Elaborasi
Guru mengajukan pertanyaan kepada seluruh siswa dikelas, siswa yang
mendapatkan talking
stick harus
menjawab pertanyaan tersebut. nilai yang ditanamkan : tanggung jawab, kerja
keras, jujur, disiplin, responsif, saling menghargai.
Konfirmasi
Guru mempersilakan kepada siswa untuk menanyakan
materi yang
belum
dipahami. nilai yang ditanamkan :
tanggung jawab, kerja keras, jujur, disiplin, responsif, saling menghargai.
Kegiatan penutup a. Siswa bersama-sama dengan guru
menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
nilai yang
ditanamkan : kerjsama, proaktif, tanggung jawab, kerja keras, jujur,
disiplin, responsif,
saling menghargai.
b. Guru menjelaskan materi untuk pertemuan
selanjutnya, yaitu
kerusakan flora dan fauna di Indonesia. nilai yang ditanamkan :
tanggung jawab,
kerja keras,
disiplin, responsif. c. Guru menutup pertemuan dengan
berdoa dan mengucapkan salam. nilai yang ditanamkan : religius
dan santunn 10 menit
F. Penilaian
Jenis tagihan : Unjuk kerja
Bentuk tagihan : Proyek pembuatan peta persebaran flora dan fauna
Indonesia Lembar penilaian
: terlampir
Lembar Penilaian Proyek Pembuatan Peta
Hari, tanggal :
No Aspek yang dinilai Nama
KelompokSiswa Nilai
Kualitatif Kuantitatif Penilaian Kelompok
1 Menyelesaikan
tugas kelompok
dengan baik 2
Kerjasama kelompok
3 Kesesuaian isi tugas
4 Informasi peta
5 Kelengkapan
danatau komponen peta
6 Kerapian tugas
Jumlah nilai kelompok
Penilaian Individu Siswa
1 Keaktifan
dalam kegiatan belajar
2 Keberanian
mengajuakan pertanyaan
3 Inisiatif
4 Ketepatan jawaban
5 Tanggung jawab
Jumlah nilai individu
Kriteria Penilaian:
Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
Memuaskan 4
80 Baik
3 68- 79
Cukup 2
56-67 Kurang
1 55
Yogyakarta, 29 Agustus 2016 Menyetujui,
Guru Pamong
Dra. Ismi Nurayati NIP NIK 19661226 199702 2002
Praktikan
Vida Khotrunada NIS 13405241033
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: SMA Negeri 1 Srandakan Mata Pelajaran
: Geografi
KelasSemester : XI Ganjil
Program : IPS
Standar Kompetensi :
1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer
Kompetensi Dasar :
1.1. Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer 1.2. Menganalisis aspek kependudukan
Indikator :
Menjelaskan mengenai pengertian fenomena antroposfer Mengidentifikasi dampak ledakan penduduk
Menjelaskan usaha pengendalian ledakan penduduk.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
X. Tujuan Pembelajaran
13. Melalui membaca buku siswa mampu memahami mengenai pengertian antroposfer dengan benar
14. Melalui diskusi kelompok, siswa mampu menjelaskan dampak ledakan penduduk dengan benar
15. Melalui diskusi kelompok, siswa mampu menjelaskan tentang usaha pengendalian ledakan penduduk dengan benar
Y. Materi Pembelajaran
Antroposfer berasal dari bahasa latin anthropos yang berarti manusia dan sphaira yang berarti lingkungan. Jadi antroposfer artinya bagian bumi yang dihuni oleh
manusia. Jumlah penduduk selalu bertambah dari tahun ke tahun. Apabila pertumbuhannya
tidak terkendali akan menimbulkan ledakan penduduk yang berakibat pada: a. Persaingan dalam mendapatkan pekerjaan
b. Persaingan mendapatkan pemukiman c. Persaingan kesempatan pendidikan
ada beberapa usaha yang bisa dilakukan untuk mengendalikan ledakan jumlah penduduk, antara lain:
a.Intensif dan sanksi
