3. Metode Pembelajaran
a. Ceramah b. Diskusi atau tanya jawab
c. Demonstrasi
4. Langkah
– langkah Pembelajaran Pertemuan ke-2
Perte muan
Kegiatan belajar Nilai
Karakter Pengorganisasisan
Peserta Waktu
2
1. Pendahuluan
a. Menciptakan lingkungan untuk memusatkan perhatian : salam
pembuka, berdoa b. Guru melakukan presensi
c. Guru menjelaskan sekilas mengenai akuntansi untuk
perusahaan dagang sistem perpetual dan berbagai
rumusformula dalam program spreadsheet berkaitan dengan
penjurnalan d. Guru menjelaskan manfaat
mempelajari materi.
e. Guru memberikan motivasi
belajar dalam pencapaian KD
Religius dan
kejujuran Klasikal
15 Menit
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1 Guru menjelaskan materi penjurnalan dari dokumen
transaksi No.1 sampai dengan No.8 pencatatan
transaksi pada
Jurnal pengeluaran kas, buku kas
kecil, jurnal peneriman kas,
jurnal penjualan,
jurnal umum serta buku pembantu yang terkait
dengan menggunakan
berbagai perintah aplikasi keuangan keuangan dalam
Rasa ingin tahu,
kejujuran, teliti dan
tanggung jawab
Individual 105 Menit
program spreadsheet di depan kelas.
2 Peserta didik mengerjakan soal dalam buku praktek
dengan bimbingan guru, dan mengerjakan dengan
komputer yang
telah disediakan
3 Memfasilitasi terjadinya
interaksi dan umpan balik peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya.
b. Elaborasi
1 Peserta didik memuncul- kan gagasan baru baik
secara lisan atas hasil
análisisnya.
2 Guru melihat pekerjaan praktek siswa dan mem-
berikan bimbingan bagi
yang mengalami kesulitan c.
Konfirmasi
1 Memberikan umpan balik dan
penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam
bentuk lisan
terhadap keberhasilan
peserta didik. 2 Memberikan
konfirmasi terhadap hasil eksplorasi
dan elaborasi peserta didik melalui sumber terkait.
3 Memfasilitasi peserta
didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan
dalam upaya
mencapai
Kategori