17
praktikan bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan mengenai
materi pembelajaran yang telah diberikan, dilanjutkan dengan doa dan salam penutup.
2. Praktik Mengajar II Sabtu, 29 Agustus 2015
Praktek mengajar yang ke II melanjutkan materi sebelumnya karena praktikkan membuat RPP dengan 3x pertemuan. Praktikan
masih mengajar 2 orang siswa dari jumlah keseluruhan 4 orang siswa.
Kegiatan awal praktikan mengajak anak berdoa dan mengabsen siswa. Praktikkan mengajak siswa mengingat materi sebelumnya
dengan meminta
siswa menyebutkan
langkah-langkah menggunakan pakaian berkancing. Praktikan juga meminta siswa
mempraktekkan simulasi berpakaian sesuai dengan langkah- langkah yang disebutkannya.
Kemudian praktikan meminta siswa mempraktekkan kegiatan mengancingkan baju menggunakan media flanel berkancing. Siswa
mengancingkan kancing dengan mengikuti urutan kancing dari K –
T dengan ukuran 2 kancing yang lebih kecil dari ukuran sebelumnya dari 5 jenis ukuran kancing sembari menyimak setiap
huruf dan bangun datar yang guru sebutkan dari masing-masing kancing. Kemudian praktikan meminta siswa menuliskan setiap
huruf dan bangun datar dari setiap kancing yang dikancingkannya. Praktikan membantu membuat garis bantu untuk memudahkan
siswa dalam menulis. Hambatan yang terjadi yaitu siswa yang terdiri dari anak tunadaksa
dan anak tunagrahita memiliki kemampuan berkancing yang berbeda.
Sehingga dalam
pengarahan pembelajarannya
menyesuaikan kecepatan masing-masing anak, tidak dapat berjalan bersamaan.
Sebagai evaluasi hasil belajar, praktikkan meminta siswa menempelkan simbol huruf kepada papan huruf bergambar sesuai
dengan gambar yang ada pada papan. Kegiatan akhir yaitu praktikan bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan mengenai
18
materi pembelajaran yang telah diberikan, dilanjutkan dengan doa dan salam penutup.
3. Praktik Mengajar III Senin, 31 Agustus 2015
Praktek mengajar yang ke III melanjutkan materi sebelumnya karena praktikkan membuat RPP dengan 3x pertemuan. Praktikan
masih mengajar 2 orang siswa dari jumlah keseluruhan 4 orang siswa.
Kegiatan awal praktikan mengajak anak berdoa dan mengabsen siswa. Praktikkan mengajak siswa mengingat materi sebelumnya
dengan meminta siswa mengurutkan gambar langkah-langkah berpakaian dengan benar.
Kemudian praktikan meminta siswa mempraktekkan kegiatan mengancingkan baju menggunakan media flanel berkancing. Siswa
mengancingkan kancing dengan mengikuti urutan kancing dari U –
Z dengan ukuran 1 kancing terkecil dari 5 jenis ukuran kancing sembari menyimak setiap huruf dan bangun datar yang guru
sebutkan dari masing-masing kancing. Kemudian praktikan meminta siswa menuliskan setiap huruf dan bangun datar dari
setiap kancing yang dikancingkannya. Praktikan membantu membuat garis bantu untuk memudahkan siswa dalam menulis.
Hambatan yang terjadi yaitu siswa yang terdiri dari anak tunadaksa dan anak tunagrahita memiliki kemampuan berkancing yang
berbeda. Sehingga
dalam pengarahan
pembelajarannya menyesuaikan kecepatan masing-masing anak, tidak dapat berjalan
bersamaan. Sebagai evaluasi hasil belajar, praktikkan meminta siswa
menempelkan simbol huruf kepada papan huruf bergambar sesuai dengan gambar yang ada pada papan. Kegiatan akhir yaitu
praktikan bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan mengenai
materi pembelajaran yang telah diberikan, dilanjutkan dengan doa dan salam penutup.
4. Praktik Mengajar IV Selasa, 01 September 2015
