8
Melihat permasalahan tersebut, peneliti mencoba pada kesempatan ini meneliti kecenderungan rendahnya prestasi siswa dilihat dari media
yang digunakan dalam penyampaian kepada siswa. Adapun cara yang akan digunakan adalah menggunakan media digital yaitu Microsoft Office
Powerpoint sebagai cara untuk menyampaikan pembelajaran. Hal ini karena penggunakan software presentasi ini mempunyai fitur yang cukup
menarik dan mudah dikuasai oleh pemula. Adanya animasi gerakan untuk membantu siswa memahami langkah menggambar yang benar juga salah
satu keistimewaan dari software ini. Diharapkan dengan modernisasi cara penyampaian pelajaran pada siswa ini dapat meningkatkan prestasi siswa.
Berdasarkan uraian di atas maka, peneliti tertarik melaksanakan penelitian tentang
“Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas XI Jurusan
Fabrikasi Logam di SMKN 1 Seyegan ”.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah tersebut di atas, terdapat beberapa masalah yang dapat diindentifikasi. Adapun identifikasi masalahnya
adalah sebagai berikut: 1.
Para siswa kurang tertarik mengikuti pembelajaran karena KBM cenderung monoton dan membosankan.
2. Media sebagai alat bantu pembelajaran yang digunakan belum optimal.
9
3. Pengusaan software presentasi komputer sebagai alat bantu
pembelajaran oleh guru masih rendah. 4.
Penggunakan media digital berbasis Microsoft Office Powerpoint belum digunakan.
5. Pengaruh penggunakan media digital berbasis Microsoft Office
Powerpoint terhadap prestasi belajar siswa belum diketahui.
C. Batasan Masalah
Dengan melihat pada identifikasi masalah diatas, maka peneliti membatasi permasalahan pada mata pelajaran gambar teknik khususnya
dengan kompetensi gambar bentangan. Media yang digunakan adalah digital dengan penggunaan software berlebel Microsoft Office Powerpoint.
Penggunaan media digital Microsoft Office Powerpoint dalam menerangkan materi pelajaran gambar teknik diharapkan mampu
meningkatkan konsentrasi dan hasil belajar siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Fabrikasi Logam di SMK N 1 Seyegan,
dengan kelas TFL 1 sebagai kelas eksperimen dan TFL 2 sebagai kelas kontrol.
D. Rumusan Masalah
1. Adakah pengaruh penggunaan media digital Microsoft Office
Powerpoint pada siswa terhadap prestasi belajar Gambar Teknik di SMK N 1 Seyegan?
10
2. Berapa perbedaan hasil belajar Gambar Teknik pada siswa antara kelas
eksperimen menggunakan media digital berbasis Microsoft Office Powerpoint dan kelas kontrol yang menggunakan media papan tulis di
SMKN 1 Seyegan? 3.
Berapa besar sumbangan efektif dan relatif dari kelas eksperimen yang menggunakan media digital berbasis Microsoft Office Powerpoint dan
kelas kontrol yang menggunakan media papan tulis?
E. Tujuan penelitian
