digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
❐❐
adanya pembinaan kelembagaan meliputi Kurikulum, manajemen dan pengembangan bahan ajar yang berfungsi agar pengajaran di
Madrasah Diniyah berjalan dengan sistematis, terarah, dan tepat sasaran sesuai dengan tujuan yang telah dirumuskan. Langkah tersebut
sangat tepat dilakulakan oleh Islmadina guna untuk menunjang mutu Madrasah Diniyah di Sidoarjo.
Langkah berikut adalah Islamadina mengadakan ”G
ebyar Prestasi Santri Madrasah Diniyah dan pondok pesantre
n” yang
diadakan setiap dua tahun skali hal ini dilakukan oleh Islamadina untuk mengetahui sejauh mana perkembangan dan kemajuan anak
didik dan santri-santri terutama di bidang keterampilan dan juga bisa menjadi semangat fastabiqul khoirot para santri-santri Madrasah
Diniyah. Langkah berikut yang dilakukan Islmadina yakni ujian
semester bersama Madrasah diniyah se Kabupaten Sidoarjo hal ini juga tepat di lakukan sebagai bahan evaluasi Madrasah Diniyah dan
lembaga organisasi Islamadina itu sendiri, hasil dari ujian serentak bersama ujian semester Madrasah Diniyah se Kabupaten bisa
dijadikan acuan, tolak ukur dan pengambilan keputusan apakah mengenai materinya, cara mengajarnya atau sarprasnya yang belum
berjalan atau belum sesuai dengan keinginan dari lembaga.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
❒ ❮❰Ï ÐÑÒÏ Ó
6-BAB-4 new_277F426 Directory:
C:\Users\fatih\AppData\Local\Temp\NitroPDF\nitroSession5440 Template:
C:\Users\fatih\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\Normal.dotm Title:
Subject: Author:
ALVI NUR DIANA Keywords:
Comments: Creation Date:
4232017 1:23:00 PM Change Number:
17 Last Saved On:
4272017 10:56:00 AM Last Saved By:
fatih al barok Total Editing Time:
66 Minutes Last Printed On:
522017 11:07:00 AM As of Last Complete Printing
Number of Pages: 51
Number of Words: 8.424 approx. Number of Characters:
54.083 approx.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
117
BAB V PENUTUP
Demikianlah hasil kajian penelitian mengenai Peran Ikatan Silaturrahim Madin islamadina dalam mengelola Madrasah Diniyah di
Sidoarjo. Sebagai penutup, berikut ini peneliti sampaikan secara rinci hasil dan kesimpulan dari penelitian.
A. Kesimpulan
1. Tugas pokok dan fungsi Islamadina Sidoarjo yaitu merencanaan program tahunan serta kurikulum, menyelenggarakan pertemuan Guru-
guru dan pembinaan Guru Madin, menyelenggarakan koordinasi evaluasi hasil belajar, menyelenggarakan rapat koordinasi kepala
Madrasah Diniyah. Fungsinya sebagai wadah koordinatif Madin di Kab. Sidoarjo serta mitra kerja Dinas terkait.
2. Kelembagaan Madin sebelum adanya Islamadina, Madin-madin di Sidoarjo melaksanakan pembelajaran serta Kurikulum yang seadanya,
setelah adanya Islamadina Sidoarjo Madin-madin lebih terarah dengan standar Kurikulum yang dibuat oleh Islamadina.
3. Peran Ikatan silaturrahim Madin Islamadina dalam mengelola Madrasah Diniyah di Kab. Sidoarjo meliputi fungsi manajemen
perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengawasan Madrasah Diniyah di Kab. Sidoarjo.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
B. Saran
Berdasarkan dari hasil kesimpulan diatas, maka peneliti memberi saran sebagai berikut:
1. Untuk Islamadina Sidoarjo lebih melaksanakan tugas dan fungsi Islamadina supaya apa yang telah direncanakan akan terlaksana dan
lebih ditingkatkan lagi untuk peranannya dalam mengelola Madrasah Diniyah di Sidoarjo di segala bidang.
2. Untuk Madrasah Diniyah agar mereka tetap dan lebih meningkatkan kualitas dan mutu dari Madrasah Diniyah itu sendiri supaya
mendapatkan hasil yang lebih ideal. 3. Untuk pemerintah Kabupaten Sidoarjo lebih meningkat lagi perhatian
ke pendidikan non formal seperti Madrasah Diniyah berupa bantuan Sarpras ataupun bentuk dana sekalipun.
4. Saran untuk penelitian selanjutnya agar lebih memperhatikan dan cermat dalam penyusunan penyajian dan analisis data agar
kemungkinan data yang diperoleh benar.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
F
ÔÕÖ
n
×ØÖ
: 7-BAB-
Ù Ú
2787935 D
ÔÛ Ö Ü
tory: C:
Ý Þ
s
Ö
rs
Ý ß×à Ôá Ý
AppD
×à × Ý â
o
Ü × Õ Ý ã
Ö
mp
Ý ä Ôà
ro
å
DF
Ý
n
Ôà
ro
æÖ
ss
Ôç
n5440
ãÖ
mpl
×
t
Ö
: C:
Ý Þ
s
Ö
rs
Ý ß×à Ôá Ý
AppD
×à × Ý è
o
×Ø Ô éê Ý ë Ô
Ü
roso
ß
t
Ý ãÖ
mpl
×à Ö
s
Ý ä
orm
× Õ ì í
otm
ã Ôà
l
Ö
:
æ
u
îïÖÜ
t: Aut
á
or: A
â Ù
I
ä Þ
è
DIA
ä
A
ðÖ
ywor
í
s: Comm
Ö
nts: Cr
Ö ×à
Ô
on D
×
t
Ö
: 4112017 12:34:00
å ë
C
á× éê Ö
ä
um
î Ö
r: 10
â ×
ñ à æ×
v
Ö í
ò
n: 4292017 11:14:00 A
ë â
× ñ à
æ×
v
Ö í
By:
ß×à Ôá ×
Õ î×Ûç
ó
T
çà × Õ
ô íÔà Ô éê
T
ÔØÖõ ö
6
ë Ô
é
ut
Ö
s
â ×
ñ à å
r
Ôé
t
Ö í
ò
n: 522017 11:08:00 A
ë
As o
ß â ×
ñ à
Compl
Ö
t
Ö å
r
Ô é
t
Ôé ê
ä
um
î Ö
r o
ß å ×
ê Ö
s: 2
ä
um
î Ö
r o
ß ÷
or
í
s: 246
ä
um
î Ö
r o
ß
C
á×Û× Ü
t
Ö
rs: 1.670
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Daftar Pustaka
A. Refrensi Buku
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta, 1998.
Amin Haedari, Masa depan pesantren; dalam tantangan modernitas dan tantangan kompleksitas global,Jakarta: IRD press, 2004,h.180 Karel A
Steenbrink, pesantren Madrasah sekolah, Jakarta : Pustaka LP3ES, 1994,h.19
Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam. Ensiklopedi Islam 3. Jakarta: Ikhtiar Baru Van Hoeve, 2002.
Depertemen Agama RI, Pedoman penyelenggaraan dan Pembinaan Madrasah Diniyah. Jakarta: Depag, 2000.
Djunaedi, Mahfud. Rekonstruksi Pendidikan Islam di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.
Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam. Ensiklopedi Islam 3, Jakarta: Ikhtiar Baru Van Hoeve, 2002, h. 105.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 1988, Cet. Ke-1. h. 695
Haedar Amin, El-saha Isham, Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren dan Madrasah Diniyah .Jakarta: Diva pustaka, 2004.
Herujito, Yayat M. Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: PT. Grasindo, 2004. Hasibuan, Malayu S.P. Manajemen Sumber Daya Manusia edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara, 2007. Hasan Shadily, Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia: Jakarta, 2005,
h.372. Massie, Josep L. Dasar-Dasar Manajemen . Jakarta : Erlangga, 1999.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Margono, S. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2003. Meleong, Lexi J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
1999. Nata, Abudin. Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam
di Indonesia. Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2001. Sani, Abdul. Manajemen Organisasi. Jakarta : Bina Aksara, 1987.
Siagian, M.P.A., Sondang P. Filsafat Administrasi edisi Revisi. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006.
Sugiyono, Metode Pendidikan pendekatan Kuantitaif, kualitatif, dan RD. Bandung: Penerbit Alfa Beta, 2013
Terry, George R dan Rue, Laslie W. Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Nata, Abudin. Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2001.
Mujamil Qomar, Pesantren; dari transformasi metodologi menuju demokratisasi institusi Jakarta : Erlangga, tt,h. 4
Shadily, Hasan. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia: Jakarta, 2005.
B. Refrensi Jurnal
Edukasia , Vol 10 no 2, 2013
Kisbiyanto. Model Perilaku Organisasi Madrasah
Diniyah di Kab. Kudus. Vol 10, No 2 2013: Jurnal Edukasia, 26 May 2014 Inferensi Vol 6 No 2, 2012 Muhaemin. Problematika Madrasah Diniyah MD di
Kota Palopo Sulawesi Selatan Pasca Otonomi Daerah Dinamika Ilmu Vol 12 No 2, Desember 2012
Magdalena yang berjudul. Revitalisasi Madrasah Diniyah Awaliyah Melalui Pendekatan
Manajemen Berbasis Madrasah. Dinamika Ilmu Vol 12 No 2, Desember 2012
