derajat. Dan Allah
Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”
(Q.S. Al-Mujadalah:4)
Semakin Keras Saya Bekerja, Maka Saya Semakin Beruntung
(Samuel Goldwyn)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Abi dan Mama tercinta yang tiada henti menyekolahkan dan mendoakanku sampai saat
ini. Ananda mencintai kalian selalu.
2. Sahabat-sahabatku yang senantiasa mendukung sepanjang waktu.
3. Teman-teman Kos: Yugis, Devi, Juwita, Mita, Azis, Bagista
4. Keluarga besar kelas C Angkatan 2011
5. Seseorang yang istimewa dalam hidupku
6. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA
SUYATNA PAMUNGKAS: TINJAUAN SOSIOLOGI
SASTRA DAN RELEVANSINYA DALAM
PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan struktur yang membangun novel
Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas; 2) mengungkapkan nilai pendidikan dalam
novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas dengan pendekatan sosiologi sastra;
dan 3) mengungkapkan relevansi hasil penelitian ini dengan pembelajaran sastra di SMA. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif . Objek penelitian ini adalah nilai pendidikan pada
novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas. Data penelitian ini adalah kata,
frasa, klausa, kalimat dan paragraf yang menunjukkan struktur dan nilai pendidikan dalam
novel. Selain itu. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah novel yang berjudul
Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas. Pengumpulan data menggunakan teknik
simak dan catat. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis novel Mahamimpi
Anak Negeri dalam penelitian ini menggunakan metode heuristik dan hermeneutik. Berdasarkan
hasil penelitian diketahui bahwa struktur yang membangun novel Mahamimpi Anak Negeri
karya Suyatna Pamungkas adalah tema, alur, latar dan penokohan. Nilai-nilai pendidikan yang
terdapat dalam novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas adalah nilai
pendidikan religius, moral, sosial, nasionalisme. Relevansi novel Mahamimpi Anak Negeri
sebagai bahan ajar pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA berpedoman pada nilai-nilai
pendidikan yang terkandung dalam novel (sudut bahasa, psikologis, latar belakang budaya dan
nilai pendidikan). Selanjutnya terdapat adanya kesesuaian antara novel sebagai bahan ajar
dengan sandar kompetensi dan kompetensi dasar dalam pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA.
Kata kunci: nilai pendidikan, sosiologi sastra, pembelajaran bahasa Indonesia.
vii
VALUES IN EDUCATION OF CHILDREN OF FOREIGN WORKS NOVEL
MAHAMIMPI SUYATNA PAMUNGKAS: SOCIOLOGY REVIEW
LITERATURE AND RELEVANCE IN LITERATURE LEARNING IN SMA
Abstract
This study aims to: 1) describe the structure of the building works of the novel Mahamimpi
Anak Negeri by Suyatna Pamungkas; 2) to reveal the value of education in the novel Mahamimpi
Anak Negeri by Suyatna Pamungkas approaches sociology of literature; and 3) revealed the
relevance of the results of this study with language learning in high school. This research data is
a word, phrase, clause sentences and paragraphs that mennjukkan structure and value of
education in the novel. The data analysis technique used to analyze the novel Mahamimpi Anak
Negeri in this study using heuristics and hermeneutics. Based on the survey results revealed that
the structure of the building novel Mahamimpi Anak Negeri by Suyatna Pamungkas is the theme,
plot, setting and characterization. Educational values contained in the work of the novel
Mahamimpi Anak Negeri by Suyatna Pamungkas is the value of religious education, moral,
social, nationalism. Relevance novel Mahamimpi Anak Negeri as teaching materials Indonesian
learning in high school with a standard of competence and basic competences in the Indonesian
language teaching to high school curricula in 2013, ie in learning Indonesian in high school class
X is on the basis of competence 4.5. namely prose interpret the contents of old and new prose
and class XI was on the basis of competence 4.4. Develop synopsis novel, drama / theater, or
film.
Keywords: the value of education, sociology of literature, learning Indonesian.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya. sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul “Nilai
Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri Karya Suyatna Pamungkas: Tinjauan
Sosiologi Sastra dan Relevansinya dalam Pembelajaran di SMA”. Penulisan skripsi ini
digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pelaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan,
bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan
kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.
4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd., selaku pembimbing I terima kasih telah membimbing penulis
sehingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku pembimbing II terima kasih telah membimbing penulis
sehingga terselesaikannya skripsi ini
6. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan
bimbingan akademik kepada penulis selama masa kuliah di Jurusan Pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
ix
7. Dosen-dosen Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selama ini telah memberikan ilmu
selama perkuliahan.
8. Abi dan Mama tercinta yang tiada henti menyekolahkan dan mendoakanku sampai saat ini.
Ananda mencintai kalian selalu.
9. Sahabat-sahabatku yang senantiasa mendukung sepanjang waktu
10. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis
sebutkan satu persatu.
Seiring dengan doa semoga semua bantuan dan motivasi yang diberikan kepada penulis
mendapat balasan dan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari
sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.
.Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, April 2016
Peneliti
Ima Yustisia Reshi
A 310110115
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
ABSTRAK .........................................................................................................
vii
ABSTRACT .......................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................
ix
DAFTAR ISI .....................................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
E. Sistematika Penulisan .................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................
8
A. Landasan Teori .............................................................................
8
1. Pendekatan Sosiologi Sastra .................................................
8
2. Analisis Struktural Karya Sastra ...........................................
10
3. Nilai-Nilai Pendidikan ..........................................................
17
4. Relevansi Karya Sastra dengan Pembelajaran Bahasa di SMA 26
xi
B. Penelitian yang Relevan ..............................................................
30
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
34
A. Jenis Penelitian ...........................................................................
34
B. Objek Penelitian .........................................................................
35
C. Data dan Sumber Data ................................................................
36
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
39
E. Validitas Data ...............................................................................
41
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
45
A. Analisis Struktural Novel Mahamimpi Anak Negeri ..................
45
1. Tema ....................................................................................
45
2. Alur ......................................................................................
49
3. Latar ......................................................................................
62
4. Penokohan ............................................................................
66
B. Nilai Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri ......
80
C. Relevansi Hasil Penelitian dengan Pembelajaran Bahasa di SMA 101
BAB V
D. Pembahasan ...............................................................................
109
PENUTUP .........................................................................................
112
A. Simpulan ....................................................................................
112
B. Saran ..........................................................................................
115
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii