Identifikasi Masalah Rumusan Masalah
Yadi Suryadi, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATERI VERBAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA
AUDIO RECORDING DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
pemebelajaran sehingga peran dari media dapat terasa manfaatnya oleh siswa, bukan sebaliknya justru membuat siswa lebih rumit dalam menangkap informasi pelajaran
yang disampaikan. Merujuk pada penemuan permasalahan pembelajaran di kelas VII-A SMP
Negeri 10 Bandung mengenai rendahnya kemampuan menyimak siswa terhadap materi verbal, maka peneliti tertarik untuk mengkaji mengenai media Audio
Recording. Komalasari 2011 menyatakan bahwa salah satu media yang digolongkan ke dalam media audio adalah alat
perekam magnetik. Alat perekam magnetik atau
tape recoerder
adalah salah satu media yang memliki peranan sangat penting dalam penyampaian
keakuratan sebuah informasi. hlm. 85 Melalui media ini kita dapat merekam audio, mengulangnya, dan
menghapusnya. Selain itu, rekaman dapat diputar berulang-ulang tanpa mempengaruhi volume, sehingga dapat menimbulkan berbagai kegiatan diskusi dan
dramatisasi. Alasan peneliti memeilih media
audio recording
yaitu sebagaimana telah dipaparkan sebelumnya bahwamedia tersebut merupakan bahan atau alat yang bisa
digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang sangat berhubungan dengan kegiatan siswa dalam menyimak. Dengan demikian, melalui media tersebut diharapkan dapat
membantu siswa untuk meningkatkan kemampuannya dalam menyimak materi verbal.
Dari uraian di atas peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dalam upaya memperbaiki kondisi kegiatan pembelajaran IPS di kelas VII-A SMP Negeri 10
Bandung dengan menerapkan pembelajaran yang menggunakan media
Audio Recording
. Adapun judul yang peneliti ambil adalah Peningkatan Kemampuan Menyimak Terhadap Materi Verbal Melalui Penggunaan Media
Audio Recording
dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Di Kelas VII-A SMP Negeri 10 Bandung.