.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketepatan
12 1 34245
67 315849:; 7
= 1; 1
9 484 7
? 4 29
4 7
7 521
9 54 =
A 4:3:5 1
B 21
954 =
.
C 429 7 5 21
954= 464
= 4; ?429
-
? 4 29
D4 5
8 1
9 4 B
4 =
64 97
64 =
4 A
6 797
B :
E 1 B
1; 7 5
884 6
4 342
6 7
529= =
1; B
: E 1
F C
429 1
B 2 1 9 5 4
= 6
7 3 1 5
8 4 9 :;
7 64
97 =
:49 B
:E 1
G 645
27 64 64342
6 7
52 9=
= 1;
6 797
B : E
1 F
H15: 9:2
I :;4 9 5
J K
.LM. N OP
,
?429
-
? 4
2 9
315152: 4
7 2
7 645D
4 12
1 34245
Q R SS TU
RS
y
V 464
= 4;
W 4
9 6 7
54 B
7 2
7 5 8
8 7
,
X 1
B 4
9 1Y
7= 5 D
4 B 4
B 4
9 45G
Y 0 124
E 4 A 45
7 561
9 4 645
315 8 42:
9 45 B
4 9 4
?
,
6 Z
4:; 61425D4
B 4 B
4 9 45G
1 K 158:4
B 4 45
215 7
D 458
154 9
4 45 A 1
A 3:5 D
4 7
B :
A 45 845
4 7
2 1 9 ; 4643
1 2 13 4
2 45 A 15
8 4 9 4
; 4 5
8 1 94 45G
? [ 1
342 = 4
A 4
2 5D 4
8 1 9
4 45G 8
\]] _`a
645 121
=7 2
7 45G ;
: 42 =
1 A 4;5 D
4 B :42 :
81 9 4 45
F b
4 97
: 9
4 7 45
6 7
424 B
64 342 6
7 8 = 58 45
452 4
9 4 ? 4
29 7 52 1
9 54 =
A 4:3:5 ?42
9 1
B 219 54
=
.
C 42
9 7
521 9 5 4
= 452 4
9 4 = 4
7 5
967 54 B
7 124
E 4 A
4 5
7 56 1 9 4
,
3 1 58:4
B 445
2 1 5
7 G Y1
3 4 2
= 4
A 425D 4
81 9 445G
c ]] _
`a 64
5 121
=7 2
7 4
5G B
1 9 24
: 42 =
1 A
4;5D 4
B :42:
8 1 94 45
F C 4 29
7 521
9 54 =
6 7 315849 :;
7 = 1;
14 64 45
B : E
1 F
I 1
645845 ?429
1 B
21 9
54 =
4524 9
4 =
4 7
5 1
B 4
9 1Y
7= 5D 4
B 4
B 49 4
5 64
5 E
4: ; 61425 D
4 E 4
9 4
B 4
B 4
9 45 F
H15: 9:2
I :46 7
D 4
52 P
ddeN . d
P
-
. df
,
464 119 4
34 ? 42
9 D
458 A 1
A 31
58 4 9 :;
7 1213424 5G
4524 9 4
= 4 7 5N
27 5842 1
B :
=7 245G
3 1 584
= 4 A
45G 121
9 4 A
3 7=
4 5
B 11 = :
A 5 D4
,
E 15 7B
12 1 9 4
A 3 7 = 45G
3194 B
44 5G
64 5
1 A 4
A 3:45 A 15
8 4527B 7 34 B 7
8194 F
X 1
9 6 4 B
4 9 4
5 :
9 4
7 4
5 6
7 42 4
B 64342
67B 7A 3:
= 45 4; g 4
? 429
-
? 429 D
45 8 A 15152:45
1 2 1
3 42 4
5 46 4
= 4; ?
42 9
D 458
1 9 4
B 4 =
64 9
7 6 4
= 4 A
6 7 9
7 B
1 B
1 9 4
5 8 7 52 1
9 5 4 =
6 4 5
? 4 2
9 D
458 1
9 4 B
4 =
6 4 97
= :4 9
6 797
B 1
B 1 9
4 58
1 B
2 1 9 54
=
.
C 4 29
7 52 1 9
54 =
4 5 24
9 4 =
4 7 5
12 1 9 4
A 37= 45
9 6 7 5 4
B 7
,
:42
hi jklmn
o k
p mq m rs
tk u mv
j m lw
m v r x m
ok pmq mrs
u kr o y
mz m m r
vkqr{ qs qkl
m l u
y m r
lkr o m rv{z {umz {
ok pm
q
,
| mr u
k pmz
m m r }~ ~
qkvkj{ v{mrs qkv
mm lmr { r
| k pm
.
k | m ro
q mr
m qv p
kq z v
k pr
m j
mrvmp m
j m { r
v{ro q
m v qk
z yj{vm r
wk z mp
q kt{j r x m
z mz m
pm rs m pm q
,
| m r qkm| mm r
j{r o qy r o
mr
o mp
z k z
kp m r o
l k l {j {q{
q k v k
um vmr
y
x
m r o
w m{ q u k
pj y | {w k
p {q m r
j m v{nmr
-
j m v{ n
m r vk
p vkrvy
yn mp r
h h
l k
rx m vm q
m r w
m n
m j
m v{ n mr
q kv k um v mr
l kl u yrx
m { t{
p {
-
t{ p {
,
m rvmpm jm {r
n m p y
z m|m
v mp o
kv vk
p vkrvy yr vyq
z m z mp mr
o kpm qs
q kt kp l
m v m r
m vmy qkv k
j {v{m r ok
pm q z mr
o m v
lkrr
j qk
j {n m v
m r |mjml
o k
p m q
q kv k r
m r o m r
,
m qv y |m r
pkqykr
z { ok
pm q vk
p vkrvy z k
z y
m { | kr o
m r u kpmv y
p m rs
m |m r x
m z
ym vy u k r{jm {
m r |m j
m l vmp o
kv |
mr j
m v {n m r
lkro mpmnq mr
o kp m q
mr z
ktmpm vk
pm vyp |m r
vkpm pm n
kry
pyv
yn
mp r
h
h
,
t m
pm
-
t m pm
u kroklw m r o
m r qkvk
um v m r
m|m j m n
z k
wm o
m { wk
p {qyv h
pkqy kr
z {
ok p m q
mr |mr
| { yjmro
-
yj mr o
m o
m p vlmv {
z
m
pm q z mz
mpmr lyjm {
| mp { x
m r o
| k qmv
qkly | { m r
| {u k pz yj{ v
| k romr
l kr m ynqm r
mpm q
k p
m qm r |mp {
x m
r o j
m lw m
v lkry
y x
m r o tk
umv
.
k
v { mu
o k
pm q m r
u k pj y
m| mr x m
q kt k p l
m vmr |m r
qk vkj {v{mr x
m r o v{ro o
{ |mp{
mr mq jm v{n
k p { ro
| { m |m q
m r u k
r{ j m { mr
|mjm l u
k p v
m r | { r o
mr
-
u k p v
m r | {r o
m r u k
p tw m mr
l m y
u yr u kp v
m r
| {ro m r
p k
z l {
.
kr o
m r |
k l {q{mr
x m
r o | { l
m q z
y |
qkvk um v
m r |m j
m l
u krk j {v {
m r { r{
m|m j m n
qkl m lu y
mr z
k z
k pmr
o yrvyq
lkro mpmn qmr
z k z y
m vy o
kpm q qk
z k
z y
m vy z mz m
p m r z
k z
y m {
| kro m r
v y y
m rr x m
”. Dengan kata lain bahwa ketepatan adalah kesesuain antara kehendak yang diinginkan dan
kenyataan hasil yang diperoleh terhadap sasaran tujuan tertentu.
18
4. Hakikat Ekstrakurikuler a. Pengertian Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler adalah olahraga yang dilakukan di luar jam tatap muka, dilaksanakan untuk memperluas wawasan atau kemampuan,
meningkatkan dan menerapkan nilai pengetahuan dan kemampuan olahraga Depdikbud, 1994: 4.
Program ekstrakurikuler diperuntukkan bagi siswa yang ingin mengembangkan bakat dan kegemaranya dalam cabang olahraga
sehinggga dapat meningkatkan kualitas dan prestasi serta lebih membiasakan hidup sehat. Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 57
kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan tambahan, di luar struktur program yang pada umumnya merupakan kegiatan pilihan.
Menurut Depdikbud 1994: 7, tujuan ekstrakurikuler adalah 1 meningkatkan
dan memantapkan
pengetahuan siswa,
2 mengembangkan bakat, 3 mengenal hubungan antara mata pelajaran
dengan kehidupan bermasyarakat. Dari keterangan di atas maka dapat diambil kesimpulan bahwa tujuan diadakan kegiatan ekstrakurikuler
yaitu agar siswa memperoleh tambahan ilmu pengetahuan dan peningkatan kemampuan baik ranah kognitif maupun ranah afektif.
Melihat tujuan ekstrakurikuler yaitu untuk meningkatkan pengetahuan, mengembangkan minat dan bakat, serta pembinaan kepribadian siswa
dalam kehidupan di masyarakat, maka jelas sekolah memupuk kegemaran dan bakat siswa agar mereka mampunyai kesempatan untuk
Kategori