Ada dokum en t ent ang KTSP, k alender pendidikan, program pem belaj aran, penilaian hasil belaj ar siswa, dan per at ur an ak adem ik.
2) Ada dokum en t ent ang KTSP, k alender pendidikan, program pem belaj aran, penilaian hasil belaj ar siswa, dan per at ur an ak adem ik.
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
hal. 53/65
93. Dibuktikan dengan:
1) Dokum en pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan yang m eliput i:
a) Pem enuhan kebutuhan jum lah pendidik dan tenaga kependidikan unt uk t erselenggar anya kegiat an pem belaj ar an.
b) Pem berdayaan pendidik dan tenaga kependidikan.
c) Pengem bangan dan prom osi pendidik dan tenaga kependidikan.
d) Pem berian penghargaan untuk pendidik dan tenaga kependidikan.
2) Wawancara dengan beberapa pendidik dan tenaga kependidikan apakah pem bagian t ugasny a ber dasark an kinerj a at au lainny a.
94. Penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, m eliputi:
1) Kesesuaian penugasan dengan keahlian.
2) Keseim bangan beban kerja.
3) Keaktifan dalam pelaksanaan tugas.
4) Pencapaian prestasi.
5) Keikutsertaan dalam berbagai lom ba dan m enjadi juara m isalnya guru/ k epala sekolah ber pr est asi, dan OSN guru.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en:
a) Penugasan dari kepala sekolah/ m adrasah.
b) Presensi (daftar hadir) pendidik dan tenaga kependidikan.
c) Piagam , sertifikat, dan penghargaan lainnya.
d) Hasil penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
2) Wawancara dengan beberapa pendidik dan tenaga kependidikan
apakah pem bagian t ugasny a ber dasar kan kiner j a at au lainnya.
95. Ketentuan pedom an pengelolaan biaya investasi dan operasional, m eliput i:
1) Sekolah/ m adrasah m enyusun pedom an pengelolaan biaya investasi dan operasional yang m engacu pada St andar Pem biayaan.
2) Mengatur tentang sum ber pem asukan, pengeluaran dan jum lah dana yang dikelola.
3) Mengatur tentang penyusunan dan pencairan anggaran, serta penggalangan dana di luar dana inv est asi dan oper asional.
4) Mengatur tentang kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/ m adr asah dalam m em belanj akan anggar an pendidikan sesuai dengan perunt uk anny a.
5) Mengatur tentang pem bukuan sem ua penerim aan dan pengeluaran sert a penggunaan anggar an, unt uk dilapor kan kepada kom it e sekolah/ m adr asah, ser t a inst it usi di at asnya.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en pengelolaan biaya investasi dan operasional.
2) Berita acara kegiatan penyusunan pedom an pengelolaan biaya invest asi dan oper asional.
3) Wawancara dengan beberapa pendidik dan tenaga kependidikan.
hal. 54/65
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
96. Sekolah/ m adrasah m elibatkan peran serta m asyarakat dan kem itraan unt uk m endukung program sek olah/ m adr asah, m eliput i bidang:
4) Keagam aan dan kem asyarakatan.
5) Dunia usaha.
6) Pengem bangan m inat dan bakat.
Dibukt ikan dengan:
1) Laporan kegiatan kerja sam a.
2) Dokum en tertulis tentang keterlibatan m asyarakat dan/ atau lem baga lain yang r elevan dalam m endukung pengelolaan pendidik an di sekolah/ m adr asah, sepert i:
a) Penyusunan program kegiatan sekolah/ m adrasah.
b) Pelaksanaan program kegiatan.
c) MoU dengan lem baga lain, dan sebagainya.
3) Wawancara dengan pendidik dan tenaga kependidikan tentang hasil/ lapor an dar i hasil k em it r aan dengan lem baga lain y ang r elev an y ang m elibat kan m asy ar ak at .
97. Kegiatan evaluasi diri adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah/ m adr asah unt uk m enget ahui gam bar an secara m enyeluruh t ent ang
kiner j a sekolah/ m adrasah m eliput i pelaksanaan 8 st andar nasional pendidikan.
Dibukt ikan dengan dokum en lapor an evaluasi dir i sekolah/ m adr asah 3 ( t iga) t ahun t erakhir.
98. Kepala sekolah/ m adrasah m elakukan tugas, m eliputi:
1) Menjabarkan visi ke dalam m isi target m utu.
2) Merum uskan tujuan dan target m utu yang akan dicapai.
3) Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelem ahan sekolah/ m adr asah.
4) Mem buat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkat an m ut u.
5) Melibatkan guru dan kom ite dalam pengam bilan keputusan.
6) Meningkatkan m otivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan.
7) Menciptakan lingkungan pem belajaran yang efektif bagi siswa.
8) Meningkatkan m utu pendidikan.
9) Mem beri teladan dan m enjaga nam a baik lem baga.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en pelaksanaan tugas kepala sekolah/ m adrasah.
2) Wawancara dengan siswa, guru, dan tenaga kependidikan.
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA – © 2017 BAN-S/M
hal. 55/65
99. Kepala sekolah/ m adrasah dalam m em erankan dirinya sebagai pem im pin pem belaj aran dalam pengelolaan sekolah apabila m em enuhi 6 ( enam )
pr insip, m eliput i:
1) Mem bangun tujuan bersam a.
2) Meningkatkan kreasi dan inovasi dalam m engem bangkan kurikulum .
3) Mengem bangkan m otivasi pendidik dalam m engem bangkan kom pet ensi.
4) Menjam in pelaksanaan m utu proses pem belajaran m elalui pelaksanaan m onit oring at au supervisi.
5) Mengem bangkan sistem penilaian dalam m em antau perkem bangan belaj ar sisw a.
6) Mengam bil keputusan berbasis data.
Dibukt ikan dengan:
1) Observasi lingkungan kerja.
2) Wawancara dengan guru dan siswa.
3) Dokum en:
a) Laporan pelaksanaan supervisi proses pem belajaran secara t er at ur.
b) Penilaian hasil belajar.
c) Data pokok pendidikan.
d) Catatan guru BK.
100. Sekolah/ m adrasah:
1) Mengelola sistem inform asi m anajem en yang m em adai untuk m endukung adm inist rasi pendidikan yang efekt if, efisien dan akunt abel.
2) Menyediakan fasilitas inform asi yang efisien, efektif dan m udah diakses.
3) Menugaskan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk m elayani perm int aan inform asi m aupun pem berian infor m asi at au pengaduan dari m asy ar ak at ber kait an dengan pengelolaan sekolah/ m adr asah baik secar a lisan m aupun t er t ulis dan sem uany a dir ek am dan didokum ent asik an.
4) Melaporkan data inform asi sekolah/ m adrasah yang telah t erdokum ent asikan k epada inst ansi t erkait .
Kom unik asi ant ar w ar ga sekolah/ m adr asah di lingkungan sekolah/ m adr asah dilaksanakan secar a efisien dan efek t if.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en: