IPS : IPA : Matematika : PKn : IPS : IPA : Matematika :

http:administrasimadrasah.blogspot.com

VI. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. PKn :  Menjelaskan arti rukun  Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.

2. IPS :

 Menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Menyampaikan pendapat komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

3. IPA :

 Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.  Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan  Menjelaskan sifat benda padat  Menjelaskan sifat benda cair.

4. Matematika :

 Menentukan bilangan 1 samapai 500  Menentukan bilangan lebih besar.  Menentukan bilangan lebih kecil. Tes lisan Tes tertulis uraian isian

2. PKn :

 Jelaskan arti rukun  Sebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.

2. IPS :

 Tunjukkan dokumen diri dan keluarga  Ceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Ceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Sampaikan pendapat komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

3. IPA :

 Jelaskanlah bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.  Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan  Jelaskanlah sifat benda padat  Jelaskanlah sifat benda cair.

4. Matematika :

 Tentukan bilangan 1 samapai 500  Tentukan bilangan lebih besar.  Tentukan bilangan lebih kecil.  Bandingkan dua buah bilangan dengan Tematik Untuk SD kelas 2 219 http:administrasimadrasah.blogspot.com Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol , , =.  Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari, kurang dari.  Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar.  Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil.  Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500.  Menyebutkan pengertian bilangan genap.  Menyebutkan pengertian bilangan ganjil.  Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil.  Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21  Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20.

5. Bahasa Indonesia :