LEMBAR PENILAIAN
A. Penilaian Kognitif
1. Jenis
: tes. 2.
Instrumen hasil kinerja kelompok dan soal evaluasi. 3.
Pedoman penilaian. Penilaian hasil
No Nama Siswa Hasil
LKS Hasil
evaluasi Jumlah
Nilai Akhir Jumlah : 2
pedoman penskoran ada dalan kunci jawaban.
B. Penilaian Afektif.
1. Jenis
: Nontes 2.
Istrumen : Lembar Observasi 3.
Pedoman Penilaian No Aspek
Kriteria Indikator
Skor 1
Sikap terhadap
proses pembelajaran
a. Baik
Memperhatikan saat pembelajaran 3
b. Cukup
Terkadang kurang memperhatikan saat pembelajaran
2
c. Kurang
Kurang memperhatikan saat pembelajaran
1
2 Kerjasama
dalam kelompok
a. Sangat
terlihat Membantu teman, memberikan
pendapat, dan aktif dalam kelompok 3
b.Mulai terlihat
Terkadang Membantu teman, memberikan pendapat, dan aktif
2
dalam kelompok c.Belum
terlihat Jarang sekali membantu teman,
memberikan pendapat, dan aktif dalam kelompok
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD N Lempuyangan 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : V Lima
Semester : 1 Satu
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya
dengan makanan dan kesehatan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3.1 Menyebutkan jenis-jenis zat gizi. 1.3.2 Menyebutkan sumber makanan bergizi.
1.3.3 Menyebutkan fungsi zat gizi bagi tubuh. 1.3.4 Menyebutkan makanan bergizi seimbang.
1.3.5 Menentukan menu makanan bergizi seimbang.
D. Tujuan Pembelajaran
1.
Setelah mengamati video, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis zat gizi dengan tepat.
2. Setelah mengamati video, Siswa dapat menyebutkan sumber makanan
bergizi dengan benar.
3. Setelah mengamati video, Siswa dapat menyebutkan fungsi zat gizi bagi
tubuh dengan benar.
4. Setelah mengamati powerpoint, Siswa dapat menyebutkan makanan
bergizi seimbang dengan benar.
5. Setelah mengamati powerpoint, menentukan menu makanan bergizi
seimbang dengan tepat.
E. Materi Ajar
Kategori