PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

A. PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

Pilihan No.

Pernyataan

SS S TS SRS

1 Kepala Sekolah mampu menyusun perencanaan sekolah SS S TS STS dengan baik

2 Kepala Sekolah mampu mengelola kurikulum SS S TS STS berdasarkan tuntutan dunia kerja

3 Kepala Sekolah dapat menggerakkan bawahan untuk SS S TS STS mencapai tujuan sekolah

4 Kepala Sekolah mampu mendokumentansikan kegiatan SS S TS STS orgnisasi dengan baik

5 Kepala sekolah tidak peduli dengan bawahan SS S TS STS

6 Kepala Sekolah mampu menciptakan peluang usaha di SS S TS STS sekolah dalam rangka meningkatkan kesejahteraan guru

7 Kepala Sekolah melakukan supervisi secara rutin SS S TS STS

8 Kepala Sekolah tidak mendapat dukungan dari bawahan SS S TS STS

9 Kepala Sekolah mampu membantu guru dalam SS S TS STS mengembangkan kegiatan belajar mengajar

10 Kepala Sekolah mampu mengelola siswa untuk menjadi SS S TS STS disiplin

11 Kepala Sekolah mampu mengelola keuangan sekolah SS S TS STS secara transparan

12 Kepala Sekolah mampu menciptakan suasana kerja SS S TS STS yang menyenangkan di sekolah

13 Kepala Sekolah mendorong bawahan untuk memiliki SS S TS STS sikap kewirausahaan

14 Kepala Sekolah hanya mencari kesalahan bawahan SS S TS STS dalam melakukan pengawasan

15 Kepala Sekolah dalam mengadakan sarana parasarana SS S TS STS sekolah secara transparan (terbuka)

16 Kepala Sekolah telah melakukan kepemimpinan sesuai SS S TS STS dengan harapan bawahan

17 Kepala Sekolah mampu membelanjakan dana SS S TS STS pendidikan sesuai dengan RAPBS

18 Kepala Sekolah mampu memberikan pendidikan dan SS S TS STS pelatihan kepada bawahan dalam rangka mengembangkan kegiatan pengajaran

19 Kepala Sekolah mampu menciptkan budaya tertib pada SS S TS STS warga sekolah

20 Kepala Sekolah tidak mengembangkan kewirausa- haan SS S TS STS pada siswa

21 Kepala Sekolah mampu mengevaluasi kinerja bawahan SS S TS STS dengan bijak

22 Kepala Sekolah mampu mengelola sekolah ini menjadi SS S TS STS berkembang lebih baik

23 Kepala Sekolah membantu guru dalam mengatasi SS S TS STS masalah belajar mengajar

24 Kepala Sekolah tidak mengurusi sarana prasarana SS S TS STS sekolah

25 Kepala Sekolah tidak mampu mengontrol penggu naan SS S TS STS keuangan sekolah sehingga kegiatan sekolah sering kekurangan dana

26 Kepala Sekolah mampu membuat lingkungan sekolah SS S TS STS menjadi hijau (green school)

27 Kepala Sekolah mampu mengembangkan kegiatan SS S TS STS belajar mengajar berbasis TI (Teknologi Informatika)

28 Kepala Sekolah mampu memberikan saran dan kritik SS S TS STS yang membangun ketika mengadakan pengawasan kepada bawahan

29 Kepala Sekolah tidak otoriter dalam memimpin SS S TS STS

30 Kepala Sekolah tidak pernah mengontrol kelas untuk SS S TS STS mengetahui keadaan kelas pada jam belajar

31 Kepala Sekolah mampu membuat hubungan yang baik SS S TS STS dengan masyarakat

32 Kepala Sekolah mampu mengembangkan sekolah SS S TS STS melalui proposal yang diajukan

33 Kepala Sekolah mampu menciptakan suasana SS S TS STS kekeluargaan di sekolah ini

34 Kepala Sekolah tidak mengembangkan unit usaha SS S TS STS produksi (unit usaha) di sekolah ini

35 Kepala Sekolah tidak membahas hasil pengawasan SS S TS STS kepada guru yang bersangkutan

36 Kepala Sekolah selalu curiga kepada bawahan SS S TS STS

37 Kepala Sekolah tidak bisa mengajar SS S TS STS

38 Kepala Sekolah mampu mengembangkan sistem SS S TS STS informasi sekolah secara komputerisasi

39 Kepala Sekolah mampu meningkatkan omzet Unit SS S TS STS produksi (unit usaha) milik sekolah

40 Kepala Sekolah mampu menggerakkan pegawai TU SS S TS STS untuk memberi pelayanan yang lebih baik

41 Kepala Sekolah bersikap acuh tak acuh kepada bawahan SS S TS STS

42 Kepala Sekolah memberikan penilaian kepada bawahan SS S TS STS secara obyektif

43 Kepala Sekolah tidak mampu mengarahkan bawahan SS S TS STS untuk bekerja lebih baik

44 Kepala Sekolah mampu membuat kebijakan yang dirasa SS S TS STS adil oleh bawahan

45 Kepala Sekolah mampu mengembangkan sekolah SS S TS STS sebagai sarana menyampaikan informasi sekolah secara global

46 Kepala Sekolah mampu mengarahkan guru untuk SS S TS STS memiliki perangakat pengajaran (silabus, RPP, program semester/tahunan, buku nilai/daftar hadir)

47 Kepala Sekolah membimbing guru untuk membuat SS S TS STS soal evaluasi (ulangan)

48 Kepala Sekolah mampu menerapkan kebersihan di SS S TS STS sekolah

49 Kepala Sekolah sering memarahi bawahan tanpa sebab SS S TS STS

50 Kepala Sekolah memberikan penghargaan bagi SS S TS STS bawahan yang berprestasi

51 Kepala Sekolah sering meninggalkan tempat tanpa SS S TS STS memberikan wewenang pada wakil-wakilnya

52 Kepala Sekolah mampu bekerjasama dengan pihak SS S TS STS dunia usaha/dunia kerja dalam rangka pengembangan kurikulum

53 Kepala Sekolah menjadi panutan bagi bawahan SS S TS STS

54 Kepala Sekolah mampu menyimpan dan menemu kan SS S TS STS kembali dengan cepat dokumen-dokumen organisasi

55 Kepala Sekolah tidak menyarankan guru untuk SS S TS STS mengadakan remedial bagi siswa yang membutuhkan

56 Kepala Sekolah mampu mengatasi kekosongan jam SS S TS STS belajar

57 Kepala Sekolah tidak mampu bekerjasama dengan SS S TS STS bawahan

58 Kepala Sekolah tidak mampu menerapkan tata tertib SS S TS STS sekolah kepada siswa

59 Kepala Sekolah mampu menyusun RAPBS bersama SS S TS STS guru/komite sekolah

60 Kepala Sekolah menggunakan dana komite sekolah SS S TS STS tanpa persetujuan komite sekolah