8
C. Batasan Masalah
Batasan masalah dari penelitian ini adalah pengembangan media puzzle edukatif yang layak digunakan sebagai media pembelajaran
pengenalan angka pada anak kelompok A di TK Purbonegaran Terban.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah di atas, maka rumusan masalahnya adalah bagaimana menghasilkan media puzzle edukatif
yang layak digunakan sebagai media pembelajaran pengenalan angka pada anak kelompok A di TK Purbonegaran Terban?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah meghasilkan produk puzzle edukatif yang layak digunakan sebagai
media pembelajaran pengenalan angka pada anak kelompok A di TK Purbonegaran Terban.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penilitian ini mampu memberikan manfaat sebagai berikut: 1.
Manfaat teoritis
Puzzle edukatif mampu memberikan sumbangan terhadap pengembang ilmu
dalam bidang
Teknologi Pendidikan,
terutama bidang
pengembangan media pembelajaran.
9
2.
Manfaat praktis
a.
Bagi anak
Puzzle edukatif meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal angka, nama buah, bangun ruang dan warna.
b.
Bagi guru
Puzzle edukatif dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran dalam menyampaian materi pelajaran pengenalan
angka. c.
Bagi sekolah
Puzzle edukatif menambah media pembelajaran yang dapat membantu melancarkan proses pembelajaran sesuai tujuan pembelajaran yang
ditetapkan.
G. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
Puzzle edukatif adalah media pembelajaran berjenis Alat Permainan Edukatif APE yang berbentuk persegi panjang, berwarna putih dan
bergambar. Media yang dikembangkan mengacu pada Tema Kebutuhan Sub Tema Makanan dan Minuman Semester Satu Kelompok A. Puzzle Edukatif
ini terinspirasi dari puzzle pada umumnya, namun puzzle edukatif ini dikembangkan dengan menambahkan audio agar lebih menarik perhatian
anak. Puzzle Edukatif akan menyajikan materi angka, materi warna, materi bangun datar geometri, dan materi pengenalan nama buah.
10
Produk yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini memiliki spesifikasi sebagai berikut:
1. Media Puzzle Edukatif yang dikembangkan adalah media Alat Permainan
Edukatif APE yang terbuat dari akrilik, 2.
Media ini digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. 3.
Puzzle Edukatif terinspirasi seperti bongkar pasang puzzle, di mana anak mencocokkan serta memasangkan potongan-potongan papan yang sesuai
pada bentuk geometri, terdapat tulisan angka dan nama buah yang harus dipasangkan dalam puzzle edukatif.
4. Puzzle Edukatif dapat digunakan anak belajar, seperti:
a. Anak dapat belajar nilai angka dari jumlah buah yang ada pada puzzle
edukatif, b.
Anak dapat megetahui macam-macam nama buah dari gambar, c.
Anak dapat belajar mengenal macam warna dan macam bangun datar geometri,
d. Anak dapat memainkan puzzle angka dengan memasukkan bentuk
bangun geometri yang berisi tulisan angka pada puzzle edukatif. 5.
Puzzle Edukatif terbuat dari akrilik berbentuk persegi panjang, terdiri dari 1 pasang puzzle. Materi pada Puzzle Edukatif seperti:
a. Memuat angka yang terdiri dari angka 1 sampai 10
b. Memuat macam bentuk bangun datar geometri yang terdiri dari
lingkaran, segitiga, persegi, persei panjang, dan segi lima.
11
c. Memuat warna utama Puzzle Edukatif yang terdiri dari warna biru,
oranye hijau, mera dan kuning. d.
Memuat macam gambar nama buah yang sering dijumpai di kehidupan sehari-hari yaitu semangka, melon, nanas, manga, apel,
jeruk, pisang, manggis, salak, dan stroberi. 6.
Spesifikasi Puzzle Edukatif sebagai berikut: a.
Bentuk peseegi panjang dengan ukuran 33cm x 53 cm. b.
Pada bagian sisi depan terdapat nama “Puzzle Edukatif”, USB charger, dan tombol onoff.
c. Pada bagian sisi belakang terdapat tombol restart yang berwarna
kuning, tombol volume, laci penyimpanan keping puzzle dan buku panduan.
7. Puzzle Edukatif disertai buku panduan penggunaan untuk guru, terbuat
dari kertas Art Paper 150 gram dengan ukuran 7cm x 8cm.
H. Batasan Pengembangan
Kategori