UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TIM PPL SMP NEGERI 5 SLEMAN 2015
Alamat: Karangasem, Pandowoharjo, Sleman, Yogyakarta
7 setelah mahasiswa diterjunkan di lokasi PPL. Adapun hasil observasi
tersebut adalah sebagai berikut:
a. Perangkat Pembelajaran
Sebelum Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran di dalam kelas, terlebih dahulu menyiapkan perangkat pembelajaran
yang meliputi silabus, program tahunan, program semester, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. Disamping itu guru matematika juga
menyiapkan alat dan media pembelajaran untuk memperlancar jalannya kegiatan belajar mengajar.
b. Proses Pembelajaran
- Membuka Pelajaran
Guru membuka pelajaran dengan mengecek kehadiran siswa lalu memberikan apersepsi. Apersepsi diberikan guna
mempersiapkan materi yang dibutuhkan siswa untuk mempelajari materi yang akan dipelajari.
- Penyajian Materi
Materi yang disajikan sudah runtut dan sesuai dengan susunan pemahaman siswa learning trajectory.
- Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode kooperatif dengan diskusi kelompok dan presentasi siswa.
- Penggunaan Bahasa
Bahasa yang digunakan oleh guru sangat komunikatif, sehingga peserta didik dapat mengikuti dan mengerti apa
yang guru sampaikan. Bahasa dominan yang digunakan adalah Bahas Indonesia, namun dalam beberapa kondisi agar
lebih akrab dengan siswa, guru menggunakan bahasa ibu yakni Bahasa Jawa. Guru menjelaskan dengan bahasa yang
cukup sederhana dan mudah dipahami oleh peserta didik. -
Penggunaan Waktu
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TIM PPL SMP NEGERI 5 SLEMAN 2015
Alamat: Karangasem, Pandowoharjo, Sleman, Yogyakarta
8 Penggunaan waktu sudah cukup efektif. Guru dapat
menyelesaikan pembelajaran hingga penarikan kesimpulan sesuai dengan indicator.
- Gerak
Dalam kegiatan belajar mengajar, guru memfasilitasi jalannya diskusi kelompok dengan berjalan mengunjungi
kelompok serta
memfasilitasi siswa
yang kesulitan
menyelesaikan masalah. -
Cara Memotivasi Peserta didik
Guru juga memotivasi peserta didik dengan cara memberikan ulasan atau mengulang sekilas tentang materi
yang sebelumnya sebelum guru menjelaskan ke materi berikutnya. Guru memotivasi peserta didik dengan cara
memberikan apersepsi kepada peserta didik, kemudian peserta didik aktif memperhatikan.
- Teknik Bertanya
Guru menunjuk siswa secara acak untuk mengetes kesiapan siswa selama jalannya pembelajaran. Guru memberi
kesempatan pada siswa lain untuk memberikan pendapat atas jawaban temannya.
- Teknik Penguasaan Kelas
Guru mampu menguasai kelas dengan baik. Siswa yang ramai akan ditunjuk untuk menyelesaikan permasalahan
sehingga siswa tersebut akan kembali memperhatikan pelajaran. Tak jarang juga siswa yang mendatangi meja guru
untuk bertanya jika menemui masalah dalam pengerjaan soal. -
Penggunaan Media
Media pembelajaran yang digunakan adalah lembar kerja peserta didik yang berisi panduan melakukan kegiatan
yang diberikan guru. Guru pun menggunakan alat peraga sesuai dengan materi yang akan disampaikan.
- Bentuk dan Cara Evaluasi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TIM PPL SMP NEGERI 5 SLEMAN 2015
Alamat: Karangasem, Pandowoharjo, Sleman, Yogyakarta
9 Cara mengevaluasi peserta didik adalah dengan
memberikan soal-soal
kepada peserta
didik. Guru
memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan soal-soal latihan sebagai tugas rumah.
- Menutup Pelajaran
Pelajaran ditutup dengan menyimpulkan hasil materi yang telah dibahas selama proses pembelajaran. Guru
menutup pelajaran dengan mengucapkan salam kepada peserta didik.
c. Perilaku Peserta didik
