BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penerapan model pembelajaran berbasis hasil penelitian atau research-based teaching
RBT melalui implementasi strategi tutor sejawat. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan eksperimen menggunakan desain one shot case study.
Secara diagram dapat diperlihatkan pada gambar di bawah ini.
Tindakan Tes
X T
Keterangan: X adalah model pembelajaran variabel bebas T adalah aktivitas belajar dan hasil belajar variabel terikat
Diagram 1. Desain One Shot Case Study. Rancangan eksperimen tersebut memang diakui merupakan desain paling sederhana
karena hanya ada satu kelompok tunggal sebagai kelas eksperimen yang dikenai tindakan dan kemudian dilakukan observasi atau tes untuk variabel terikat. Observasi dilakukan dalam
rangka mengevaluasi pengaruh tindakan terhadap aktivitas belajar mahasiswa sedangkan tes dilakukan untuk mengukur hasil belajarnya. Menurut desain tersebut tidak diperlukan kelas
kontrol. Desain one shot case study dipilih berdasarkan pertimbangan bahwa pada program
studi Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta diselenggarakan perkuliahan Fisika Matematika I untuk dua kelas, yakni kelas A dan C. Namun demikian, karena kedua
kelas tersebut memiliki karakteristik dan kemampuan akademik yang tidak seimbang, maka kedua kelas tersebut tidak dapat diperbandingkan sebagai kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Untuk mengatasi kekurangan ini, desain eksperimen one shot case study sebenarnya
akan diterapkan kepada kedua kelas tersebut secara bergantian. Dengan cara menerapkan dua model tindakan yang berbeda secara bergantian pada dua kelompok yang ada, yakni kelas A
dan C dimaksudkan untuk memperkecil bias yang disebabkan oleh faktor-faktor kemampuan
kelas dan materi kuliah. Strategi tersebut diharapkan dapat meningkatkan internal validity penelitian ini.
Diagram pelaksanaan penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut.
Kelas Tindakan
Tes 1 Tindakan
Tes 2 Pokok Bahasan
Tertentu Pokok Bahasan
Tertentu A
X
1
T
1
X
2
T
2
C X
2
T
1
X
1
T
2
Keterangan: X
1
: tindakan pembelajaran dengan tutor sejawat X
2
: tindakan pembelajaran dengan presentasi dosen T
1
: tes pertama T
2
: tes kedua Diagram 2. Rancangan Eksperimen.
B. Rencana Pelaksanaan Penelitian
Kategori